大班科學《好玩的報紙》反思的內容
在這個活動中，我和孩子們玩起了報紙，廢舊的報紙可以制作單筒。孩子們和我一起卷卷、望望很開心。接著我讓孩子們探索：如何不間斷的剪出一根紙條越長越好？（幼兒延邊一直剪，有孩子剪得粗了，就不夠長，其中有一女孩，剪得很粗，我在她耳邊說了一句話：你夠聰明，但不夠細心，小女孩沒有懂，最后呈現的還是粗粗的`紙條）
最后，我，讓孩子們比較，為什么紙都剪完了，還是比不上冠軍的長，讓孩子悟到：粗細也會影響長度的。不過說得不是很直白的。這個玩法看似簡單，其實蘊含了抽象的數學概念：直線與曲線、兩邊之和大于第三邊。孩子們在剪剪玩玩的同時積累了粗淺的幾何知識，為他們以后的學習打下了基礎。
活動最后，我讓孩子們整理桌上的紙屑時，插入了一個小游戲：把紙屑團成紙團，練習投準（將紙球投入垃圾桶），讓孩子養成手工活動后整理好物品的良好習慣，認識到廢舊物品也是很有用處的。
活動結束時，我又讓孩子們回去探索：今天我們用舊報紙做了望遠鏡，剪了長長的紙條，還可以怎么玩？舊報紙還可以和我們的身體來游戲呢？你想想能怎么玩？好那等會我們一起去玩玩吧！這樣孩子們報紙的探索又開始了新的一步。在活動中，我始終關注著每一個孩子，活動時孩子熱了，她及時幫助脫下，真正做到保教結合。我準備的教具是最少的：幾張廢報紙、幾把小剪刀而已，然而活動中，孩子們積極、專注、教學環節一環扣一環，孩子們不斷探索、不斷挑戰自我。
總之，這個活動反映出了我全新的教育觀、兒童觀。
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