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《喂-出來！》課文原文
《喂——出來》日本著名短篇小說家星新一作品之一。本文是一篇科幻微小說。文章設想地球上突然出現了一個無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產和生活沒有了后顧之憂。以下是小編為大家收集的《喂—出來！》課文原文，歡迎閱讀與收藏。
《喂—出來！》課文原文
一場臺風過后，晴空萬里。
在離城市不遠的近郊，有一個村莊遭到了臺風的破壞。不過，損失還不太嚴重，僅僅是村外山腳下那座小小的廟被臺風連根端跑了，并沒有傷什么人。
第二天早晨，村里人知道了這件事以后便紛紛議論起來。
“那座廟是哪個朝代留下來的呀？”
“誰知道呀，正是年代很久了。”
“必須趕快重新建造一座新的廟。”
正當大家你一言我一語他說著的時候，有幾個人神色慌張地跑了過來。
“不得了，闖大禍啦！”
“什么事？就在附近嗎？”
“不，還要過去一點，就在那邊。”
這時候，有一個人忽然失色驚叫起來：
“喂，快來看呀。這個洞究竟是怎么回事呀？”
大家跑過去一看，地面上果真有一個洞，直徑大約在一米左右。人們探著頭向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不見。然而，人們卻有一種深不可測的感覺，這個洞似乎是一直通向地球中心的。
有一個人懷疑他說：“該不是狐貍洞吧？”
一個年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲。
“喂——出來！”
可是，并沒有任何回聲從洞底下傳上來。于是，他就在附近撿了一塊小石頭準備要扔進洞里去。
一位膽小怕事的老年人顫巍巍地擺著雙手，要想勸阻年輕人別這么干。
“這可千萬不能扔下去呀，說不定會受到什么可怕的懲罰的。”
但是，年輕人早就搶先一步，把石頭扔進了洞里。然而，洞底下仍然沒有任何回聲傳上來。
村里人砍來了許多樹枝，用繩子一道一道地纏繞著做成了柵欄，把這個洞圍了起來。然后，他們就暫時先回到村莊里去了。
“接下來該怎么辦呢？”
“還是在這個洞上面按照原來的樣子建造一座廟吧。”
大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。一天就這樣過去了。消息靈通的報社記者們很快就打聽到了這件事，爭先恐后地開著小汽車趕來了。不一會兒，科學家和學者也都聞風而了來。并且，每個人都顯示出一副極其淵博、無所不知的神色，鎮定自若地朝洞里張望著。隨后，陸陸續續地又來了一大群看熱鬧的人。有的人反反復復地打量著這個洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不要趁早出高價買下這個洞的專利權？派出所的警察們寸步不離地守衛在洞口周圍，以防有人不慎跌落下去。
一位新聞記者拿來一根很長的細繩子，把只秤砣縛在一端，小心翼翼地往下放，漸漸地，繩子一尺一尺地放了下去。可是，等到繩子全部放完之后卻拉不上來了。他叫了兩三個人過來幫忙。大家齊心協力地使勁一拉，繩子居然在洞里的什么地方斷掉了。一位手里拿著照相機的記者見到了這番情形，一聲不響地解掉了扎在自己腰里的那條結實的粗繩子。
有一位學者叫人從研究所里搬來了一臺大功率的擴音機，準備對洞底傳上來的回聲作頻率分析。可是，他把擴音機擺弄了好久，各種各樣的聲音都試過了，卻連半點回聲也沒聽到。這位學者感到挺納悶。他苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷，遭人恥笑。他把擴音機緊靠住洞口，把音量開到最大限度，震耳欲聾的聲音源源不斷地從擴音機里傳了出來，經久不息。如果是在地面上的話，數十公里以外的人都可以聽到這種聲音。可是，這個洞卻來者不拒，把所有的聲音都一古腦兒地吞了下去。
學者不禁心里有些發虛了，他裝著鎮定自若、胸有成竹的樣子關掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它填掉！”
雖說事情還沒弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學者當眾出丑。
難道就這么草草收場了？周圍那些看熱鬧的人都覺得有點兒可惜。但也沒有辦法，看來只好掃興而歸了。正在這時候，有一個人滿頭大汗地從人堆里擠了出來，大聲地提議道：“請把這個洞讓給我吧。我來給你們填。”
他就是起先打算出高價買下這個洞的專利權的那個投機商人。
可是，這個村莊里的村長卻不同意。
“你愿意給我們填掉這個洞固然是件好事情，可是這個洞卻不能給你。因為我們必須在這上面建造一座廟。”
“請放心，我馬上就給你們建造一座更加出色的廟，并且還附帶一個廣場，怎么樣？”
村長還沒來得及回答，村民們就異口同聲地叫了起來。“這是真的嗎？要是造在離我們村莊更近一點的地方就好了。”
“一個洞有什么稀奇的，現在就送給你吧。”
