小學六年級上冊語文教學計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的小學六年級上冊語文教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
一、本班情況分析
本班共57人，其中男生29人，女生28人。孩子們經過了四個學期的學習，許多孩子已養成了良好的學習習慣，具備了一定的學習能力，積累了較好的學習方法和技能。本學期我將繼續深研教材，提高教學質量，注重學生的學習效果，大膽實踐和創新教學，打造自己的個人教學風格，努力調動學生的學習熱情，引導學生發揮學習的主動性，培養孩子的'自信心；指導學生及時歸納、總結科學的行之有效的學習方法，不斷進步。由于學生的個體差異性，學生間也存在一些差距。基礎知識方面，班上還有極少數不太扎實的學生，像生字的書寫不夠準確，本學期將在平時的教學中加強輔導；閱讀方面，一些孩子閱讀的習慣還有待加強，本學期將重點引導學生學會讀題，把握重點，快速閱讀，學會用自己的語言有針對性準確地歸納、提問、回答問題，在閱讀的實踐中加強積累，不斷總結合理的閱讀方法，提高自己的閱讀能力。另外，在作文方面，還要繼續加強各類作文的研究，教會學生準確審題、解題，學會選材，謀篇布局，學會寫評語，激發孩子們的習作熱情，使他們會寫作，想寫作，寫好作，巧修改；切實讓孩子們在活動中學習，在學習中活動。
二、上期教學反思：
上學期班級參加了全國閱讀能力測查和全區調研考試，考試所反饋的信息，給了我們很強的信心，也給了我們許多的啟示：
1、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文綜合素養；
2、內修外練，提高教學質量，向40分鐘要效率；
3、還要提高文本解讀的質量，學深學透；
4、課外閱讀的質量要提高，要多讀多記；
5、加強訓練學生的思維能力。
三、本期教材分析和教學重點
（一）教材體例的變化
1、單元少了：由以前的10個單元變為了8個單元。
2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。
3、每篇主體課文不設生字，留給學生和老師更多自主的空間。
4、每篇課文設小資料。
5、我的視角給了學生的學習和老師的教學以指導。
6、語文天地變為了語文實踐活動。
（二）教材總體教學要求
1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
四、本期教學要抓好的語文教學重點：
（一）教材總體教學要求
1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
（二）教材教學要點
1、學法和習慣
（1）獨立完成識字學詞任務
（2）獨立積累名言警句、古詩句。
（3）能獨立閱讀課文。
（4）學會閱讀。
（5）保持良好的閱讀習慣。
（6）會修改習作，養成良好的習作修改習慣。
2、積累
（1）書寫速度不低于20字/分。
（2）錯別字小于等于1%
（3）背誦大于等于15篇
（4）習作大于等于8次
（5）綜合性學習活動大于等于8次
（三）十一冊的學習要點
1、識字學詞的練習。
2、閱讀
（1）自測閱讀質量。
（2）寫好自讀筆記。
摘錄筆記：繼續練習，要更自主、更有效
批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達
提綱筆記：形式用文字、表格、情節曲線等表示
側重歸納概括和書面語言表達能力訓練
心得筆記：有感而發，沒有固定格式
注重整體感受，不作注解
（3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。
（4）培養學生質疑的能力。
（5）查找資料。
（6）了解寫作方法，理清層次
（7）細節描寫
（8）由此及彼讀文章。
（9）省略號的用法。
（10）借助詞典閱讀。
（11）圍繞題目來敘述的方法
3、習作
（1）結合課文說明的道理，聯系自己的生活實際，練習寫日記。
（2）仿寫、擴寫、續寫。
（3）學習課文的寫法
（4）標點符號的表情達意
（5）修改習作
五、研究課題及研究課。
研究課題《小學高段拓展閱讀能力的訓練與培養》
研究課：
第1周星期4第2節《一夜的工作》
第3周星期4第2節《唯一的聽眾》
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