云雀的心愿教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的云雀的心愿教學設計，希望對大家有所幫助！
云雀的心愿教學設計 篇1
教材分析：
《云雀的心愿》是蘇教版小學語文四年級下冊第六單元的一篇科普童話故事。課文以形象化的語言描述了小云雀與媽媽旅程中經過沙漠、大河上空以及最后回到森林后的所見、所聞、所言，從中感受到砍伐森林的危害和森林的重要性，進而激發學生保護森林、保護環境的意識。
教學目標：
（第二課時）
1、分角色朗讀對話。
2、理解“森林實在是太重要了”的原因（即森林的重要性），樹立環保意識。
3、學會“總—分—總”的構段方法，并用“可以……可以……還可以……”造句。
教學重難點：
重點：通過品讀，認識到森林實在是太重要了。
難點：學會“總—分—總”的構段方法，并用“可以……可以……還可以……”造句。
教學方法：
1、朗讀教學法。通過分角色朗讀，體會人物的內心世界，感悟課文內容。
2、利用微課教學，突破難點“總—分—總”的構段方法的學習。
教學過程：
一、復習導入
1、板書課題，齊讀課題。
2、云雀的心愿到底是什么？小云雀為什么會有這樣的心愿，能用一句話來概括嗎？
出示：森林是重要！（指名一人讀）
森林是太重要了！（指名兩人讀）
森林實在是太重要了！（全班齊讀）
二、精讀課文，理解森林的重要性。
自由讀課文，思考：小云雀和媽媽飛到了哪三個地方？這三個地方的特點分別是什么？為什么會呈現出這樣的特點呢？
1、沙漠：漫天飛舞、貧瘠、亂砍濫伐（第2—4自然段）
（1）指名讀，質疑釋義。
（2）由此看出森林具有什么作用？（防風固沙）
（3）體會人物心情，分角色朗讀對話。
2、大河：渾黃、脫韁的野馬、咆哮、沖垮、淹沒（第5—10自然段）
（1）指名讀，讀出詞語的意思。
（2）指導比喻、擬人修辭（脫韁的野馬、咆哮）
（3）由此看出森林具有什么作用？（蓄水保土）
（4）森林是怎樣蓄水的呢？（“從上到下”的寫作順序指導）
樹冠——擋住雨水
苔蘚、枯枝敗葉——吸收雨水
土壤——儲存雨水
（5）“你看，森林不就是一座大水庫嗎？”（指導反問語氣作結）
（6）體會人物心情，分角色朗讀對話。
3、森林：涼快、空調器（第11—13自然段）
（1）指導朗讀第12自然段，讀出小云雀回到森林后的愉悅心情和感嘆語氣。
（2）為什么會涼快呢？指導朗讀第13自然段。
（3）由此看出森林具有什么作用？（調節氣溫）（4）體會人物心情，分角色朗讀對話。
過渡：通過前半節課的學習，我們一起跟隨小云雀學習了“森林實在是太重要了”的原因，（結合板書）即防風固沙，蓄水保土，調節氣溫。云雀媽媽是怎樣把森林的作用說清楚、說具體的呢？接下來我們一起跟隨云雀媽媽，學習第10自然段中蘊藏的奧秘，看看同學們能不能發現其中的巧妙之處！
三、學習“總—分—總”的構段方式。
觀看微課《以<云雀的心愿>為例，認識總分總結構的構段方式》。
1、以第10自然段為例，學習思維導圖。
2、用思維導圖的方式填寫第13自然段，練習說話。
3、用“總—分—總”的構段方式寫一寫森林的作用。
開頭：森林實在是太重要了！
中間：可以……可以……也可以……
結尾：你看，森林是不是非常重要呢？
四、總結
1、學習了這篇課文，我們知道，“森林實在是太重要了！”，因為它可以——防風固沙、蓄水保土、調節氣溫，因為它可以改善空氣質量，可以減少泥沙流失，可以減少風沙危害，也可以減少噪音污染，還可以豐富生物物種……
