小學體育室內課教學設計

時間：2024-08-11 11:41:49 教學設計我要投稿

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小學體育室內課教學設計

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的小學體育室內課教學設計，希望能夠幫助到大家。

小學體育室內課教學設計

小學體育室內課教學設計1

　　一、霧霾陰雨天氣對小學體育教學的影響

　　（一）擾亂教學計劃的設計與實施

　　教師會在學期開學之前制定整個學期的教學計劃，而霧霾陰雨天氣的出現會擾亂教學計劃的設計與實施。雖然部分的學校也會在室內體育場開展體育教學活動，但由于場地有限、器材也有限，且很多的教學活動無法正常的開展和執行，進而導致原有的教學計劃被擾亂，嚴重地影響了教學進度，同時也影響了學生的體育學習質量和水平，最重要的是，會影響學生的體質的增強和身心健康的成長。

　　（二）影響了體育教學目標的實現與功能

　　體育教學的本身目的是為了達到增長體育知識、習得體育技能以及鍛煉身體和增長骨骼的目的，而陰雨霧霾天氣下，部分的學校和教師不得不停止開展小學體育教學課程，從而嚴重地影響了體育教學目標的實現和落成。部分學校雖然會在室內開展但受器材和活動空間的影響，室內開展效果也比較差，從而嚴重影響了教學目標的實現，更未能達到體育教學所本應該達到的作用和目的。

　　二、霧霾陰雨天氣下科學開展小學體育教學的方法和措施

　　（一）結合天氣情況及時調整教學計劃

　　在每個學期前，教師會制定整個學期的教學計劃，但那時是無法充分地考慮到天氣情況的，因為陰雨霧霾天氣具備不可抗拒性，沒有辦法事先對其進行科學預報，但是在每個月教學工作開始之前。教師卻可以結合當月的天氣情況對教學計劃進行科學的調整，倘若霧霾天氣和陰雨天氣比較多，那么則要結合學校的室內環境對不同的級別的學生的體育課程開展良好的規劃和設計。如果是活動空間和活動器材有限，那么也可以通過串課、調課等多種多樣的方式，保證各個班級都能夠在室內上體育課。同時，還要對學生的身體狀況進行調查。尤其是一些本身患有呼吸道疾病的學生要格外注意，要設置有效的防護措施，全面保證學生的`身心健康安全。

　　（二）加大室內活動空間，增設體育器材、設施

　　目前在開展教學課程的過程中，我們發現，很多學校都會存在一到霧霾陰雨天氣便停止體育課的現象，而產生這一現象的主要原因在于室內的活動空間不足以及缺乏相對應的體育器材和設施的建立。而事實上，對于學校來說，無論是否有陰雨天氣，學校都應該做到未雨綢繆，盡可能地加大室內體育教學活動空間，并購買和增設相關的體育器材和體育設施。如此一來，即便是逢上陰雨，霧霾天氣也并不可怕，可以由室外教學轉到室內教學，不影響教學計劃的執行，也不影響教學目標的達成，進而全面保證小學體育課程的正常開展與執行。

　　（三）設置多樣化的教學方法，充分發揮體育課程教學功能

　　除了要做到以上幾點之外，還要設置多樣化的教學方法，充分地發揮體育課程的教學功能。霧霾天氣本身就會對學生的情緒和心理造成一定的影響，如此一來，教師更要實現多樣化的教學方法的應用，充分地創新體育課程，讓學生更加積極主動的參與到課堂教學過程中來。比如說，教師可以設置教學游戲，例如在室內教師可以帶領學生們模仿綜藝節目《奔跑吧！兄弟》開展相關教學游戲，既可以達到熱身和鍛煉身體的作用和效果，又可以增加體育教學的趣味性。同時，還可以設置一定的教學競賽。比如，教師可以組織踢毽子比賽、跳繩比賽、青蛙跳接力比賽等等，通過多種多樣的比賽的設置，也可以全面的提升課堂教學的趣味性。另外，也可以設置小組活動，比如，教師可以將學生分成不同的小組，小組的成員圍成一個圈兒踢毽子，倘若毽子落地，則算這一小組輸，哪個小組踢的時間最長，便可以獲得最終的勝利。如此一來，不僅能夠改善室內教學的氛圍，還能夠培養學生的體育競技精神和體育合作精神，可謂是一舉多得。

小學體育室內課教學設計2

　　一，指導思想

　　以教育技術中心的工作精神為指導，以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發展的契機，堅持以發展為主題，以創新精神，創新機制為動力，堅持"以教育科研為先導，以現代化教學媒體為手段，以服務質量求生存，求發展"的工作思路，努力完成本學期現代教育技術工作計劃。

