- 相關推薦
新課標人教版五年級下冊語文第二單元測試卷
在各個領域，我們最不陌生的就是試卷了，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的新課標人教版五年級下冊語文第二單元測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新課標五年級下冊語文第二單元測試卷 1
第一部分基礎知識積累與運用(35)分
一、 我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（8分）
lián péng pēitāi xiūkuì yuzhì
( ) ( ) ( ) ( )
Tiānfù táoqi fángài jì m
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的字選擇正確的讀音。(3分)
1、最喜小兒亡（wú wáng）賴，溪頭臥剝（bō bāo)蓬蓮。
2、我忽然想起了自己的發現，情不自禁（jīnjìn）地笑出了聲音。
三、補充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）聲 （ ）盡腦（ ）
（ ）心所（ ）一本（ ）（ ） 運轉（ ）（ ）
1、這是一道難題，我（ ）想呀想，終于有了眉目。
2、在老師面前，他總是（ ），可在同學面前調皮得很呢！
四、默寫古詩《牧童》。（5分）
——————————，———————————。
———————————，———————————。
五、我能將下面詩句補充完整。（8分）
1、 ，一寸光陰不可輕。 《偶成》
2、天行健， 。 《周易》
3、路曼曼 ，吾將 。
4、 不積跬步， ；不積小流， 。《荀子》
5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。
六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。（6分）
（ ）野果采來了。
（ ）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。
（ ）一天，獅王召集百獸，叫他們全都上山采摘野果。
（ ）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個不行！”
（ ）獅王又通知百獸，唯獨沒有通知懶熊。
（ ）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點事兒，差我一個不行？”
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、課內閱讀《冬陽-童年-駱駝隊》片斷（14分）
爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（juéjiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jué jiáo），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系(xì，jì)著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是嗎？駱駝也（ ）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（ ）下來，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它們（ ）一（ ），因為太不整齊。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（ ）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
……
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還(huán，hái)了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么(懷念，想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
1、劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分）
2、照樣子仿寫詞語。（2分）
又干又冷 ———————— ——————————
不聲不響 ———————— ——————————
3、在文中的（ ）里填上合適的動詞。（掉 拿 剪垂脫
穿 搭）（3分）
4、本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（2分）
5、讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情
我用 的語氣去朗讀的。（2分）
6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：（2分）
二、 課外閱讀。閱讀短文，完成練習。（16分）
每逢考試，我總會想起四年級發生的一件事。
那是兩年前的事了。一次，我數學考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。
第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴肅 嚴峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽。”我不敢(違抗抵抗)，只好拿著試卷回去了。
回到家里，我戰戰兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和 暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾 掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。
從此以后，我牢牢地記住了這個教訓，它使我懂得：一個人最起碼的品質就是誠實。
1、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)
2、劃掉括號里用錯的詞。(2分)
3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指
（2分）
4、 短文寫了一件這樣的事：
（2分）
5、“-----”劃出短文的中心句。（2分）
6、 摘抄文中對作者神態描寫的一個句子，并談談你對這個句子的理解。(3分)
7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個)(2分)
8、讀了這篇短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分)
第三部分：作文（35分）
（一）小練筆：在這個單元我們學習了三首古詩詞，請選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。（5分）
（二）作文（30分）
題目：童年憾事 童年樂事 童年幸事
要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點，體現童年的特點，不寫錯別字。
新課標五年級下冊語文第二單元測試卷 2
一、根據拼音填字成詞語。
和xié( 諧 )神州、富ráo( 饒 )興旺、rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 )、大shà( 山)林立、裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵、百鳥qī( 棲 )息、蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章、xiǎnɡ( 響 )譽世界、歷史見zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據課文內容填空)
1.照課文填空。
⑴《望月》月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
⑵《大江保衛戰》洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢，飛向 滅頂的房屋，飛向 搖搖欲墜的電桿。
⑶《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒 。
2.聯系課文內容，照樣子，對對子。
例：一元復始， 萬象更新
⑴重于泰山， 輕于鴻毛。
⑵劉備三顧茅廬，鄭和遠航。
⑶禮到人心暖， 無禮討人嫌。
⑷野曠天低樹， 江清月近人。
⑸接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語專列(填寫下列成語并完成練習)
全神( 貫 )注
喜氣( 洋 )( 洋 )
( 川 )流不息
夸夸( 其 )談
專心( 致 )( 志 )
( 聚 )精會神
( 嬌 )陽似火
老( 生 )常談
沉( 默 )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語：全神貫注、聚精會神、專心致志
2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：夸夸其談、老生常談
3.請另外寫出3個aabb式的成語。
昏昏浩浩、嘿嘿哈哈、哈哈嘿嘿
四、營地集訓(按要求答題)
1.選擇詞語填在括號里。
偶爾 偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創建 創辦
(3)我的母校是一所已經( 創建 )10年的學校。
(4)有98%的市民支持( 創辦 )全國文明城市。
津津有味 津津樂道
(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標點。
清晨， 微風輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風飄向遠方?
4.把句子補充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：
(至少四個)
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容
(二)課外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的`故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發不可收拾，最后竟然發展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、用“\”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，并用其中一個寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因為“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)
請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：
和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為， 。
6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。
題目：
原因：
【新課標五年級下冊語文第二單元測試卷】相關文章：
初三第二單元語文測試卷（下冊）06-18
五年級語文下冊第二單元測試卷02-27
小學五年級語文下冊第二單元測試卷02-27
八年級下冊語文第二單元測試卷07-16
一年級語文下冊第二單元測試卷07-04
五年級下冊語文第二單元作文11-05
五年級下冊語文第二單元作文11-05
八年級語文下冊第二單元測試卷及答案02-16
人教版五年級下冊語文第七單元測試卷02-09