2、有感情地再讀心愿段落（第14自然段）
3、這僅僅是云雀的心愿嗎？（這個心愿是動物的心愿、植物的'心愿、地球的心愿，是全人類的心愿！）
4、讓我們一起為了這個心愿去努力，怎么努力？齊背《走，我們一起去植樹》。
作業設計：
1、有感情地朗讀課文，把這個童話故事講給你的父母和周圍的人聽，號召他們一起來保護森林。
2、圍繞“森林實在是太重要了”寫一段話，用上“總—分—總”的構段方法。
云雀的心愿教學設計 篇2
教學目標：
1、理解課文內容，認識森林的作用，初步樹立環保意識。
2、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。
教學重點：
能從云雀媽媽的語言中體會森林的作用。
教學過程：
一、直接導入
1、今天這堂課，我們繼續來學習20課，（齊讀課題：云雀的心愿）
2、通過上堂課的學習，你知道云雀的心愿是什么嗎？
指名回答，相機板書：讓沙漠變成綠洲
過渡：對，讓沙漠變成綠洲，這是云雀的心愿。你是從課文哪一小節知道的呢？打開書本，找出相關的段落。
二、學習課文第14小節
1、找到答案了嗎？齊說：14小節
2、誰愿意把云雀的心愿讀出來？點紅“明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上趣種樹，讓沙漠重新變成綠洲。
指名讀，評價（你讀出了云雀的心愿，還有誰想讀？）
齊讀：讓我們一齊把云雀的心聲讀出來。
3、云雀為什么會有這樣的心愿呢？再讀讀這一小節，找找答案
指名回答，相機點紅：森林實在是太重要了！
是啊，森林實在是太重要了，誰來讀好這句話？
指名讀，評價（你重讀了“實在“，突出了森林的重要，很好，誰愿意來挑戰他，讀的更好？）
齊讀：讀的多好啊，讓我們一齊學著他讀出森林的重要。
4、正是這次旅行，使小云雀深深的明白了這一點，同學們，你們想去旅行嗎？讓我們一齊跟著云雀媽媽去走一走吧。
三、學習第2——3小節
1、他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。小云雀和媽媽看到了什么？
指名讀，（出示：“一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。”
評價：你讀出了風沙很大，你的朗讀讓我感受到黃沙鋪天蓋地的席卷而來
齊讀：讓我們一齊來讀這句話
2、放錄像：讓我們也走進沙漠去看一看吧
看到了這些情景，你感受到了什么？（感受到風沙很大……）
引導：想象一下此時你就在沙漠中，一陣狂風刮過，你有什么感受？你看到了什么？除了黃沙你還看到了什么？
這里沒有什么？沒有什么？沒有什么？你能用幾個詞語形容一下嗎？（荒無人煙，死氣沉沉……）
評價：你得詞匯量真豐富，你平時一定很愛看書。
怪不得小云雀會埋怨地說，引讀：這里地風沙真討厭。
齊讀：讓我們再來讀這句話，感受沙漠地荒涼“一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。”
3、沙漠里地環境如此惡劣，然而它的面積卻在日益擴大，你知道這些數字嗎？師讀資料。
聽了這段介紹，你有什么想法？（“沙漠的面積真大呀。”你真會思考，“為什么沙漠面積會擴大？”你真善于提問）
是啊，沙漠的面積為什么會日益擴大呢？誰知道？指名說。
我們來看看云雀媽媽是怎樣說的。齊讀媽媽的話
