高中語文必修一《小狗包弟》學案
【學習要點】
1、認識大革命給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。
3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。
【學習重難點】
1、領悟作家深刻的思想和真摯的感情. 2、正確評價作家放棄小狗包弟的行為
【學習設想】
高中新課改實施以來,教師們普遍感到課時緊張,教材內容上不完。人教社的編輯們聽取了一線教師的意見,本學期每個單元刪減了一篇課文。即使如此,教師們依舊感到覺得課時不夠。這是什么原因造成的呢?我認為固然有教材內容方面的客觀原因,更主要的還是教師理念方面的主觀原因。教材是一個完成的系統,教材編寫者不可能再刪減課文,那樣就會破壞教材整體性。
其實,面面俱到,往往面面不到。與其費力不討好的試圖把所有課文逐課細講,不如每個單元重點細講一篇,給學生做示范,其余讓學生自己閱讀;或者把內容或寫法相近的兩篇放到一節課上來講,重點分析它們的共性。
學習過程:
知人論世
巴金(1904-2005)原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,1904年11月25日生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發表后引起強烈反響。后來又寫了“愛情三部曲”(《霧》、《雨》、《電》)和“激流三部曲” (《家》、《春》、《秋》)等小說,又發表中篇小說《寒夜》、《憩園》等。
“大革命”中,巴金遭到了殘酷的迫害。1978年起,在香港《大公報》連載散文《隨想錄》,回憶自己在“大革命”中的遭遇和內心感受。由他倡議,1985年建立了中國現代文學館。他的著作被譯為多種文字。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和香港中文大學榮譽文學博士、美國文學藝術研究院名譽院士稱號。任中國作家協會主席、全國文聯副主席。
學習積累
1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是( )
A.作揖(yī)處(chù)分血泊(pō)彈冠(guān)相慶
B.浩(hào)劫叱(chì)罵教誨(huǐ)綠草如茵(yīn)
C.拍攝(niè)租賃(lìn)解剖(fōu)罄(qìng)竹難書
D.修葺(qì)舔舐(shì)內訌(hòng)怙惡不悛(quān)
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A.撕破 廝打 具樂部 具體而微
B.題綱 提攜 孵化器 腐化侵蝕
C.煎熬 剪裁 葡萄藤 騰云駕霧
D.賦予 付與 暴發戶 山洪爆發
3.下列各句中,加點的虛詞使用恰當的一項是( )
A.改革后,產品的質量提高了,款式新穎了,何況包裝也精美了,因而更受群眾歡迎。
B.發展需要空間,個性發展需要廣闊的空間。這是由個性的多樣性,豐富性決定的。
C.雜志社邀請了部分師生代表參加座談,對如何將刊物辦得更好聽取了師生們的意見。
D.新形勢給我們提供了新的機遇,也使我們面臨新的挑戰,要么故步自封,要么被淘汰。
4.下列各句中,標點符號使用正確的一句是( )
A.“種這樹的時候,你才五歲。”母親感嘆地說:“一晃你都三十多歲了,樹也這么高大,粗壯了。”
B.蟬的幼蟲初次出現于地面,需要尋求適當的地方:矮樹、籬笆、野草、灌木枝等,蛻掉身上的皮。
C.兩年以后,她再到北京參加亞非作家緊急會議,看見我她就問:“您的小狗怎樣?”聽我說包弟很好,她笑了。
D.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。
5.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.必須指出,目前中校學生復習資料的泛濫成災,不僅使教學走上了耗時多、效率低、質量差的惡性循環之路,而且嚴重干擾了正常的教學秩序,加重了學生的學業和經濟負擔。
B.挫敗感、自卑感、失落感,對于這些不良的心理,只有通過很強的心理調節才能戰勝它。
C.歌星、影星多是靚女俊男,中學生崇拜的偶像,他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑,甚至因此荒廢了學業。
D.我們一方面要加大培養人才工作的力度,另一方面要把現有的人才喲內搞好,充分調動起他們的積極性。
6.下列有關文學常識的表述,不恰當的一項是( )
A.我國的舊體詩有古體近體的分別。古體詩亦稱“古風”,有四言、五言、六言、七言、雜言等;近體詩亦稱“今體詩”,有律詩和絕句。
B.明代的小說在我國文學史上有很高的地位,羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》。吳敬梓的《儒林外史》等作品都給后代極大的影響。
C.朱自清字佩弦,是我國現代著名的散文家、詩人,其《荷塘月色》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等散文都是膾炙人口的名篇。
D.巴金,原名李堯棠,字芾甘,主要作品有:“愛情三部曲”——《霧》、《雨》、《電》和“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》等小說。
點擊課堂
1.文章開始寫藝術家與狗的故事,在全文表達中有什么作用?
