幼兒園預(yù)防傳染病教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園預(yù)防傳染病教案，歡迎大家分享。
幼兒園預(yù)防傳染病教案1
活動目的：
為了增強(qiáng)全體幼兒對春季常見傳染病知識的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對幼兒進(jìn)行春季傳染病主題班隊會。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入主題：預(yù)防春季傳染病
二、講解春季常見傳染病知識：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通�？梢娨粋�(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現(xiàn)腸胃不適。
3、水痘
病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性�；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的'，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
三、預(yù)防春季傳染病措施
1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
四、鼓勵幼兒進(jìn)行體育活動，鍛煉身體。
五、幼兒談自己今后的打算。
1、幼兒分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預(yù)防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
七、班主任小結(jié)。
希望小朋友們在生活中講究衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，好好生活。增長幼兒的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)幼兒的自我保健意識。讓幼兒了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使幼兒們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
幼兒園預(yù)防傳染病教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。
2、認(rèn)識各種傳染病。
3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。
難點(diǎn)：認(rèn)識各種傳染病及傳染病的傳播方式。
三、教具準(zhǔn)備
教學(xué)課件
四、課時安排
一課時
五、教學(xué)方法
講授法、討論法、談話法。
六、教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入新課
師：相信在座的各位同學(xué)都得過流行性感冒，那么當(dāng)我們患流行性感冒的時候，會有什么感受呢?
生：難受。
師：如果動物得傳染病，它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻，看看動物得了流行性感冒會怎么樣?(播放《我不想說我是雞》的視頻)
生開懷大笑).恐懼、怕、無奈……
師：為什么會有這些感受呢？
生：因?yàn)樗鼤䝼魅尽?/p>
師：會傳染的病，我們稱它為傳染病.它為什么會傳染？
生：有病原體。
�。ǘ�、講解傳染病的概念及特點(diǎn)
師：好，下面我們給傳染病下個準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細(xì)菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認(rèn)的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。
師：這些傳染病有什么特點(diǎn)?
生：傳染性和流行性
（三）、認(rèn)識傳染病流行的途徑
學(xué)生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?
學(xué)生觀看后討論，總結(jié)：三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。
�。ㄋ模�、認(rèn)識各種傳染病及有效的'預(yù)防措施
1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？
2、小組長發(fā)言。
3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。
�。ㄎ澹⒒仡櫯c思考
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？
生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。
師：非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對同學(xué)們有所幫助。
七、 板書設(shè)計
1、 傳染病的概念與特點(diǎn)。
2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。
3、預(yù)防傳染病流行的一般措施。
幼兒園預(yù)防傳染病教案3
【活動目標(biāo)】
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
【活動準(zhǔn)備】教學(xué)PPT。
【活動過程】
一、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）
二、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
1、教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静�。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
2、師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的？
3、師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染�。克鼈兪窃鯓觽鞑サ�？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。（3—4名幼兒講述）
4、了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在冬季會傳染上的`呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）
三、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
1、師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病�，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染��？
幼兒討論、講述。
2、師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）。
3、教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時需要戴口罩。
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