六上《索溪峪的“野”》課后練習

時間：2021-08-16 10:24:57 六年級上冊我要投稿

六上《索溪峪的“野”》課后練習

　　《索溪峪的“野”》課后練習

　　一、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。

　　氣勢磅礴(pánɡ√bànɡ)　　心驚膽顫(zhàn　chàn√)

　　橫鏟一腳(hènɡ　hénɡ√)　　撒起尿來(sā√sǎ)

　　二、補寫詞語，解釋所填的字義。

　　難以言(盡)：用語言表達不盡__　　( 拔 )地而起：直直的__

　　隨心所(欲　)：想做什么就做什么_　　不(拘)一格：不平常___

　　旁(逸)斜出：從旁邊斜著長出___　　返( 璞)歸真：去掉了外面的東西__

　　三、活學活用(在句中用上本課文中的詞語)。

　　1.爺爺雖然年過花甲__，但身子骨依然硬朗得很。

　　2.老師說要點名提問，嚇得我心里_怦怦直跳__。

　　3.他太嚴肅了，令人望而生畏__。

　　4.棵棵玉蘭，如個個_婷婷玉立__的少女靜立窗前。

　　5.一路上我倆親情熱熱，一直討論問題。

　　四、詞語點將(據意寫詞)。

　　1.故意開玩笑戲耍、捉弄人。　　　　(惡作劇)

　　2.援引著其它東西向上爬。　　　　(攀援)

　　3.因為不滿意或受指責而任性。　　　　(賭著氣)

　　4.無法用語言來描寫和形容。　　　　(　　)——不知道

　　五、修辭辨析(指出各句采用的修辭方法)。

　　1.索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。　　　　(擬人)

　　2.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳…… (擬人)

　　3.索溪峪這么美，怎不叫人流連呢?　　　　(反問)

　　4.走進索溪，像似走進了一幅奇異的畫卷。　　　　(比喻)

　　六、佳句賞析。

　　1.索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。

　　從“蹦跳”　“繞”　“撅”　“鬧”這幾個動詞可以看出，作者是把索溪當作一個野孩子__來寫的，字里行間流露出對索溪的__留戀__之情。

　　2.滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。

　　從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到_索溪峪的`野__，“返璞歸真”一詞在這里的意思是__回到了小時候_____。

　　七、內容梳理(課文回放)。

　　《索溪峪的“野”》作者是曹敬莊__，課文先用一個字概括了索溪峪_野__的特點，然后分別從__水野__、_山野____、__動物野_、___人野__四個方面進行具體的描述。“野”在課文中指的是_自由___。

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