2.文章XX三次出現了“您的小狗怎樣?”的問話,這三次問話分別在什么情況下出現的?作者的心情有什么不同呢?
3.“大革命”結束后,作者寫到院子里的“竹籬笆”換成了無縫的“磚墻”,你認為作者這樣寫的含義是什么?
4.本文是一篇敘事散文,但是抒情寫意是散文的當行本色,是散文的核心和靈魂。請簡要概括作者的情感呈現怎樣的變化?
5.作者反映“大革命”的現實,為什么要寫一條小狗?
課堂演練
閱讀下面文字,回答1-4題。
包弟在我們家待了七年,同我們一家人處得很好。它不咬人,見到陌生人,在大門口吠一陣,我們一聲叫喚,它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過,它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫,叫聲的`確有點刺耳,但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時候多些,有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天,它會進來作幾個揖,討糖果吃,引起客人發笑。日本朋友對它更感興趣,有一次大概在一九六三年或者以后的夏天,一家日本通訊社到我家來拍電視片,就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問上海,來我家作客,對日本產的包弟非常喜歡,她說她在東京家中也養了狗。兩年以后,她再到北京參加亞非作家緊急會議,看見我她就問:“您的小狗怎樣?”聽我說包弟很好,她笑了。
我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時期,我們每次到文化俱樂部吃飯,她總要向服務員討一點骨頭回去喂包弟。
一九六二年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節,回到上海,聽妹妹們說,我們在廣州的時候,睡房門緊閉,包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣,從不厭倦。它看見我們回來,特別是看到蕭珊,不住地搖頭擺尾,那種高興、親熱的樣子,現在想起來我還很感動,仿佛又聽見由起女士的問話:“您的小狗怎樣?”
“您的小狗怎樣?”倘使我能夠再見到那位日本女作家,她一定會拿同樣的一句話問我。她的關心是不會減少的。然而我已經沒有小狗了。
1.作者在描寫人與狗之間的相處時,突出了包弟的什么特點?
2.作者在描寫小狗包弟時采用了什么描寫方法,請在文中找出相應的句子。
3.作家為何要突出寫小狗包弟的可愛之處呢?
4.作者為什么一再寫到日本朋友由起女士對小狗包弟的關心和懷念?
課文拓展
閱讀下文,完成1~1小題。
①記者肖英:在八十二年的人生歷程中,您曾有過多次選擇,我想知道,您是怎么尋找生活方向的?
王洛賓:我是在北京長大的。因為從小愛唱歌,中學畢業后,我考入了北京師范大學音樂系。大學畢業后,我想去法國留學,然后回來報效祖國。然而,在那個年代,這種想法太抽象,是很難實現的。
冥冥之中,一個聲音召喚著我。幾經輾轉,我終于來到了大西北,這是我人生最重要的一步。走過青海的高原,新疆的戈壁,我終于發現,那里的民歌很美,我非常喜歡。漸漸地,這種喜歡不再是簡單的愛好,而成為一種嗜好。在忘情地享受這種美的同時,我極力地想把這種美表現出來,讓更多人能感受到,這時,我終于找到了生活的方向。
②記者:在漫長的創作積累過程中,您想過擁有輝煌嗎?
