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足球文化節主題班會
在我們平凡無奇的學生時代,許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是小編為大家整理的足球文化節主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學目的:
1、認知目的:使先生理解足球運動的特點、作用、來源與開展,以及足球的根底知識。
2、技藝目的:經過對足球運動的場地設備以及規則的解說,使先生對足球運動更進一步的了解。使更多的先生來參與足球運動,錘煉身體,加強體質。
3、情感目的:培育先生對足球運動的興味,鍥而不舍。
二、本課的重、難點:
重點:足球規則簡介
難點:對規則中犯規舉措的斷定
三、教學進程
(一)課題導入
前國際足聯主席布拉特:“足球是全球通用的言語。足球可以彌合社會、文明和宗教不合。足球促進團體開展和生長,培育團隊協作和公道競爭肉體,為樹立自尊而翻開新的時機之門,進而可以促進整個社會和各個國度的福祉。讓我們應用足球的魅力來促進開展與戰爭的事業。一個小小皮球,最終與世界戰爭與開展聯絡起來,足見其魅力的確非凡。我愛足球,足球有著無量的魅力。
(二)搶答成績激起興味
(1)、世界上展開最普遍、影響最大的體育運動工程是(足球),被譽為(世界第一運動)。
(2)、世界下水平最高的足球大賽是(世界杯),每( 4 )年舉行一次,競賽全場(90 )分鐘,分(上、下)兩個半場,各( 45 )分鐘,兩頭休息( 15 )分鐘。
(3)、你所理解的七人制足球競賽全場( 60 )分鐘,分(上、下)兩個半場,各( 30 )分鐘,兩頭休息(10 )分鐘。
(4)、足球競賽以(進球多少)斷定勝負。
(三)足球科普
足球運動,是一項綜合性很強的運動,絕對其它體育運動而言,它對人身體的錘煉是全方位的,心肺功用、肌肉力氣、耐力、靈敏、速度、迸發力等等。號稱世界第一運動,并無浪得虛名。足球運動,是一項有眾多人員參與的運動,那種在開闊場地上氣勢澎湃的、翻江倒海的防御,不寒而栗的密集防衛,一成不變的、嚴密的攻防節拍的轉換,讓人透不外氣,使人眼花紛亂,使人心神激蕩。場地設備
競賽場地必需是長方形。長度90─120米,寬度45─90米。兩條較長的邊界限叫邊線,兩條較短的線叫球門線。一切線的寬度不超越12厘米。競賽場地被中線劃分為兩個半場。在場地中線的中點處做一個中心標志,以距中心標志米為半徑畫一個圓圈,稱中圈(開球)。
球門區(小禁區、罰球門球):球門區在場地的兩端,規則如下:從距每個
球門柱內側米處,畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向競賽場地內米,并由一條與球門線平行的線相銜接。由這些線和球門線組成的區域范圍是球門區。
罰球區(大禁區、守門員可以用手控制球、判罰點球區):罰球區在場地的兩端,規則如下:從距每個球門柱內側米處,畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向競賽場地內米,并由一條與球門線平行的線相銜接。由這些線和球門線組成的區域范圍是罰球區。
罰球點(罰點球):在每個罰球區內距球門柱之間等間隔的中點11米處設置一個罰球點。在罰球區外,以間隔每個罰球點米為半徑畫一段弧,稱罰球弧(非罰球隊員不得進入)。
競賽開場和重新開場:協議比如賽工夫。經過擲幣,猜中的隊決議上半場競賽的防御標的目的(選邊)。另一隊開球開場競賽。猜中的隊鄙人半場開球開場。
開球:開球可以直接射門得分。
一切隊員在本方半場內;球應放定在中心標志上;當球被踢并向前挪動時競賽即為進展;某隊進球得分后,由另一隊開球。
(墜球是在競賽進展中因競賽規則未提到的緣由而需求暫停競賽之后,重新開場競賽的一種辦法。由裁判員在競賽停頓時球所在地點墜球。)
(四)共同進步(規則引見)
1、犯規(看法課本中的三張圖片的犯規舉措)
踢、踩人犯規;絆人犯規;推人犯規。
2、應用課件中的動畫讓先生進展搶答判別
撞人犯規;鏟球犯規;拉人犯規;阻撓犯規。
3、經過看法犯規,讓先生曉得在競賽中裁判對犯規要做出合理判罰及判罰手勢(應用課件)
直接恣意球正告或罰令出場
4、應用課本看法越位
普通來講,防御隊員在對方半場踢(觸)球一霎時,在離對方端線區域內,對方隊員少于兩人,即為處于越位地位。
5、應用課件中三張圖片讓先生進展搶答判別能否越位。
(五)課堂小結
1、本次課教師給大家引見了足球場地規格要求,并且詳細解說一些足球運動的次要規則。
2、經過這次課的學習,添加同窗們對足球運動的理解,培育先生更積極地參與到足球運動中去,學會自我錘煉。
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