七上《在山的那邊》練習題
《在山的那邊》練習題
第一部分：
1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。(5分)
癡想()隱秘()凝成()喧騰()瞬間()
擾()小()庸()負()天()
2.體會下列詞語在句子中的意思。(4分)
⑴我常伏在窗口癡想
("癡想"這個詞在這里是什么意思?)
⑵一次次漫濕了我枯干的心靈
("枯干"在這里是什么意思?)
3.劃分下列詩句的朗讀節奏：(4分)
當我爬上那一座座誘惑著我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到海依然在遠方為我喧騰
--那雪白的海潮啊，夜夜奔來
一次次漫濕了我枯干的心靈……
4.體會詩句的意義，回答問題：(4分)
⑴"于是，懷著一種隱秘的想望/有一天我終于爬上了那個山頂"為什么說是"隱秘的想望"?
⑵"給我的幻想打了一個零分"這一句是什么意思?
5.《生命生命》一文開頭寫小飛蛾是什么意思?(4分)
6.瓜苗一例，從這個角度去說生命力之強大。(2分)
7.《生命生命》中作者的三點思考是什么?有什么聯系?(4分)
8.細讀《生命生命》，第一段都是圍繞""一語展開的，第二段都是圍繞""一詞展開的。(4分)
9.朗讀《在山的那邊》一詩，感悟詩中的思想感情。詩歌，除字面上的意思外，往往還有深層含義。探究一下，詩中的"海"與"山"蘊含著什么意思?(4分)
10.填入下面句子中的橫線處，與上文銜接最恰當的句子是()(2分)
看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便會覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量;。
A、冬天更好，使你不由想起一種似乎神秘的境界，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長草藻上飄蕩著。
B、冬天更好，使你不由想起一種似乎神秘的境界，在深綠的長草藻上飄蕩著。泉上起了一片熱氣，白而輕軟。
C、冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長草藻上飄蕩著，使你不由想起一種似乎神秘的境界。
D、冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，使你不由想起一種似乎神秘的境界，在深綠的長草藻上飄蕩著。
第二部分：
(一)
在山的那邊，是海!
是用信念凝成的海
今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座誘惑著我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到海依然在遠方為我喧騰
--那雪白的海潮啊，夜夜奔來
一次次漫濕了我枯干的心靈……
在山的那邊，是海嗎?
是的!人們啊，請相信--
在不停地翻過無數座山后
在一次次地戰勝失望之后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛……
11."一顆從小飄來的種子"比喻什么?為什么說是"飄來的"?(4分)
12."因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……"這幾句詩中，"枯干的心靈"，比喻。海潮"漫濕了我枯干的心靈"，就是說，。(2分)
13."在一瞬間照亮你的眼睛"蘊含著怎樣的意味和感情?(4分)
14."在山的那邊，是海"，對這個"山"字，"我"小時候理解的和今天的理解有什么不同?(4分)
15.什么是"信念凝成的海"?詩中有沒有回答這個問題?(4分)
(二)
抬起頭來做人
梁文福
那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說："學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。"
對小孩子來說，直接想到的"人"，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他："怎么啦?"
小男孩低著頭說："昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。"
小男孩就讀的是當地著名的"貴族學校"，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的"功課"做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說："不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。"
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那--番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的"成績"的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到"捐"的意義，以及別人所不能"捐"到的、自己獨一無二的價值。
16.男孩的媽媽說："我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。"這句話如何理解?(4分)
17.文章第八節說："自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。"試闡述這句話的深刻含義。(4分)
18.文章說，小男孩學習到了"捐"的意義，這"捐"的意義是什么?(4分)
19.文章第八節有兩處寫到小男孩"抬起頭來"，這兩處"抬起頭來"有何相同之處，有何不同之處?(4分)
20.文題"抬起頭來做人"有何深刻含義?試結合文章內容闡述這一文題中蘊含的哲理。(4分)
(三)
五十法郎獎金
劉志俠
每年進入十月，隨著諾貝爾文學獎的頒發，法國出版界便熱鬧非凡，人人翹首以待，等候各種各樣土產文學獎宣布。
文學獎花樣百出，名稱動聽，其實很多評獎機構簡陋得很，連辦公的地方都沒有，評判要在咖啡館或餐廳開會，就地宣布，看似浪漫，實有苦衷。獎金最低的是最著名的龔古爾獎，50法郎，不夠十塊美金。
這個獎有93年歷史了，和諾貝爾獎不相上下，早期獎金不低，只是瑞典人精于投資，把錢買了物業股票，法國人則不善理財，拿了鈔票不放，光是1962年舊法郎換新法郎，一下子就跌去一百倍，此消彼長，到了現在，拿到兩個龔古爾獎獎金還不夠買一本獲得龔古爾獎的小說。