于是，這筆買賣就拍板成交了。當然，村長也只好對此表示同意了。
這位收買專利權的商人按照合同實行了自己的諾言。在離村莊更近的地方，一座小小的廟建造起來了，并且還附帶建造了一個廣場。
在這一年的秋收季節，這位專利權所有者創辦了一家新奇的“填洞公司”。在這個洞的附近造起了一所小房子，門上桂著一塊小小的招牌。
接著，這位專利權所有者就叫他的伙伴們在城里到處奔走，用各種方法進行宣傳。
“本公司有一個絕妙的深不可測的洞。據學者們估計，其深度至少在五千米以上。這是容納原子能反應堆的核廢料等危險物品的最好的場所。機不可失，時不再來！”
不久，政府有關部門發給了營業許可證。許多原子能發電公司都爭先恐后地前來簽訂合同。剛開始時，村里人都有點擔心，生怕會出什么事情。可是，“填洞公司”派人對他們進行說明，這是一個非常保險的洞，即使過上幾千年也絕不會對地面上產生什么危害。此外，村民們還可以從中得到好處呢。大家明白了這一點以后也就放心了。并且，從城里通到這個村莊的現代化高速公路也很快地建成通車了。
卡車在公路上奔馳著，源源不斷地運來了許多鉛做的大箱子。箱蓋在這個洞的上方自動地打開，原子能反應堆的廢料就傾瀉到這個洞里。
外交部和國防部把那些用不著的機密文件連同保險柜一塊兒扔了進去。隨車前來執行監督任務的政府官員們，很輕松地談論著打高爾夫球的事情，而那些職位較低的工作人員，則一邊扔著各種文件，一邊談論著彈球房的事情。
看上去，這個洞似乎永遠也填不滿似的。大家都一致認為，這是一個深不可測的無底洞，并且，也許越往深處洞的直徑越大吧。“填洞公司”的經營規模一點一點地擴大了起來。
在大學里做傳染病實驗的那些動物的尸體被運來，并且其中還夾雜著不少無人認領的流浪者的尸體。有關方面制定了一個計劃，準備鋪設大量的管道，以便把城市里的廢物和污水全都排放到這個洞里去。這個辦法要比向海洋排污高明多了。
這個洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個時期以來，由于人們只顧拼命地擴大生產規模，從而給城市造成了極其嚴重的公害。可是，要想治理這些公害卻相當困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產性企業或商業公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現在人們都認為，這個社會問題將由這個洞來逐步地加以妥善解決。
訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進了這個洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛。
警察把那些偽造得極其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統統交給這個洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據都悄悄地扔進了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。
不管是扔進去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍色，遠遠地看上去就像是透明的玻璃一樣。
在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。
“喂——出來！”
然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，睛空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點頭暈了，產生了什么錯覺。接著，正在他恢復到剛才的姿勢，要好好地休息一會兒的時候，從剛才發出聲音的那個方向飛過來一塊石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！
當然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。
作者簡介
星新一（ほし しんいち），1926年9月6日生于日本東京，日本著名短篇小說家。他的父親是制藥公司經理，曾赴美留學，還創辦了藥科大學，并擔任過參議院議員。星新一的外祖母小金井喜美子是日本著名作家森鷗外的妹妹，有名的“明星派”“歌人” （指“和歌”詩人。和歌是一種日本詩體。），外祖父小金井良精博士是日本解剖學和人類學的草創者。星新一幼年時與外祖父母生活在一起，受他們的影響很深。星新一曾就讀于日本東京女子高等師范學院附屬小學，念完中學后又考入東京大學農學部園藝化學系，畢業后進入東京大學研究院繼續深造。作品博采眾長，在微型小說方面頗多建樹，擅長用白描手法對人物作浮雕式刻畫，被稱為“日本微型小說鼻祖”，還寫有大量推理小說，幽默小說，散文和隨筆。
