- 相關推薦
小學語文二年級教案：《識字6》教學設計
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學語文二年級教案：《識字6》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學要求：
1、學會本課7個生字，了解12種動物的名稱。
2、借助學件，認識一些動物的樣子，同時進行保護動物的教育。
教學重難點
認讀詞串認識一些動物的樣子
教學準備：
多媒體課件，學件
教學過程：
一、談話導入：同學們，喜歡動物嗎？今天我們去網上動物園看看，好嗎？快走吧！
二、播放影片：12種動物的活動）
三、看來動物園里動物還真不少呢！我們來一起認識他們吧！
讀：
1、打開課文，自讀識字6 。大家可以用筆劃劃自己碰到的生字新詞。
2、學生交流：你劃了哪些詞？讀給大家聽聽。
3、如果你是老師，你覺得還有哪些詞的讀音值得提醒一下。
4、開火車讀詞串，師生評議
5、四人一組分行讀讀，師生評議
6、集體讀，個別讀
練：
拼音測試：借助學件，人機交互中讓學生體驗成功的歡樂。
認：
1、去掉拼音你還認識他們嗎？請人看著電腦屏幕認讀，比賽讀。
2、學生說說哪些動物是自己見過的，在哪兒見的，想不想再見見老朋友，（點擊看圖）
3、哪些動物是自己的新朋友呢？點擊出示該動物圖片。再認認，讀讀，說說你的大腦里浮現出他是什么樣子的？
4、你知道剛才看到的動物中，哪些是珍稀動物啊！（點擊出示該動物圖片）。再認認，讀讀。你還知道哪些珍稀動物？學生說說。
5、再讀詞串，讀出韻味來，突出不同動物的特點和喜愛動物的感情來，師生及時共同評議。
說：
看著這么多可愛的動物，你想對這些動物朋友們說些什么嗎？
四、鞏固運用
游戲：（利用學件，玩中學，學中練，練中得）
游戲一：找朋友：
圖文（斑馬、棕熊、猩猩、鸚鵡）（請學生根據所提供的圖選擇正確的名字）
游戲二：判斷
1、沙漠之舟是（駱駝猴子）
2、跳遠冠軍是（仙鶴袋鼠）
3、四不象是（老虎麋鹿）
4、森林醫生是（猩猩啄木鳥）
游戲三：猜一猜
１、（）有一對長長的牙齒，一個長長的鼻子。
２、（）像仙女一樣高雅，全身潔白，頭頂紅寶石。
３、（）的尾巴像一把五彩的折扇，高興時就會展開，向別人炫耀。
４、（）是一頭亂發的萬獸之王。
五、寫字。
獅子和老虎是大家非常熟悉的朋友了，下面我們一起來練寫獅和虎這兩個生字，
1、請學生讀讀這兩個字，看一看，你發現了什么？
2、看老師寫：課件：獅猩
3、你認為怎樣寫漂亮？
4、寫一寫：看誰寫得最漂亮！
學生描紅：“獅、猩
六、課后作業：
歡迎各位繼續關注人類的朋友，課后可以到校園往虛擬動物園看看，好嗎？
【小學語文二年級教案：《識字6》教學設計】相關文章：
語文《識字6》教學設計04-03
小學語文識字教學設計03-10
小學二年級語文《識字6》教學設計03-02
小學語文二年級《識字6》教學設計04-07
小學語文《識字1》教學設計03-18
語文《識字6》教學設計8篇04-03
語文《識字6》教學設計(8篇)04-03
小學語文識字教學設計15篇03-10
小學語文識字教學設計(15篇)03-10
小學語文識字教學設計(精選15篇)03-21