王洛賓:少林寺有一個故事,一個小和尚想學武藝,可師傅讓他先學用腦袋開門、關門,幾年后,小和尚對師傅說:“我該學武藝了吧?”師傅說:“你已經學成了。”小和尚不信,于是與師兄弟們比武,用腦袋一撞,把他們撞出去幾丈遠……
所以,不要妄想一下子做很大的事情。輝煌很抽象,一個人如果想二十年堆起一座喜馬拉雅山,那是不可能實現的,那也就會很痛苦。
③記者:從事藝術的人,大都喜愛用浪漫的情懷表現生活,但是,大西北的現實并不浪漫、是什么信念支持您走過這幾十年的歲月?
王洛賓:到大西北的時候,我已是中年。一天,走在新疆戈壁灘上,一塊五六丈高的大石頭突然出現在我的眼前,石頭上刻著一句話:“世界上最大的巖石也是由一粒粒細沙結成的。”這是一句哈薩克諺語,這句諺語極大地鼓舞了我。即使我一天只寫一個音符,一年三百六十五天下來我還能完成三百六十五個音符。我就是一粒細沙,只要不倒下去,慢慢積攢總會變成巖石。
④記者:音樂能給人帶來很多的快樂,然而對于您,音樂帶來更多的是坎坷與磨難,為什么您始終沒有放棄音樂創作?
王洛賓:我一生坎坷是因為音樂造成的,曾經,我想到過死,然而,也是音樂在最痛苦時救了我,所以,我并不抱怨。
人,如果只會從一個角度看問題,那就很容易鉆牛角尖,歷經磨難,我學會了多方面看問題。這就好比下一場大雨,如果別人身上都是干的,只有我全身濕透,那我可能就活不下去了,恰恰相反,那時候,所有人身上都是濕的,我也許濕得厲害些,況且:在大雨中,我仍然可以尋找雨中的美。
⑤記者:作為一個“民歌大王”,您是怎樣看待近年來我國通俗音樂的流行的?
王洛賓:無論任何音樂,都應該是對自己民族語言的美化。對于一個人來說,民族語言是最具體、最生動,也是最莊嚴的。前些天,達坂城雕塑了一個美麗的姑娘,塑成之后請我去剪彩、題字。我是這樣寫的:“世界上的朋友都會唱達坂城的姑娘辮子長,到新疆來看才知道,達坂城的姑娘不僅辮子長而且心地最善良。”剪彩儀式上,達坂城“封”我為“榮譽市民”。
1.第①節訪談中,王洛賓說“我終于找到了生活的方向”,“生活的方向”是指
_________________________________________________________。
2.對王洛賓引用小和尚故事的用意理解最恰當的一項是
( )
A.用腦袋開門、關門就是學武藝
B.輝煌存在于持續不斷的努力中
C.二十年不可能堆起喜馬拉雅山
D.廣泛豐富的人生閱歷有助成功
3.第③、④兩節訪談中,記者的發問方式有什么特點?這樣發問的目的是什么?
_________________________________________________________。
4.“在大雨中,我仍然可以尋找雨中的美”這句話蘊涵的道理是________。
5.從全文看,王洛賓將一生奉獻給民歌創作的原因很多,下列不正確的兩項是
( )( )
A.青年時代喜愛音樂藝術并接受了專業訓練
B.西北民歌的強烈吸引與創作沖動
C.早年為去法國留學而開始關注西北民歌素材
D.挫折中感受到音樂是心靈的撫慰
E.對音樂的深刻理解——它是民族語言的美化
F.中年時代受到哈薩克諺語的啟示
G.從小就想在音樂創作中擁有輝煌
參考答案及解析
1.把大西北的民歌美表現出來,讓更多人能感受到這種美。 2.B
3.將王洛賓與一般人(常人)作比較,試圖了解被訪者不同于常人之處
4.應多方面看問題 5.C、G
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