幼兒園中班科學《紙花誰先開》反思
這節活動的選題是生活中的紙，主要是要突出不同紙吸收水分的速度不一樣，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強弱，從引導幼兒發現紙花在水中開花到哪種紙花開得最快，思考其中的原因。活動中，培養幼兒的動手操作和實驗能力，豐富幼兒的.生活經驗。
活動中，也出現了很多的問題，在材料方面，需要準備開花速度比較明顯的紙，這樣更便于幼兒的操作并觀察實驗的結果。在每一環節的時候，老師要交代清楚明了，語言要簡潔，每一個環節之后，也要小結，讓幼兒鞏固知識。還有課堂紀律還有待加強，整個活動下來，幼兒的積極性也比較強，在填寫記錄表環節出現了混亂，應事先制作一個大張的記錄表，詳細的介紹一下各種花由什么紙制成的，讓幼兒理解。
總之，整節活動下來，我不足的地方很多，在今后的日子里，要繼續努力，多鍛煉語言的組織能力，希望下次能有更大的進步！