一年級上冊人教版《自己去吧》教案
學習《自己去吧》課文，理解課文內容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。下面是小編分享的一年級上冊人教版《自己去吧》教案，歡迎大家閱讀！
一、教學要求：
1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”四個字。認識新偏旁。
2、正確、流利的朗讀和背誦課文。
3、理解課文內容，懂得從下就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。
二、教學重點：認字和練習朗讀。
三、教學難點：從讀中領悟小鴨子和小鷹的媽媽為什么要它們的`孩子自己去學會生活的本領。
四、課前準備：小鴨子、小鷹貼圖、頭飾、課文插圖、教學課件。
五、課時安排：2課時
第二課時
一、放歌曲《母鴨帶小鴨》，學生做動作。
1、導語：同學們，我是誰啊？今天老師變成了鴨媽媽，你們就變成鴨寶寶了。（把準備好的貼圖貼起來，每人一個。）
2、向學生介紹有關鴨子的科普知識，讓學生知道鴨子扁平的身體，蹼、都是適應水中生活的。
師：小鴨子們，你們現在知道自己有什么本事了嗎？學生自由回答
師：我的鴨寶寶們真棒啊！你們還有只鴨弟弟要出生了！
3、出示一個剛剛出殼的小鴨子課件，再出示課文插圖，伴著著音樂老師講述：在一個陽光明媚的春天，鴨媽媽的孩子出世了。他睜著一雙好奇的眼睛看著這個美麗的世界，啊！有花、有草、還有小溪，太美了。小鴨子高興的“嘎嘎”的叫。他看到清清的小溪會想什么呢？
學生自由回答。
4、師：這只小鴨子到底說了些什么呢？請同學們打開語文書第十四課，小聲地讀課文，把小鴨子說的話畫出來。
二、學習第一自然段。
1、師：誰找到小鴨子的話了？
指名讀。
師：原來這只小鴨子想去游泳啊，你們想不想去游泳呢？讓我們把小鴨子很想去游泳的心情讀出來。（重點指導讀出懇求的語氣，“您”的發音。）
2、師：鴨媽媽聽了小鴨子的話說什么呢？
生回答。
師：這只鴨媽媽真狠心啊，一點都不愛自己的孩子。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒險呢！小鴨子們，你們喜歡哪只鴨媽媽呢？
學生自由回答
3、師：說得真好，我真是受到教育了。我們來分角色朗讀吧！
4、師：大家讀得真好，要是一邊讀一邊表演就更好了，對嗎？請大家先在小組里表演，我看哪一組表演的好，就請哪一組的同學帶上老師這里漂亮的頭飾上臺表演。
5、小組自由表演
6、匯報表演。
7、師：表演得真好，獎給你一條小魚吃。
8、師：小鴨子們，你們不僅就學會了本領，還懂得了很多知識，現在啊，又有一個小動物遇到難題了，你們想不想幫助他呀？（出示小鷹的圖片）
三、學習第二自然段
1、師：小鷹和鷹媽媽之間發生了什么事情呢？請各小組帶著問題表演讀或者合作讀。（學生自己選擇學習方式。）1、小鷹怎樣對媽媽說什么？2、媽媽怎么回答？3、最后小鷹怎么樣呢？4、小鷹會對媽媽說些什么呢？
2|、匯報。
3、總結：鴨媽媽對小鴨子說什么？請學生上來板書：自己去游。鷹媽媽說什么呢？學生上來板書：自己去看。
同學們，你們在日常生活中也要怎么樣呢（自己的事情自己做）誰說一說你自己學會了什么呢？（學生手拿自己的照片，當小明星，說得好的貼在黑板上）
四、指導背誦。
五、作業：（自己選擇喜歡的作業完成）
1、表演：回家把這個故事表演給家長看。
2、畫畫。可以畫小鴨子、鴨媽媽、小鷹、鷹媽媽。
3、做做。回去自己學會一件自己應該做的事情，回來介紹經驗。
板書設計：
4、自己去吧
圖圖貼學生的照片
自己去游自己去看自己去做