高二選修5乙炔課件

課型

問題解決課

課時

1

授課日期

教

材

分

析

教材首先通過烯烴，介紹了不飽和鏈烴除烯烴外，還有一類在分子結構中含有C≡C三鍵的烴，并由此給出了炔烴的概念。乙炔的實驗室制法，可以通過電石與水的反應得到。對于乙炔的主要化學性質，教材引導學生在回憶烯烴化學性質的基礎上，根據有關的實驗現象，從不飽和烴的角度進行思考。所以，教材特別重視乙炔性質的實驗。在做每一個實驗時，都提出了具體的觀察目標，引導學生與甲烷或乙烯的類似的實驗進行對比，以正確、全面地了解乙炔的主要性質。

學

生

分

析

通過前面的學習，學生已經了解或掌握了甲烷、烷烴、乙烯、烯烴的結構和主要化學性質，以及烷烴和烯烴在物理性質方面的遞變規律，并在一定程度上初步學會了較系統地學習某一類烴的方法，對有機物結構與性質之間的關系也有了更加深入的了解。

設

計

理

念

1、結構是決定化學性質的關鍵，所以對乙炔結構的學習是本節內容的重點之一。對于這一知識，從成鍵原理的角度進行滲透；同時鞏固由結構式完成電子式的思路。

2、對于乙炔化學性質的學習，由乙炔成鍵的特點進行指導。即碳碳三鍵的不飽性決定了乙炔的氧化反應與甲烷的不同，與乙烯的相似。以及加成反應、聚合反應都是乙炔結構的具體體現。從而進一步加深“結構決定性質”這一學習思路。

3、在實驗室制乙炔的學習中，進一步深化“原理、裝置、實驗注意事項”這一實驗的學習思路。

4、在這一節的學習中，整體要訓練學生“通過舊知識學習新理論”的知識遷移能力和總結能力。

教

學

目

標

知識與技能：

1、使學生了解乙炔的結構特征。2、使學生了解乙炔的重要化學性質。

    3、使學生了解乙炔的實驗室制法。4、同時類比乙烯和甲烷性質。

過程與方法：

1、采用類比的方法通過對乙烯的復習，來學習新知識乙炔。

    2、利用觀察——思考——總結的思路來學習實驗室制備乙炔。

情感、態度和價值觀：

1、學生根據舊知識來探究新知識的能力。

2、培養和訓練學生實驗的觀察和總結能力，同時養成嚴謹求實的科學態度，以及理論聯系實際的優良品質。

關鍵

問題

學生對知識的遷移能力，能否順利的實現以“舊”到“新”。

學生如何運用小組合作學習模式進行系統性知識的學習。

教學

方法

學案引導，合作探究、交流討論的小組合作學習模式

教學

準備

與

要求

1、教材的分析和研究。

2、導學單和訓練單的編制。

3、學生課前預習的要求。

4、課上輔助投影的準備。

教  學  過  程  設  計

程序

要素

時間

創設情景

教師行為

期望的學生行為

課

堂

引

入

3

分鐘

比較乙烯和乙烷結構的不同。

寫出乙烯和乙烷的.結構式，利用“消去原理”解釋單鍵變雙鍵的過程，從而引出雙鍵變三鍵的過程。

能夠領會鍵的形成原理，對乙炔的結構能有更深的認識理解。

問

題

一

展

示

交

流

2

分鐘

學生交流答案。

組織學生交流，形成正確答案。

答案準確，不需要改動。

3

分鐘

學生展示教師點評強調。

組織學生黑板上展示答案，并強調甲烷、乙烯、乙炔結構上的異同，從而形成知識總結。

學生理解透徹，能領會問題的關鍵。

問

題

二

展

示

交

流

2

分鐘

小組內進行交流、討論、形成準確答案。

組織學生進行討論，要求同學能掌握甲烷、乙烯、乙炔物理性質的異同。

交流討論積極，組內每位同學都能各司其職。形成準確答案。

問

題

三

展

示

交

流

5

分鐘

學生交流答案。

組織學生交流，形成正確答案。

答案準確，不需要改動。

5

分鐘

學生展示教師點評強調。

組織學生黑板上展示答案，并強調（1）乙炔的氧化反應中燃燒現象與甲烷、乙烯的區別；以及和高錳酸鉀反應現象。（2）乙炔的加成反應，聚氯乙烯的制備是重點。

學生總結到位，并能理解反應實質；對關鍵性質能實現記憶。

問

題

四

展

示

交

流

10分鐘

學生結合名師27頁學點2進行問題四的學習。

組織學生結合名師27頁學點2，結合學案問題四思路進行總結 。重點強調實驗注意事項。

學生能夠形成實驗室制備這一知識的學習思路，從而更有利于學生的記憶。

課

堂

檢

測

總

結

10分鐘

學生根據投影的知識總結進行記憶，然后提問。

組織學生總結記憶，然后進行課堂提問，從而實現知識的網絡化、系統化。

學生總結全面、到位，對提問回答準確。

課

外

拓

展

1、作業：課后習題。

2、并完成名師上學點整合的習題。

板書

設計

第四節  乙炔

 一、     乙炔的化學式、結構式、結構簡式、電子式。  

 二、     乙炔的物理性質。

 三、     乙炔的化學性質。   

1、乙炔發生的氧化反應。

（1）燃燒：

（2）與酸性高錳酸鉀溶液：

 2、乙炔的加成反應。

（1）寫出乙炔和氫氣、溴反應化學方程式。

（2）寫出由乙炔制備聚氯乙烯的過程。

 四、乙炔的實驗室制法。

1、原理：

2、裝置特點：

3、注意事項：