五年級語文下冊第七單元測試卷

時間：2024-06-08 01:42:25 宜歡五年級下冊我要投稿

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人教版五年級語文下冊第七單元測試卷

　　無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有試卷，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的人教版五年級語文下冊第七單元測試卷，希望能夠幫助到大家。

人教版五年級語文下冊第七單元測試卷

　　五年級語文下冊第七單元測試卷 1

　　一、拼音。

　　1．看拼音，寫字詞。

　　2．用“——”畫出下列帶點字的正確讀音。

　　二、字詞。

　　1．比一比，再組詞。

　　鈞詭撤僵

　　均桅撒疆

　　2．按一定的順序把下面的詞語重新排列。

　　（l）發芽含苞播種結果開花

　　（2）汽車車公共汽車運輸工具

　　（3）端午節中秋節重陽節元宵節

　　（4）宇宙地球太陽系銀河系太陽

　　3．寫出下列詞語的反義詞。

　　嚴厲鎮定誠懇熱鬧

　　三、句子。

　　1．改成“把”字句和“被”字句。

　　閃電撕碎了烏云。

　　2．修改病句。

　　（1）我們要養成勤儉樸素。

　　（2）讀了《愛我中華》一書，受到了深刻的教育。

　　四、寫出下列句子的修辭方法。

　　1．勝利不屬于這樣的隊伍，還屬于誰？

　　2．春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。

　　3．他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。

　　4．桂子開花，十里飄香。

　　5．如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。

　　五、閱讀短文，完成文后練習。

　　我的爸爸

　　我的爸爸是個普普通通的工人，也是一個熱愛學習，愛搞技術革新的好工人。

　　爸爸平時最大的愛好是觀看足球比賽，然而為了設計一張圖紙，他竟放棄了一場由意大利和巴西隊決冠亞軍的精彩球賽。只見他在臺燈下專心致志地寫著，畫著，不時地翻閱著厚厚的《機械手冊》，有時甚至拿妹妹的積木搭模型。就這樣連開了幾天的“夜車”，他的設計圖得到了上級技術部門的嘉獎。

　　記得一次，將近一個星期還不見爸爸回家，害得媽媽下了班還得幫爸爸送這送那。后來我從媽媽那兒才了解到了“秘密”。原來為了使廠里的印花機提高生產效率、提高生產質量。爸爸干脆把被子也搬到廠部宿舍，這樣就能時刻注意機器的性能，熟悉機器的工作原理，仔細琢磨每一個零件的作用。功夫不負有心人。爸爸的心血沒有白費，印花機器改裝的任務終于完成了。看著爸爸熬紅的眼睛，略微顯得憔悴的臉龐，我真想叫一聲：我的好爸爸。

　　我的爸爸年年被評為“廠先進工作者”和“革新標兵”，家里的獎狀掛滿了墻壁。凝視著這一張張浸透了爸爸心血的大紅閃亮的獎狀，我仿佛看見爸爸正在運轉的機器旁認真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得驕傲的爸爸。

　　1．想一想，用“√”標出正確的答案。

　　（1）短文是的文章。

　　a．寫人b．記事c．寫景d．狀物

　　（2）“功夫不負有心人”中的“負”字的意思是。

　　a．擔負b．遭受c．享有d．違背e．依靠

　　2．解釋詞語。

　　專心致志：

　　憔悴：

　　3．短文寫了幾件事？主要寫了哪件事？

　　4．概括短文的主要內容。

　　答案：

　　一、1．援、妄、覆、劣、詭、瘋、塑、酷

　　二、1．千鈞一發、平均；詭計、桅桿；撤退、撒網；凍僵、邊疆2．（1）播種、發芽、含苞、開花、結果（2）運輸工具、車、汽車、公共汽車（3）元宵節、端午節、中秋節重陽節（4）宇宙、銀河系、太陽系、太陽、地球3．慈祥、慌張、虛偽、冷清

　　三、1．閃電把烏云撕碎了；烏云被閃電撕碎了。2．（1）我們要養成勤儉樸素的習慣。（2）讀了《愛我中華》一書，我受到了深刻的教育。

　　四、1．反問2．擬人3．比喻4．夸張5．排比

　　五、1．（1）a寫人（2）d違背2．專心致志：形容非常專心的樣子。憔悴：形容臉色不好，精神欠佳。 3．寫了兩件事：繪圖和改裝印花機器；主要寫了改裝印花機器這件事。 4．本文主要通過繪圖和改裝印花機這兩件事，表現了父親是一個愛搞技術革新的人。

　　五年級語文下冊第七單元測試卷 2

　　第一部分：基礎知識積累與運用。(30分)

　　一、看拼音，寫詞語。 (5分)

　　fēng sāo pò zhàn dóu sǒu biāo zhì

　　( ) ( ) ( ) ( ) liǎn shēng bǐng qì

　　( )

　　二、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。(2分)

　　A、嚴陣以侍、自強不息、深情厚意、語重心長

　　B、堅貞不屈、鞠躬盡瘁、赴湯蹈火、巧舌如黃

　　C、建步如飛、、文質彬彬、滿面春風、身強力壯

　　D、繁花似錦、完好無損、完璧歸趙、了如指掌

　　三、用“——”畫出句子中帶粗字的正確讀音。(2分)

　　1、這來者系(jì xì)誰，只見她頭戴珠釵，裙邊系(jì xì)著玫瑰玉佩。

　　2、小松鼠翹(qiào qiáo)起尾巴，翹(qiào qiáo)望遠處。

　　四、選詞填空。(4分)

