簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案

時(shí)間：2024-07-21 08:01:49 幼兒園教案我要投稿

相關(guān)推薦

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

　　2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的'習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

　　(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

　　2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　(三)、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

　　(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機(jī)

　　請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

　　2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置：

　�、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

　　②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：

　�、儆變簩�(duì)馬路上的.交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

　�、谟變阂延幸欢ǖ陌踩庾R(shí)。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。

　　2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?

　　3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。

　　4、游戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，(人、或車)扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。

　　2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

　　3、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

　　2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　提問：

　　1、你坐過車嗎?坐過什么車?

　　2、是和誰一起坐的?感覺好不好?

　　幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

　　二、了解安全乘車常識(shí)。

　　1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

　　提問：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全?

　　小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

　　如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。

　　2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

　　提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

　　小結(jié)：汽車?yán)锏?按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

　　三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

　　播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

　　與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。

　　小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

　　四、做游戲《寶寶坐汽車》

　　教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

　　坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的。

　　(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)

　　我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

　　爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。

　　小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通常識(shí)。

　　2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

　　2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

　　3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、紅黃綠號(hào)牌一套。

　　2、教學(xué)課件。

　　3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

　　4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。

　　【教學(xué)過程】

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景。

　　1、看錄像《籃球女孩》。

　　2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

　　這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

　　3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

　　(二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

　　剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的`小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。

　　(三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

　　1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看，她來了。

　　2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

　　你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。

　　3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎?

　　(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

　　小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

　　4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)

　　(四)游戲——我會(huì)過馬路

　　1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。

　　2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

　　3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

　　2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

　　3、課件視頻：汽車過十字路口。

　　4、擬人化的.紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。

　　5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)

　　1、游戲“我是小司機(jī)”

　　師：今天，我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

　　2、討論：

　�。�1）請(qǐng)幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

　�。�2）請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

　�。ǘ�、紅燈綠燈眨眼睛

　　1、教師出示教具紅燈綠燈

　　提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”

　　引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？

　　引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。

　　2、放課件，看視頻—————汽車過十字路口

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　　“汽車和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才能走？”

　　“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣？綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣？”

　　“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣？”

　　3、教師小結(jié)：

　　馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

　　引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。

　�。ㄈ�、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則

　　教師講解游戲玩法：

　　請(qǐng)2—3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

　　1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行�？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

　　2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

　　2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線很容易出交通事故。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片，提問：

　�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　�、谏厦娴陌拙€叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的`地方怎么過馬路。

　　如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

　　5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)和了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

　　2.知道要遵守交通標(biāo)志，服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。

　　3.學(xué)會(huì)如何收集整理資料，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

　　4.初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。

　　5.體驗(yàn)?zāi)７碌?39;樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全實(shí)例，兒童收集的交通標(biāo)志記錄(附后)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1.講述交通事故案例。

　　導(dǎo)入：老師講交通事故。

　　你認(rèn)為為什么會(huì)發(fā)生車禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。)

　　老師：出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和標(biāo)志，提醒大家注意交通安全。

　　2.了解常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

　　1)群體溝通

　　2)集體共享。

　　老師：請(qǐng)每組推薦一名代表，介紹你們組的交流成果。

　　3)識(shí)別標(biāo)志。

　　3.理解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。

　　教學(xué)反思

　　本次集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為主題，以“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“認(rèn)識(shí)標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子們自主上路行走的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對(duì)符號(hào)的理解這一部分，我的指導(dǎo)有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了。如果我再上一次這門課，我會(huì)單獨(dú)設(shè)立一個(gè)班級(jí)，讓孩子們多做游戲，充分練習(xí)，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的`作用。如果沒有交通標(biāo)志，路上的車就會(huì)隨意游蕩，沒有規(guī)矩，不謙讓，很容易出車禍。如果沒有交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，車輛就會(huì)隨意停放，對(duì)我們的行走和生活都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標(biāo)志，上班時(shí)道路會(huì)很混亂，影響人們的工作等等，所以我們可以看到交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可或缺的標(biāo)志;我們都應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的意思，做一個(gè)優(yōu)秀的交通標(biāo)兵。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　星期四上午9點(diǎn)30分

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)人員：

　　全體大班幼兒

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

　　六、活動(dòng)流程：

　　場(chǎng)地一：多功能廳

　　1、欣賞交通安全故事短片。

　　2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

　　3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

　�。�1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

　　（2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

　�。�3）布置小任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

　　場(chǎng)地二：現(xiàn)場(chǎng)交通演練（全園幼兒）

　　1、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`交通手勢(shì)指揮操。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)演練——安全過馬路

　　以級(jí)段為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

　　（1）通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

　�。�2）學(xué)習(xí)安全過馬路。

　　學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

　　七、組織實(shí)施：

　　1、各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

　　2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

　　3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

　　4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

　　5、觀看交通安全知識(shí)圖片展。

　　6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

　　7、活動(dòng)結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

簡(jiǎn)單幼兒園交通安全教案9

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。

　　2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件；

　　2.兒歌《去郊游》音樂；

　　3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

　　觀看《過馬路》的視頻

　　教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢？

　　教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

　　二、活動(dòng)展開

　　1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志

　　2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流。

　�。�1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

　　為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

　　教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。

　　（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

　　教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

　　教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

　　3.玩游戲

　　播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

　　老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

　　大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

　　場(chǎng)景一:人行道和車行道

　　教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?

　　幼兒（行人）：人行道。

　　教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

　　幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

　　場(chǎng)景二:十字路口

　　教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

　　幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

　　老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的`車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸:

　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

　　活動(dòng)總結(jié)

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。