獎金雖少，卻是作家最渴望贏得的榮譽。首先，這個獎被公認為法國最好的文學獎，歷史悠久，口碑載道。雖然不是每部都是傳世之作，但有不少成為經典;新發掘出來的作者，有些后來成為大作家，在文學史上占有一席之地。中國人熟悉的馬爾羅(1901-1976)是其中一位，他以《人類的境況》在1933年奪魁，戴高樂將軍任內，他官至文化部長。
還有杜拉斯，1984年70歲時以《情人》獲桂冠。中國人對她不會陌生，這本小說以20世紀30年代的越南為背景，男主角是一個中國華僑闊少，邂逅了一個法國少女，萍水相逢，經歷了一場暴風雨式的瘋狂愛情。《情人》在20世紀90年代初拍成電影，上映時轟動一時。其次作品一旦獲獎，立即"紅腰帶"加身，出版商在書本上加一條紅紙，上書"龔古爾獎"，家家書店都把它陳列在最顯眼的位置，好像體育冠軍站在領獎臺，好不威風。讀者蜂擁而至，銷路猛升，連續幾個月占據暢銷書榜首。普通小說如果能夠賣過一萬冊，可算暢銷，其他文學獎作品，銷量在3萬左右徘徊，惟獨龔古爾獎小說一枝獨秀，多數超過20萬冊，還不算外國翻譯本。這個數字帶給作者數百萬法郎稿費，名副其實的名利雙收。
至于那張50法郎獎金的支票，或者鑲在相框里，掛到墻上;或者鎖在箱底，作為永遠的紀念。相信沒有作家會拿去銀行兌現。
21.文章第一段與龔古爾獎有何關系?(3分)
22.在第二段中找出表現龔古爾獎的特點詞句。(3分)
23.龔古爾獎和諾貝爾獎不相上下，為什么獎金卻這么少?(4分)
24.為什么說"龔古爾獎是作家最渴望獲得的榮譽"?(3分)
25."拿到兩個龔古爾獎獎金還不夠買一本獲得龔古爾獎的小說。"對這句話你怎么理解?(4分)
26.馬爾羅和杜拉斯的事例有何特點?作者寫這兩個事例有何作用?(4分)
27.文章最后一段說"至于那張50法郎獎金的支票，或者鑲在相框里，掛在墻上;或者鎖在箱底，作為永遠的紀念。相信沒有作家會拿去銀行兌現。"這段話有何作用?(4分)1.略2.⑴"癡想"原意是發呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明"我"從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。⑵"枯干"形容對理想的渴望。3.略4.⑴小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個想望并沒有告訴他人，所以說"隱秘"。⑵"我"原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂"零分"就是說幻想全然落空。5.從全文看，寫的不是怎樣對待小動物，而是生命本身，所以作者強調一切生物都有強烈的求生欲望。6.生命的.誕生7.第一點思考的是必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。第二點思考回答的是怎樣對待生命的短暫，怎樣對待生老病死。第三點思考又進一層，是將目標、信念付諸行動了。三點思考是逐步深入的。意思相近即可8.生之欲望;生命力9.海，是理想境界;山，是重重艱難險阻。10.C11.比喻一個信念，媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的。12.對理想的渴望;理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。13.理想境界的實現使人興奮、驚喜。14.答出其實際意義和象征意義即可。15.略16.從"我們必須量力而為"來看，這個家庭并不富裕;而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。(意近即可)17.在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。18.這"捐"的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心;其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。19.相同之處是：這兩處"抬起頭來"都包含了充分的自信。不同之處是：前一處"抬起頭來"是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;后一處"抬起頭來"指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。20.一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。21.由諾貝爾獎引出法國各種土產文學獎。22.獎金最低、最著名。23.法國人不善理財，拿了鈔票不放;而瑞典人精于投資，把錢買了物業股票，此消彼長，龔古爾獎的獎金就越來越少了。24.獲該獎的小說銷路好，這句話形象地說明了獲獎者實際上是名利雙收的。25.說明龔古爾獎的獎金低。26、這兩位作家都是中國讀者熟悉的作家。作者寫這兩個事例是為了具體說明獲龔古爾獎的，"雖然不是每部都是傳世之作，但有不少成為經典;新發掘出來的作者，有些后來成為大作家，在文學史上占有一席之地。"27.再次說明該獎的獎金低而地位高。因為作家獲得襲古爾獎已經名利雙收了，而50法郎的支票實在是一個小數目，保留這張支票倒是保留了獲得該獎的一個憑證。《在山的那邊》延伸練習題及參考答案
閱讀下面詩歌，完成練習
潮汐 (王家新)
月光下
大海涌起愛的潮汐
月亮離地球越近
大海越是激蕩不息
那一層又一層的潮汐呵
涌向了海灘
苦地尋覓......
月亮因羞澀而臉紅了
——雖然大海并不曾
把她的嘴唇輕輕吮吸
大海呵
只是從月亮的流照那里
得到了一種深深的激勵
那雪白的,愛的潮汐呵
一排升騰起來
一排又跌落下去
——就這樣來回往返
生生不息
可是,要接近月亮
卻是不可能的
——大海知道這個
于是把月的倩影
默默地帶回到海心的深處
象為了孕育珍珠的貝殼
夾進一粒沙子
又旋即緊緊地合閉
——只給觀潮者
留下一個永恒的謎
這是沉默
又是默許
練習：
1、給下列加著重號的注音
尋覓( ) 羞澀 ( ) 吮吸( ) 跌落( )
2、詩歌講究押韻，請你在下面的橫線上寫出這首詩的韻腳
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3、本首詩運用了什么修辭手法，其作用是什么?
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4、我們的知識庫中，存有很多與大海、月亮相關的詩句，請你各寫出一句。
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參考答案：
1、略、2汐、息、覓、吸、勵、去、閉、謎、許、、、3、比喻，擬人，形象生動寫出大海對月亮的深情 4、海上生明月、天涯共此時，床前明月光，疑是地上霜