- 小學語文《iuv》教學設計優秀 推薦度:
- 相關推薦
小學語文《iuv》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的小學語文《iuv》教學設計,歡迎大家分享。
小學語文《iuv》教學設計1
教學目標
1、學會i、u、v三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。
2、掌握i、u、v的四個聲調,能直接讀出聲調。
3、學會使用四線格。
重點
教會學生讀準iuv三個單韻母的音。
難點
學會iuv的四聲,讀好二、三聲。
教學過程
第一課時
教學目標
1、學會i、u、v三個單韻母,讀準音,認清形。
2、掌握i、u、v的四個聲調。
一、指導復習單韻母a、o、e
出示卡片,齊讀
今天我們來學習漢語拼音第2課
二、學習i、u、v的讀音及四聲
1、教學單韻母i
(l)(出示第一幅圖)問:你發現了什么?(一件衣服)
(出示i的卡片)問:你會讀嗎?正音、指名讀。
(2)掌握i的'四聲
出示i的四聲,問:誰想試著讀一讀?正音,指名讀,齊讀。
2、教學單韻母u
(1)(出示第二幅圖)問:你知道了什么?(一只烏鴉,u和烏鴉的烏發音一樣)指導讀,指名讀。
(2)學習u的四聲
分小組試讀,指讀。
3、教學單韻母v
(出示第三幅圖及v的四聲}問:你想到了什么?
范讀、齊讀、領讀。
三、復習iuv的四聲
第二課時
一、復習導入
齊讀iuv的卡片,指讀iuv的四聲。
二、指導學習iuv的筆順
1、教師引導學生觀察四線格中的i u v
問:它們各占在什么格?(i、v格和上格,u格}
2、教師示范書寫:i u v
學生在練習本寫三遍。注意v的筆順:先寫u,再對著兩個豎右彎的豎寫兩點。
3、讓學生再練習三遍i、u、v
三、總結
我們學習了漢語拼音的第二課,掌握了iuv三個單韻母的音、形及書寫。
四、布置作業
1、將iuv的四聲在家庭作業本書寫一遍
2、朗讀課后短文
小學語文《iuv》教學設計2
教學內容(課題) i u ü第(1)教時共(3)教時主備人
教學目標1.學會i u ü三個單韻母,能讀準音,認清字形。
2.學會正確認讀i u ü 的帶調韻母。知道i上標聲調時,上面的小圓點不寫,并會在四線格里正確書寫。
重點難點重點:i u ü的發音及帶調讀。
難點:讀準i u ü的第二聲和第三聲,懂得i上標聲調時,不寫小圓點。
課前準備拼音卡片,投影
教學過程
教師活動學生活動
一、復習認讀帶調的a,o,e。
二、教學單韻母i及其四聲。
1.看圖說話引出i 。
圖上畫著阿姨在什么地方干什么?板書:iI
教師范讀。
2.啟發學生看圖,記形.
3.指導書寫。
4.教學i的四聲。
你發現i標上聲調字形有什么變化?
三、同法教學單韻母u ü及其四聲。
四、復習鞏固。
卡片認讀帶調的i u ü,比一比,看誰讀得又快又對。
開火車讀。
回答。
看口形,聽發音,認真仿。
學生編順口溜記形:1加小點還念i,發音牙齒要對齊。
書空,念順口溜:先寫豎,再寫點,iii。
在四線格內抄寫。
念順口溜:小i有禮貌,標調就摘帽。
在語言環境中練習四聲。
多種方法練讀i u ü。
教學反思
教學內容(課題) i u ü第(2 )教時共(3)教時主備人朱 佳
教學目標1.學會y w兩個聲母,能讀準音,認清形,會在四線格里正確書寫。
2.學會yi wu yu三個整體認讀音節的`發音及帶調讀。
重點難點重點:學會yi wu yü三個整體認讀音節的發音及帶調讀。
難點:學習y和ü組成音節時,ü上兩點省寫的規則。
課前準備拼音卡片,投影。
教學過程
教師活動學生活動
一、復習認讀帶調的i u ü
二、教學聲母y w。
1.談話引出y,并板書。
2.示范好y的發音。
3.指名讀。
習。
4指導讀課文。
5指導書寫ü。出示投影,說說像什么。范寫。
復習鞏固6個單韻母及其四聲。
認讀6個單韻母。
游戲:亮卡片,記字母。
開火車,認讀打亂的6個帶調單韻母,再同桌互查《課堂作 業本》第二題。
游戲:摘橘子。
四、總結。認讀。
看口形,聽發音,模仿讀,練讀。
試讀。用順口溜進行四聲練習。
讀課文。
說話:小魚吹泡泡。在作業本上抄寫ü。
認讀。
做游戲。
開火車讀,互讀互查。
做游戲。
教學反思
教學內容(課題)2 i u ü第(3)教時共(3)教時主備人徐月芬
教學目標1.復習i u ü y w及yi wu yu。
2.看圖讀帶調整體認讀音節yī wū yú和音節yā。
重點難點重點:學會yi wu yü三個整體認讀音節的發音及帶調讀。
難點:學習y和ü組成音節時,ü上兩點省寫的規則。
課前準備拼音卡片,投影。
教學過程
教師活動學生活動
復習認讀帶調的I u
教學單韻母ü及其四聲。
1出示投影引出ü。
2教師范讀
3教學ü的四聲。指名試著讀ü的四聲,及時糾錯。鼓勵學生編順口溜進行四聲練習。
4指導讀課文。
5指導書寫ü。出示投影,說說像什么。范寫。
復習鞏固6個單韻母及其四聲。
認讀6個單韻母。
游戲:亮卡片,記字母。
開火車,認讀打亂的6個帶調單韻母,再同桌互查《課堂作 業本》第二題。
游戲:摘橘子。
四、總結。認讀。
說說:一條鯉魚吹泡泡。
看口形,聽發音,模仿讀,練讀。
試讀。用順口溜進行四聲練習。
讀課文。
說話:小魚吹泡泡。在作業本上抄寫ü。
認讀。
做游戲。
開火車讀,互讀互查。
做游戲。
教學反思
【小學語文《iuv》教學設計】相關文章:
小學語文《iuv》教學設計優秀09-20
iuv教學設計07-17
拼音iuv教學設計07-26
人教版iuv教學設計12-11
拼音《iuv》教學設計09-14
人教版iuv教學設計(經典)09-16
iuv教學設計(經典7篇)09-09
小學語文的教學設計02-27
小學語文趣味教學設計02-21