　　二，工作目標

　　（一）抓好教師培訓，提高教師素養。

　　1，組織教師利用業務學習時間進行電教理論知識，操作技巧講座。

　　2，組織青年教師進行有關網頁制作的培訓，鼓勵教師制作個人或班級，學科的主頁，并盡量向外個人網頁。

　　3，積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓，進一步規范管理我校的多媒體網絡，使我校的網絡教學水平邁上新臺階。

　　4，抓住信息學奧林匹克競賽活動，組織學生培訓，參賽。

　　（二）注重常規管理，提高教學效益。

　　1，做好傳統電教媒體（三機一幕）和多媒體電腦的配套使用，在課堂上一定要充分發揮好每種電教設備，講究實效，真正顯示各種電教媒體的優勢，并規范操作，及時做好有關使用記載。

　　2，認真執行多媒體教室，網絡教室，教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。

　　3，逐步實施辦公現代化，教學管理網絡化，辦公備課電腦化。

　　4，認真做好學生計算機的教學工作及學生網上學習的輔導工作，著力提高學生計算機的操作水平。

　　（1）按計劃對學生開放網絡教室，各電教教師認真做到按計劃進行教學，及時對學生做好檢測和調控，不隨意變換更改教學計劃，把教學工作落到實處。

　　（2）計算機教學人員要按年級備好課，上好課，做好上機操作的輔導工作。

　　5，積極做好電教教材的征訂和發放工作，鼓勵，指導教師下載教學軟件，自制教學軟件，積極創建好學校資源庫，實現資源共享。

　　6，電教組認真做好電教設備的檢修，維護，確保設備完好率達95%以上。

　　7，加強專用室和專用設備管理。微機室，電教室，辦公室的計算機等電教設備責任到人，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。

　　8，學校的校園網主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。

　　9，電教軟件實施電腦管理，有助于教師快捷，方便地查找素材，更好地提高電教軟件的使用率。

　　10，做好"浙大管理軟件"管理，應用平臺的`數據錄入工作，并嘗試應用。

　　11，發揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能，有計劃地開展好各類活動。

　　（三）加強教育科研，深化學科整合。

　　積極開展網絡環境下的課堂教學，積極探索和掌握網絡環境下的教學規律。

　　（1）結合各學科開展電教研討活動，一學期中各學科至少要開設1節多媒體課，探索信息技術與課程整合的規律和方法。

　　（2）利用網絡教學開設2節研討課，探索網絡教學的新模式。

　　（3）探究各年級學生的計算機教學。

　　（4）鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文，并參加區電教論文評比。

　　（5）注重與綜合實踐活動的整合，利用電教設備將活動過程，活動資料進行歸檔

小學體育室內課教學設計3

　　一、指導思想：

　　以縣教育局信息化工程規劃為總體目標，以學校工作計劃為依據，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現代代教育技術的前列。

　　二、主要工作：

　　1、加強現代教育技術研究工作。

　　（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。縣教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30—40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用WPS或WORD進行打，會上網瀏覽，查閱資料。根據這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術的培訓，35周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

　　（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網絡環境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學校現代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動，交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網絡環境下多媒體課件的制作。活動定時、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。

　　（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發揮多媒體網絡教室的功能，探討現代教育技術尤其是網絡技術與傳統教學模式的結合，培養新世紀需求的高素質人才，同時多與縣、市專家聯系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結，為實驗的中期評估做好準備。

　　（4）在做好現代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。

　　（5）加強信息技術課的研究工作。在未來的一、兩年內，信息技術的考試將排入到小學生畢業考試中去，因此加強信息技術的教研工作勢在必行，必需加強信息技術課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

　　2、加強學校現代教育技術的管理工作

　　（1）為學校現代教育技術的研究提供好基礎，這學期繼續投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網絡環境下教學和語音教學為一體。

　　（2）嚴格執行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

　　（3）繼續強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執行《厲莊小學電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率100%，上課率達40%，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質量。

　　（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的'數量與質量。除繼續向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

　　3、繼續做好學校網頁的開發

　　隨著信息技術的發展，學校網頁不僅是學校宣傳陣地，更是學校現代化教學的一個重要課堂，也是學校現代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發校園網頁的功能，充實網頁內容，拓展現代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。

　　4、認真開展各種興趣小組活動

　　（1）計算機現在是很多學生的最愛，這學期繼續配備優秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

　　（2）在信息技術教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢輸入比賽，六年級時行利用PowerPoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、制定電教工作計劃，發放各類電教硬軟件。