　　制造、創造、鼓勵、鼓舞

　　1、我國自己( )的神舟六號成功發射，大大( )了一切愿為祖國建設作貢獻的人們。

　　因為……所以……、不但……而且……、不是……而是……

　　2、( )周瑜妒忌諸葛亮的才能，( )想設計陷害他。

　　3、我也過來澆水，但( )往菜上澆，( )拿著水瓢，把水往天空一揚。

　　五、換要求，改寫句子。(3分)

　　1、之所以會做錯，是因為他不認真。(不改變原意，換一種說法) ________________________________________________________

　　2、王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。(用恰當的關聯詞合并成一句話。)

　　________________________________________________________

　　3、我們從小要養成講衛生的好風氣。(修改病句)

　　________________________________________________________

　　六、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ × ”。(4分)

　　1、“你做完作業沒有”?“沒有。”這是反問句。 ( )

　　2、“兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。“這句話中的人物是運用了神態描寫的方法。( )

　　3、嚴監生是世界四大吝嗇鬼之一。( )

　　4、《金錢的魔力》選自英國著名作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。( )

　　七、請把下面的詞語補充完整，再按要求分類。(7分)

　　虎背( )腰、巧舌如( )、活( )活跳、( )步如飛

　　目( )口呆、( )聲細語、垂頭( )氣、文質( )( )

　　描寫人物外貌的詞語：_______________________________________________

　　描寫人物說話時的情態的詞語：_______________________________________

　　描寫人物動作的詞語：_______________________________________________

　　八、填空。(3分)通過本單元的學習，我們認識了( )的小嘎子;( )的嚴監生;( )的王熙鳳。

　　第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

　　一、閱讀課文選段，回答問題。(12分)

　　自此，嚴監生的病一日重似(sì shì)一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道二叔你莫不是還有兩個親人不曾見面他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑(tiāo tiǎo)掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

　　1、請在文中的括號里選擇正確的音節，畫上“ __”。(1分)

　　2、在文中的x上加上標點符號。(2分)

　　3、用“～～～”畫出三個描寫嚴監生臨死前的動作和神態的句子，并說說你從中體會到什么。(4分)

　　我從中體會到

　　4、假如嚴監生能說的話，他可能對他的侄子(或奶媽、趙氏)說些什么呢?(3分)他也許會對( )說：

　　5、在這個片斷里，作者主要是通過對嚴監生、的描寫來刻畫出一個守財奴的形象。(2分)

　　二、閱讀短文，回答問題。(18分)

　　我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

　　靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們為什么會整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美?我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。

　　靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

　　雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。

　　湖是美的……

　　1、“畔”字用音序查字法查字母( )，用部首查字法應查( )，它在短文的意思是( )(①田地的界限②邊)。(3分)

　　2、作者從( )和( )兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了( )，表達了( )。(3分)

　　3.文中的“禮花”指的是( )，“禮炮”指的是( )，“玉花”指的是( )，“掌聲”指的是( )。(4分)

　　4、根據短文的中心給短文命個題目《》。(2分)

　　5、“湖是美的……”一句中省略號所表達的意思是( )。(1分)

　　A表示語言的省略。 B表示話語被打斷。 C表示意味深長語言未盡。

　　6、用“ ”畫出文中你喜歡一句的比喻句，并仿寫一句。(2分)

　　7、通過閱讀你有什么感受?請你幾句話，抒發自己的閱讀感受。(3分)

　　第三部分：習作。(40分)

　　本單元的幾篇課文，作者都是抓住人物的特點來寫，你也學會了好些描寫人物的方法了，本次習作就寫你熟悉的一個人，要通過具體事例，人物的外貌、動作、語言、神態等，表現人物的特點。題目自擬，內容要具體，語句要能順，注意不寫錯別字。(400字以上)

　　五年級語文下冊第七單元測試卷 3

　　第一部分：基礎知識積累與運用(30分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(5分)

　　qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě

　　（）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞。(4分)

　　剔（）杭（）寇（）嶄（）

　　惕（）坑（）冠（）斬（）

　　三、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

　　估量(liángliàng)玫瑰(guìguī)悄然落地(qiāoqiǎo)

　　磨盤(mómò)剎那(shàchà)統統掠走(tōngtǒng)

　　四、把下列成語填寫完整。(8分)

　　眾星___月______畫意亭臺樓___奇___異___

　　力___狂瀾______壯志再接再___前___后___

　　再請你寫出四個表現英雄人物的成語：_________________________________

　　五、判斷。(2分)

　　1.圓明園是被英法聯軍燒毀的。（）

　　2.狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（）

　　3.圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（）

　　4."他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、燒掉。"從這句中人們看到了強盜的罪行。（）

　　六、按要求改寫下列句子。(4分)

　　1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。

　　改把字句：

　　改被字句：

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?

　　改為陳述句：

　　3、山路上躺著尸體。

　　擴寫句子：

　　七、根據課文內容填空。(4分)

　　五位壯士（）在狼牙山的頂峰，（）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望（），臉上露出（）。……狼牙山上響起了（）的口號聲："打倒日本帝國主義!""中國共產黨萬歲!"這是英雄的中國人民（）的聲音!這聲音（），（）!

　　第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

　　一、閱讀課文片段，按要求回答下列問題。(16分)

　　圓明園中，有的殿堂，也有剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的"買賣街"，也有象征著的山鄉村野。園中許多景物都是各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝;其間，仿佛______在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至______、______、______、______、______歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的、。

　　1、我能按查字典的要求填空。(2分)

　　"剔"按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。

　　2.我能把這兩個自然段補充完整。(6分)

　　3.讀一讀加點的詞語，我能仿寫句子。(2分)

　　有……也有……有……也有……

　　____________________________________________________________

　　不但……還……

　　____________________________________________________________

　　4.我知道畫直線句子的作用是：________________。(1分)

　　5.讀了這兩個自然段，你有哪些感受?(2分)

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