人教版二年級下冊《丑小鴨》課文
丑小鴨
太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。
丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。
丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。
秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。
天越來越冷，湖面結了厚厚的冰，丑小鴨趴在冰上凍僵了，幸虧一位農夫看見了，把他帶回家。
一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子?啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀!
《丑小鴨》教學設計
【教學目標】
1、會認“烘”等14個生字，會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。
3、理解課文內容，使學生懂得從小要和善待人，互相尊重，同時要正確地認識自己。
【教學重、難點】
1、圖文結合，理解課文內容，教育學生從小和善待人，互相尊重;同時要正確地認識自己。
2、按要求讀懂事情發展順序寫的段。
3、學習丑小鴨在變天鵝過程中的堅強、自信、勇敢、樂觀向上。
【教學準備】課文插圖
【教學時間】兩課時
【教學過程】
第一課時
一、精心設計問題，指導學生細讀課文
1.學習第一自然段。先輕聲讀課文，然后討論：
① 課文開頭告訴我們氣候怎么樣，是用哪一句話來說明的?(太陽暖烘烘的)
② 在溫暖的春天里，鴨媽媽干什么?(臥在稻草堆里，等她的孩子出世。) 板書:臥草堆
有感情地朗讀一遍這段話。
2.學習第二自然段。指一位讀得好的學生朗讀課文，大家邊聽邊看書上的第一幅插圖，然后討論下列問題：
①從圖上哪些地方看出丑小鴨是最后一個鉆出蛋殼的?“特別”是什么意思?(不同其它的。這里講這個蛋比其它的蛋大。)誰能用“特別”說一句話?讀一讀課文內寫丑小鴨出蛋殼的兩句話。
② 為什么大家都叫他“丑小鴨”?(學生對照圖畫，用書上的語句回答。要特別注意又大、又丑、毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的等詞語。)
③ 指導學生有感情地朗讀這段話，上面提到的幾個詞語要重讀。
3.學習第三自然段。讓學生默讀這段話，并把重點語句勾畫出來。討論：
① 丑小鴨在家里的處境怎樣?(除了媽媽疼愛他，誰都欺負他。)“除了”是什么意思?(只有)“疼愛”又是什么意思?(關心、喜愛)
② 具體說說他是怎樣受欺負的?(讓學生觀察圖2后，用書上的話來回答。)板書：哥哥姐姐咬啄養鴨姑娘討厭
③ 丑小鴨的心情怎樣?結果如何?(丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。)
④ 指導學生懷著同情、憐憫的心情，用比較低沉、緩慢的語調朗讀這段話。
4.學習第4～6自然段。引導學生邊聽邊看邊想，體會丑小鴨痛苦的心情。
討論：
① 丑小鴨來到樹林里，碰到哪些不順心的事?(小鳥譏笑他，獵狗追趕他。白天只好躲起來，晚上才敢出來找吃的。)板書：小鳥譏笑獵狗追趕
② 丑小鴨為什么要飛到湖邊的蘆葦地里悄悄地過日子?(怕別人發現)
③ “傍晚”指的是什么時候?丑小鴨望著潔白美麗的天鵝為什么會“又驚奇又羨慕”?誰能用“潔白”說一句話?
④ 天氣越來越冷，湖面上結了厚厚的`冰，丑小鴨又遇到了什么事情?板書:農夫(fu)救
⑤ “幸虧”是什么意思?(幸好)指導學生有感情地朗讀第4～6自然段。
5.學習第7自然段。丑小鴨歷盡苦難，終于盼來了春天。指導學生觀察第3幅圖，然后自由讀最后一個自然段。討論：
① 丑小鴨是怎樣發現自己是一只美麗的天鵝的?
② 當丑小鴨發現自己是一只漂亮的天鵝時，會產生什么樣的心情?(驚喜、激動)啟發學生以驚喜、歡快的語調朗讀這段話。
第二課時
二、分段細讀，回歸整體
1.自由通讀全文。
2.討論：
① “大家”為什么要欺負丑小鴨?(嫌他長得丑)
② 這種做法對嗎?應當怎樣做才對?(這種做法不對。小朋友之間，兄弟姐妹之間應當和睦相處，團結友愛，互相幫助。)
③ 故事的結尾告訴我們什么?(丑小鴨原來是一只漂亮的天鵝)
④ 在這個故事中，誰最值得我們學習?(鴨媽媽和農夫)我們要向他們學習什么?(學習他們關心別人，幫助別人的好品質。)
三、拓展練習，課外延伸。
A：讀到這里同學們一定有許多感慨，你想對故事中的角色說些什么呢?你可以從下面這些題目中選擇一題，四人小組互相交流一下。
1、我想對丑小鴨的哥哥和姐姐說：——————————————。
2、我想對丑小鴨的小伙伴說：————————————————。
3、我想對鴨媽媽說：————————————————————。
4、我想對野鴨子說：————————————————————。
5、我想對樹林里的小鳥和獵狗說：——————————————。
6、我想對好心的農夫說：——————————————————。
7、我想對丑小鴨說：————————————————————。
B：是啊，同學們對故事中的角色說了那么多，老師也有話想跟同學們說：每個人都有自己的長處，當你遇到困難或不幸的時候，千萬別灰心，只要你有信心，一定能發現自己能夠超越別人。
C：安徒生的童話不僅《丑小鴨》，還有《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《青蛙王子》等，你們一定要讀一讀。
【板書設計】
丑小鴨
丑——苦——盼——美
白天鵝
(不要灰心，不要放棄)
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