　　2、發放教師電教使用記錄。

　　3、各課題組制定學期活動方案

　　十月份：

　　1、五年級進行計算機漢輸入比賽。

　　2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。

　　3、組織信息技術課教師參加市信息技術教學設計論文評比。

　　十一月份：

　　1、四年級進行計算機繪畫比賽。

　　2、參加連云港市課件制作評選。

　　十二月份：

　　1、聘請電教專家來我校進行現代教育技術論文講座。

　　2、六年級時行利用PowerPoint制作小報的比賽。

　　一月份：

　　1、回收各類電教儀器和電教軟件。

　　2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結

小學體育室內課教學設計4

　　教育信息化是學校全面推進素質教育、實施新課程改革、培養學生具有創新意識和實踐能力的一個重要平臺。本年度，緊緊圍繞創“江蘇省義務教育優質均衡示范區”，圍繞學校工作計劃，對照教育技術省i類標準，做好我校教育技術各項工作。為了使我校教育信息化工作健康、有序、可持續發展，結合學校教育、教學實際情況，制定我校本學期教育技術工作的計劃。

　　一、加強領導，分工明責：

　　成立以抓教學的校長為組長、教育技術主任為副組長、班主任、骨干教師、青年教師為組員教育技術工作小組，分工、職責明確，通力協作，努力完成工作任務。陳進老師負責網絡教室、網絡管理、廣播室、信息教研及活動、設備維修等，朱應祿負責電教教材、設備的收發與登記，多媒體維護、教育技術培訓及其他事宜。

　　二、認真開展工作，努力創新

　　1、向全體教師及時傳達上級教育部門教育技術工作精神，統一認識，增強師生充分應用現代教育技術媒體和網絡環境進行辦公、通訊、教育教學、家校交流的意識；

　　學校電教工作緊緊圍繞學校教育教學工作要點，積極地開展教育信息化工作，提高工作的實效性。

　　2、做好剩余功能室教育技術裝備。

　　還需裝備的有：圖書室、閱覽室、資料檔案室，校史室，體育相關器材，美術室及準備室、音樂教室及器材室、舞蹈—形體教室及器材室，史地教室，教師辦公電腦（44），校園網絡系統、校園閉路電視系統，計算機資料及軟件制作室，教師辦公桌椅，心理咨詢室裝備，醫務室設備，會議室桌椅，大小報告廳桌椅沙發，接待室裝備，校長室辦公桌椅及沙發，教師就餐桌椅，校園文化建設等。抓好教師現代信息技術教育理論的培訓和技術實踐工作。結合學校與老師的實際情況，制定詳實可行的培訓計劃，增強培訓的實效性；同時加大教師學習現代教育設備及器材的使用方法與維護保養措施，加大使用教育信息網資源庫的宣傳、使用、管理力度，借鑒其他學校好的經驗，把教師們的使用情況做為教師業務能力考評的一個重要方面，同時制訂相關的激勵措施。要求理化生教師進行仿真實驗平臺的`使用及數實驗室的利用，力爭熟練應用，得心應手，開發課程。繼續要求骨干教師、教研組長、備課組長建設、管理好專題學習網站，力求出精品。

　　3、加強現代信息技術課程學科整合的教學研究，積極參加優質課比賽和學校公開課的展評活動，努力提高信息技術學科的教學質量；

　　并組織開展好骨干教師網頁型課件與多媒體課件研發制作培訓工作，在學習借鑒的基礎上，要求學會自制適用于教學實際的課件，并要求出精品、能參賽獲獎。要求骨干教師、學科帶頭人建立專題網站，開通學生用戶，與學生進行學科互動，實現空中課堂。

　　4、進一步規范信息技術管理制度；

　　加強對學校網絡環境的管理，規范師生的上網行為，凈化學校網絡環境。

　　5、進一步強化設備管理，建立健全關于儀器設備的使用、維護和保養制度，加強對儀器、設備的使用監督和科學管理，極大限度地提高現有設備的使用效率。

　　定期保養投影機，每修一臺電腦的同時，要清理cup、顯卡等處的灰塵，延長電腦使用壽命。

　　6、進一步充實、開發網絡教育資源，積極開展遠程教研與備課工作，積極利用遠程優秀教育資源。

　　同時，組織本校教師踴躍為教育資源網做貢獻，上傳優秀教育資源。

　　7、認真使用好理化生網絡實驗監管網，做到有計劃有總結。

　　加強班級多媒體的使用與管理，發揮教育資產的服務效能。

　　8、校園網和使用管理要規范化，杜絕網上垃圾，教師不得在網上發表不負責任的言論，不允許上傳未經學校審批的垃圾資源，提倡文明上網。

　　各科室應及時更新網站對應欄目內容。