《口技》練習題設計
《口技》練習題
一、本文選自《 》，這本書是 朝的 編選的一部筆記小說集。本文的作者是 朝的 。
二、給加點的字注音：
1.屏障( ) 2.囈語( ) 3.齁聲( )
4.曳屋許許聲( )( ) 5.幾欲先走( )
三、解釋加點的詞。
1、京中有善口技者 ( ) 2、 施八尺屏障( ) 3、眾妙畢備( )4、會賓客大宴( ) 5、眾賓團坐( ) 6、夫叱大兒聲( )
7、賓客意少舒 ( ) 8、雖人有百手( ) 9、婦撫兒乳( )10、奮袖出臂( ) 11、但聞屏障( ) 12、其夫囈語( )
四、指出下列詞語在不同語言環境中的含義及詞性。
1 眾妙畢備 以為妙絕___________________________________________________
2 賓客意少舒 少壯不努力_______________________________________________
3 滿坐寂然 坐屏障中___________________________________________________
4 手有百指 指其一端 _______________________________________________
五、選擇恰當的表示時間的詞語，填在括號里，并在橫線上解釋詞語。
(既而 俄而 少頃 一時 未幾)
1.( ) ，但聞屏障中撫尺一下。
2.( ) ，兒醒，大啼。
3.當是時，婦拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，( ) 齊發，眾妙畢備。
4.( ) 夫齁聲起，婦拍兒變漸拍漸止。
5.( ) 百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
六、用現代漢語說出下列句子的意思。
1、滿坐寂然，無敢嘩者。 。
2、一時齊發，眾妙畢備。 。
3、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;
。
4、又夾百千求救聲，曳屋許許聲
。
5、凡所應有，無所不有。
。
6、雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 ______________________。
7、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
。
8、忽然撫尺一下，群響畢絕。
。
七、思考并回答下列各題。
1、《口技》一文中“眾妙畢備”一語中的“畢”字和下列詞語中的“畢”字用法相同的一項是. ( )
A.畢業典禮 B.畢生精力 C.丑態畢露
2、“不能名其一處”中的“名”和下列詞語中的“名”用法相同的一項是( )。
A.莫名其妙 B.至理名言 C. 有名無實
3、第一段寫什么內容?文章最關鍵字眼是什么?
4、文中口技者共表演了哪幾個場景?
5、課文中描寫了聽眾的哪幾處表現?這些描寫有什么作用?
。
6、文章開頭和結尾一再強調道具的簡單，有什么作用?
___________________________________________________________________.
八、古今異義
微聞有鼠作作索索 聞 古義_____ 今義_____
九、劃分句子的朗讀節奏
⑴遙聞深巷中犬吠 ⑵于是賓客無不變色離席
十、用原文填空：
⑴文中極寫聲響的多雜，盛贊表演者口技之“善”的語句：____________________________________________________________________________________________________
⑵文中寫口技表演的以假亂真、驚慌欲逃的語句：_________________________________________________________________________________________________________
⑶總寫失火的聲音之逼真的句子：____________________________________________
⑷側面烘托口技人表演技藝高的句子是什么(寫出兩句即可)
_________________________________________________________________________
⑸第二自然段寫品技表演的順序是 、 、 、
⑹寫聽眾情緒隨著表演而起伏變化的句子是
⑺真切地說明拍兒聲由小到大的句子是
⑻寫賓客如親臨火災現場的句子是
十一、回答下列問題：
⑴文章第三節中“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。”這幾句話的作用是什么?
___________________________________________________________________________
⑵由“遙聞”至“以為妙絕”，寫出聲音由遠而近、由外而內、由大而小、疏而密、由少而多的過程，作者抓住哪些詞語的變化分層展現這一情景的?
________________________________________________________________________
⑶文章第四節運用了_____和______相結合的表現手法，這樣寫有什么好處?______________________________________________________________________
_____________________
⑷①寫出兩個與“不能名其一處也”的“名”字用法一致的成語。________________
②寫出一個與“幾欲先走”的“走”字用法一致的成語。_____________________
⑸辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。(小心喲!)