在公司瀕臨破產之際，星新一那種黯淡憂郁的心情是顯而易見的。因此，雖然星新一并非徹底的悲觀消極的厭世主義者，但坎坷多艱的經歷卻使他具備了一種對弱肉強食、爾虞我詐的資本主義社會的敏銳的洞察力，寫出了許多異彩紛呈、從各個角度反映社會現實的微型小說。
寫作背景
20世紀中后期，由于前一個多世紀大工業生產在全球范圍內全面發展，人類向大自然無休無止地索取、肆無忌憚地開采，給自然、人類帶來了不可估量的損失，同時也由于經濟的迅猛發展，世界各領域的巨大變革，道德觀念也在發生著翻天覆地的轉變。對此，作者創作此篇科幻小說，以夸張的手法表現對人類的做法、思想、道德的探究和思索。
文章賞析
標題緣由
“喂——出來”是一種呼喊。小說以此為題，簡練新穎，給人以懸念，引起讀者興趣，引出下文，這語言描寫的一句話在文章內出現了兩次，含有深意。第一次是年輕人對‘洞里的東西’的試探，第二次是對下文‘從那個方向飛來的小石頭’做鋪墊。
同時又是人們常用的口頭語，以此為題使人倍感親切，又能引起讀者的好奇心。
看似突兀，卻又是文章具體情節中的一句語言描寫，是人們對這個洞不了解的時候一句試探性的問候，其實蘊含了人們對自然認識的粗淺無知。
主題歸納
本篇科幻小說，通過奇特的想象和大膽的夸張來對“填洞公司”火爆生意的敘述，揭露了人類對環境的破壞和漠視，告誡人們；污染環境，破壞大自然，其結果是人類必將受到大自然的報復。
寫作特色
（1）語言簡練，生動活潑。
星新一的這篇小說語言簡練，詳略得當，但又生動活潑，趣味盈然，富有教育意義，成人和兒童都愛讀。例如小說中說，城市垃圾倒進了這個洞里，有相當長一個時期，海洋和天空變成了美麗的蔚藍色，晴空萬里，清澈如洗。這就是說，破壞生態環境的行為，一時也給人們帶來利益，人們還會因此而歡慶“勝利”，得意洋洋，殊不知“勝利”潛伏著隱患，而且隱患顯露之處，人們還沒注意，直到公害危及人們的生存，才會警醒。
（2）想象奇特，合乎情理。
深不可測的黑洞，是一個奇特的想象，垃圾扔進洞里，世界從此變得清爽。不料，有一天，垃圾卻從天上飛了下來，更是一個奇妙的想象。作者的想象是如此豐富，一個個情節聯翩而至。每個片段都有鮮明生動的情景和形象。即使寫政府官員丟扔機密文件，也仿佛看到他們的悠閑神態，有的在談論打高爾夫球，有的在談論彈球房，這些都折射出現代都市的生活。
小說篇末以寫到小石頭結束，初看莫名其妙，再一想，恍然大悟，接下去將要發生的一切也就不難想象。這樣的結尾耐人尋味，又發人深省。
拓展
八年級下冊《喂——出來》教案
教學目標：
1、了解微型小說和科幻小說的有關常識
2、理解本文的主旨和合理想象的寫作手法
3、養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新能力
4、培養學生的環保意識
教學重難點：
理解本文的主旨和合理想象的寫作手法
教學方法：
提問討論法、質疑法。
課時安排：
2課時
教學過程：
一、圖片導入
（美景圖片——破壞環境圖片——自然災害圖片）
二、標題設疑
1、誰在喊？對誰喊？喊什么出來？出來的會是什么？（作者想象思維的展開）
三、作者簡介
星新一（1926——1997）
堪稱日本科幻界的一個奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說享譽世界，被尊為“日本微型小說的鼻祖”。
星新一生于東京的一個科學世家。第二次世界大戰結束那年，他進入東京大學攻讀農業化學，畢業后在該大學的研究生院研究微生物學。1956年為逃避生意上的失意加入飛碟研究會。
在科幻方面，代表作有《惡魔天國》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《聲網》（長篇）和《夢魔的標靶》（長篇）。
星新一的寫作特點：
坎坷多艱的經歷使星新一具備了一種對弱肉強食、爾虞我詐的資本主義社會的敏銳的洞察力，寫出了許多異彩紛呈、從各個角度反映社會現實的微型小說。
星新一擅長于用白描的手法對作品主人公作浮雕式的刻畫，讓人物在對話和行動中自然而然地展示其性格。他的微型小說之所以能給人以面目一新的感覺，不僅在于語言上簡潔洗煉，詳略得當，而且跟他把有分量的“秤砣”壓在作品結尾是分不開的。
四、科幻小說知多少？
什么是科幻小說？用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想象。
第一部科幻小說是什么？瑪麗、雪萊的《弗蘭肯斯坦》
科幻小說之父是誰？法國作家凡爾納（代表作《海底兩萬里》）
你知道哪些科幻小說作家？高士其（中國）
五、請給加點的字注音
哂笑（ Shn ）牟取（móu）棘手（jí）鉚釘（mo）貪婪（lán）履行（ lǚ）
六、積累詞語
哂笑：譏笑。
胸有成竹：比喻做事之前已經有通盤考慮。
眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。
莫衷一是：不能得出一致的結論。
逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律的制裁，仍自由自在。
雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量而不斷出現。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不許有什么懷疑，指真實可信。
一視同仁：同樣看待，不分厚薄。
七、整體感知
1、復述故事：
復述提示：廟塌—洞現—洞深—叫聲—小石頭—柵欄—各色人的反應—商人買下—倒入各種廢品—叫聲—小石頭（教師提示：這些情節都是作者豐富奇特的想象體現。想像世界是虛幻的，虛幻的多數情節卻又是根據現實生活加以想像的，所以聯翩而至的情節顯得合乎情理，自然而然。）
2、小說的情節：
起因：臺風卷跑了村里的小廟，留下了一個深不可測的洞。
發展：圍繞洞，各色人物的表演，洞成了人們丟棄廢物的垃圾桶。具體而言：
1、村里人探洞；2、村外人探洞；3、建填洞公司；4、洞成了垃圾桶。
高潮：洞容納了所有的垃圾。
結局：城市的環境變美了，但忽然傳來了奇怪的叫聲，一會兒又飛來了一塊小石頭。
八、問題探究
問題1：作者為什么幻想出那么一個深不可測的洞？
小說：課文中深深的無底洞有什么用場？人們將城市中的所有垃圾不加處理地填入深洞。
現實：人們是怎樣處理城市中的垃圾？直接排放到海洋里和大氣層里。
問題2：人們對待以“填洞”的形式來處理環境問題的方法的反應是怎樣的？
小說：村民由“擔心”轉為“放心”，以至最后從洞中飛出聲音和石頭后，也沒能引起人們的注意。
現實：漠視環境污染、圍湖造田、亂砍亂伐等。
問題3：這深不可測的洞最初給社會環境帶來些什么？
小說：、現實：
一片美麗的景色、欣欣向榮的景象
問題4：這深不可測的洞最終給社會環境帶來了些什么？
小說：“喂—出來”奇怪的叫聲之后，一塊小小石頭也飛回來了。
現實：洪災、干旱、沙塵暴、湖面干涸、全球氣溫升高等等。
5、思考：作品會有一個怎樣的結局？
（想一想，在結尾，那奇怪叫聲以及小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭后又會怎樣？）
可以感知，作者的意思是說，不顧環境污染，漠視環境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自然的報復。
6、小說主旨的研讀探究（你認同哪一個？）
提出了人類與自身生存環境的問題。
揭示了人性的多面性和復雜性。
闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。
還有……
九、研讀思考
1、作者幻想那么一個深不可測的洞有什么作用？
用幻想的無底洞諷刺了人們的幻想。
2、課文第42段“開始，村時的人有點擔心，生怕會出什么事情”，為什么人們的擔心未能阻止荒唐的行為？
因為商人為利益驅動，而人們又為自己的眼前利益驅使，所以不能做出明智的決斷。
3、課文第47自然段的內容反映了人們一種什么心態？
反映了現代社會中人們只顧追求現代化的享受，而忽略了對由此而造成的嚴重污染的治理的一種得過且過的心態。
4、小說為什么用”喂，出來”這題目？
環境污染的因素不斷積累，到時就會造成嚴重的公害、世上什么事情都是這樣，不斷積累，量變到質變，結果就出來了。
★本答案讓你聯想到什么？
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。
啟示：負面的事做不得，小錯誤要及時糾正，正面的事情要堅持不懈的做下去。
十、體驗反思
故事是虛構的，這是科幻小說的特點，但存在著現實基礎。這個無底洞最終又吐出了人類填入的種種垃圾，說明了自己做的禍害，最終要由自己承受的道理。試舉出現實生活中的例子說說。
十一、布置作業
十二、教學反思
《喂—出來！》教學反思
《喂——出來》講述了一個關于“無底洞”的故事，由“發現洞”到“探洞”到“填洞”過程，反映出人們的心理由“驚奇、恐懼”到“試探”再到“心安理得”的過程。
1、提出了人類與自身生存環境的問題。人們大肆地將生活垃圾、廢物等扔到洞中，但隨著一聲“喂——出來”，所有的污染又回到人類生活中。人們不得不對環境保護進行思考。人類與自身的生存環境息息相關，面對日漸沙化的土地，終日哭泣的草原，大氣污染、水環境污染、垃圾處理、旱災和水災、生物多樣性破壞、持久性有機物污染等嚴重威脅著人類的生存。
2、揭示了人性的多面性和復雜性。文中各種人物粉墨登場，有著人生閱歷的老年人、有著充滿好奇心的年輕人、還有愛看熱鬧圍觀的人以及各種唯利是圖者，每個人的神態、語言都不盡相同，但又都反映著人性的多面性和復雜性。哲學家說：“人心即宇宙”，的確，小說中最為吸引人的情節之一莫過于人物心理的描摹和揣測。在文中“一位手里拿著照相機的記者見到這番情形，一聲不響地”
3、闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。
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