《語文樂園二》教學設計
教學目標
（一）知識與技能：
1、通過自主認讀詞語，在互相交流中積累詞語，并弄清詞語的含義。
2、了解包含因果關系的復句，并會正確運用。
3、積累名言警句。
4、通過讀成語故事，引導學生理解成語故事，積累成語，受到啟發。
（二）過程與方法：
給學生充分自主學習的時間，運用多種形式進行語言訓練。
（三）情感、態度和價值觀：
激發學生學習語言的興趣和探索讀書的'好方法。
教學重點：正確理解詞語和句子。
教學難點：理解關聯詞的作用，并能熟練運用。
教學安排：
一、學習“讀一讀，你發現了什么”：
1、學生自由讀詞。
2、指名讀。
3、在小組中說說這些詞語的含義。
4、全班交流，理解詞語意思。
5、談談你發現了什么。
二、學習“讀一讀，用加點的詞語寫句子”：
1、學生自由讀句子。
2、說說加點的詞語在句子中的作用。
3、師講解轉折。
4、用這些關聯詞寫句子。
三、學習“讀一讀，記一記”：
1、自由讀故事。
2、說說故事告訴了我們什么？
3、學習了故事給你什么啟發？
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