A.少頃 B.既而 C.是時 D.一時 E.未幾 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然發生：_____、_____ ②表示同時發生：_____
③表示相繼發生：_____ ④表示在特定的時間內發生：_____
⑤表示過了很短時間就發生：_____、_____、_____
⑹課文依次描寫了_________、___________和_____________三個情景，目的在于____，即是緊扣“京中有善口技者”中的一個“____”字。
⑺選文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?
___________________________________________________________________________
⑻第1段中用4個“一”列舉道具，有何用意?
__________________________________________________________________________
⑼統領全文的關鍵字眼是____________，作者是通過______________描寫和______________描寫來體現的。
⑽“滿坐寂然，無敢嘩者”體現了觀眾怎樣的心情?
_____________________________________________________________________
⑾第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么?
_____________________________________________________________________
⑿選文中最能體現口技人摹擬效果的一句是
___________________________________________________.
⒀眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，請問“妙”在何處?
_________________________________________________________________________
⒁“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆”表現了聽眾聽表演的哪些內心感受?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
參考答案
一、《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環
二、píng yì hōu yè hǔ jī
三、(1)擅長 (2)設置 安放 (3)全、都 (4)適逢 正趕上 (5)圍繞
(6)呵斥 (7)心情 (8)即使 (9)喂奶 (10)揚起 舉起
(11)只 (12)說夢話
四、妙：(1)妙處 好處 少(1)稍微 坐(1)通“座” 指(1)指頭
(2)美妙 (2)少年 (2)坐在 (2)指明
五、1少頃 2既而 3一時 4未幾 5俄而
六、1 全場靜悄悄的，沒有一個敢喧嘩的。
2 同時響了起來，各種聲音都具備了。
3 其中夾雜著房屋倒塌的聲音，烈火燃燒爆炸的聲音，呼呼的風聲，成百上千的聲音一齊響了起來。
4 還夾雜著成百上千的求救聲，救火的人們拉倒燃燒的房子時一齊用力發出的.呼喊聲。
5 凡是應該有的聲音，沒有一樣沒有的‘
6 即使一個人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能指明其中的任何一種聲音，即使一個人有上百張嘴，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方。
7 于是賓客沒有一個不嚇得變了顏色離開座位，揚起衣袖，露出手臂。
8 忽然醒目一拍，各種聲音都消失
七、1 c 2 a
3 交待口技者表演的時間、地點、設施、道具及開場氣氛 。 “善”
4 兩個 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。
一是發生在這個家庭附近的一場大火的情形。
5 三次。 細膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝的高超。
6 首尾呼應，結構完整。烘托口技者技藝的高超。
八、聞：古義聽;今義用鼻子嗅。
九、⑴遙聞/深巷中犬吠 ⑵于是/賓客/無不/變色離席
十、⑴雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑵于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
⑶凡所應有，無所不有。
⑷①于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。②撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。③滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
十一、⑴以動寫靜，襯托深夜的靜。
⑵犬吠-----以動寫靜，烘托深夜寂靜的氣氛。
欠伸、囈語-----聲音微弱
_大啼、嗚之、絮絮不止-----說明四口由睡到醒，秩序漸進。
拍兒、嗚啼、初醒聲-----一時齊發，用短促排比句式，急促的語勢，口技表演達到第一高潮。
⑶正面描寫、側面描寫 更為全面的表現口技表演者的高超技藝。
⑷①莫名其妙、驚詫莫名、莫可名狀 ②走馬觀花
⑸①F H ②D ③B ④C ⑤A E G
⑹夢中醒來、繼又入睡、失火救火 表現口技人高超的表演技藝 善
⑺交待了口技表演者，演出的時間、地點、設施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。
⑻突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。
⑼善 正面 側面
⑽急切而向往的心情。
⑾由遠及近，由外到內，由小到大，由少及多。
⑿眾妙畢備
⒀“妙”在于五種聲音，一時齊發，猶如一部大 合唱。
⒁聽得入神，心領神會，滿意、折服的感受。
【《口技》練習題設計】相關文章：
《口技》練習題05-18
《口技》練習題及答案04-03
《口技》教學設計03-17
口技教學設計04-18
《口技》說課稿設計05-18
《口技》精品教學設計04-06
《口技》優質教學設計03-26
《口技》導學案設計05-18
《口技》優秀教案設計06-09