4、指名讀媽媽的話：原來，導致沙漠越來越多的兇手竟然是我們人類啊，學到這里，你能用幾個詞語來形容一下此時的心情嗎？（心疼，你能把自己的這種到手融入到朗讀中去嗎？試試看。
生氣，你能把自己的這種心情讀出來嗎？惋惜，試著讀出你的感受。氣憤，把你的氣憤讀出來，試試看）
4、齊讀媽媽的話：看到此情此景，我們真是心疼呀，讓我們一齊讀好這段話。
5、沒有了森林的保護，土地變成了貧瘠的沙漠，可見，森林實在在——太重要了。
四、學習第5到10小節
1、我們繼續跟著云雀媽媽往前飛，飛呀飛，飛到了一條大河的上空。你愿意把你看到的情景讀出來嗎？（指名讀）
評價：你的聲音啊特別好聽，老師想請你再讀一讀，其他同學可要仔細聽了，邊聽邊思考，從段文字種，你感受到了什么？
2、你感受到了什么？從哪里感受到的？相機指導朗讀（你能讀出它的兇猛嗎？）
3、齊讀：讓我們試著通過朗讀，讀出河水的兇猛。
4、放錄像：聽了大家的朗讀，我的眼前仿佛就出現了洪水泛濫的情景，你們想去親眼目睹嗎？
5、看了錄像，相信大家的感受一定更深刻了，一定能把這段文字讀的更好，讓我們一齊來讀好它。“只見……洪水之中”
6、河水真是兇猛呀，小云雀不由得挨近了媽媽，引讀：它說：“媽媽，媽媽，大河里的水怎么這么兇猛啊？”
是啊，河水怎么這么兇猛啊，誰知道？
小結：沒有了森林的保護，洪水泛濫成災，剛才我們還看到了，沒有了森林的保護，土地變成了沙漠，可見，引說：森林實在是太重要了！
7、你還從哪里感受了森林的重要呢？讀讀第10小節，試著用簡單的一句話告訴我。
理解“蓄水”
為什么說森林可以蓄水，你從哪里看出來的，自讀這一小節，圈劃相關詞句，再和同桌談談你的理解。
指名交流。
放錄像：森林就是一座大水庫，當雨水多時，它便能儲存大部分雨水，你想去親眼看看森林是如何蓄水的嗎？跟著云雀媽媽一齊去瞧一瞧吧。
8、小結：森里可以儲存那么多的水，有了這座大水庫，到了汛期，河水就不會泛濫成災，可見，森林實在是——太重要了！
9、讀：讓我們帶著自己的感受來讀好第5到10小節。
五、學習第11——13小節
1、我們繼續跟著云雀媽媽往前飛，飛呀飛，他們覺得又累又熱，便飛回了他們居住的那片森林，我們也跟著他們走進森林吧，。（出示森林圖）
2、此時你可以隨處走走看看，你看到了什么？有什么感受？
3、這么熱的天怎么會感到涼快呢？點紅：涼快
4、現在你能用“因為……所以”來說說你對這段話的理解嗎？
5、小結：森林冬暖夏涼，所以是一個空調器，森林實在是——太重要了！
6、齊讀13小節：把我們的感受融入到朗讀中去，讀好這段話。
六、總結全文
1、森林實在是太重要了，旅行結束了，想必大家都深有感觸，把你在旅行中看到的，聽到的，想到的，告訴給你的同桌聽，一齊完成聯系：因為——所以森林實在是太重要了。
2、大家的感受多深呀，讓我們再來讀讀云雀的心愿，齊讀14小節
這是云雀的心愿，相信也是大家的心愿，森林如此重要，然而我們可以看到生活中有許多破壞森林的現象，能結合生活談談嗎？此時你想說些什么，做些什么？（評價：你的想法真不錯，你真是個環保小衛士，你的提議很好哦）
你們說的真好，做的一定會更好的，相信再你們的影響夏，一定會有更多的人來保護森林，如果每個人都知道要保護森林，那么再不久的將來，云雀的心愿一定會實現的。
讓我們共同期待這一天的早日到來，拿起課本，把你對這篇課文的感受融入到朗讀中去。
齊讀全文
3、聽了大家的朗讀，我感覺到了你們已經深深的感受到了森林的重要，這一定是你今天最大的收獲。
七、作業
我們一齊來看一下今天的作業，齊讀題目。