大班幼兒園安全教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)：

　　1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。

　　2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

　　3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

　　4、與x聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

　　5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備。

　　心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。

　　二、展開(kāi)

　�。ㄒ唬┯^看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到x不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路）問(wèn)：”剛才你看到了什么？””是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？””你想對(duì)他們說(shuō)什么？”小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

　　2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

　　師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

　　小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

　　3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？

　　歸納：

　�、胖甘緲�(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白x案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的'事情。

　�、平�止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

　�、蔷�示標(biāo)志：在x三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

　�、瘸鍪救�種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），x三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

　　小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

　　4、播放flasx，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

　　播放畫面，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。

　　（三）學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮

　　1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今天，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的x阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。

　　2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

　　3、游戲”學(xué)做小x”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

　�。ㄋ模┯螒颍骸苯煌ò踩�伴我行”師：孩子們x阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請(qǐng)x阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，展開(kāi)游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。

　　結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)情況：

　　x：”孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

　　老師：”希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送x阿姨，自然結(jié)束！

大班幼兒園安全教案10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進(jìn)行安全教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行安全教育。

　　3、從小樹立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的.事。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則

　　2、難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題，跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

　　二、認(rèn)識(shí)紅綠燈：

　　看視頻課件提問(wèn)題：

　　1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里?那么多車，要是撞上怎么辦?

　　2、紅綠燈是做什么的?

　　3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

　　4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?

　　5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

　　教師小結(jié)：

　　小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

　　三、游戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。

　　活動(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。

　　不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。

　　小百科：交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。

大班幼兒園安全教案11

　　1.活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。

　　通過(guò)模擬情境，初步掌握過(guò)馬路的方法。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　與本課程相應(yīng)的課件。

　　玩具小汽車、自制的紅綠燈、斑馬線等。

　　3.活動(dòng)過(guò)程

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

　　（1）教師播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：這是什么地方？都有什么標(biāo)志？有什么用處？

　�。�2）教師講解并引導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的不同形狀、顏色和圖案所代表的'含義。

　�。�3）教師出示紅綠燈和斑馬線的模型，引導(dǎo)幼兒了解它們的作用和使用方法。

　　模擬過(guò)馬路，初步掌握過(guò)馬路的方法。

　�。�1）教師講解過(guò)馬路的基本方法和注意事項(xiàng)。

　�。�2）教師示范過(guò)馬路的方法，并引導(dǎo)幼兒模仿。

　　（3）教師指導(dǎo)幼兒在模擬情境中反復(fù)練習(xí)過(guò)馬路的方法。

　　總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　（1）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講、大膽模仿。

　�。�2）教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，希望幼兒在生活中能夠時(shí)刻注意安全，做自己力所能及的事來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。

　　4.活動(dòng)延伸

　　在區(qū)角活動(dòng)中投放與交通安全相關(guān)的操作材料，供幼兒進(jìn)行操作和探索。

　　在日常生活中提醒幼兒注意交通安全，不獨(dú)自穿越馬路、不亂扔垃圾等。

　　家園共育：家長(zhǎng)在家中與孩子一起學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)交通安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的交通安全意識(shí)。

大班幼兒園安全教案12

　　設(shè)計(jì)思路：

　　標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。

　　3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

　　4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣：

　　⑴教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

　　2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

　�、艦槭裁匆�有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

　�、瞥�了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

　�、钦�(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　二、議安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

　　2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

　�。�1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

　�。�2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　　三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做。

　　2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

　　活動(dòng)反思：

　　回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

大班幼兒園安全教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入。

　　2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

　　3、擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一本圖書，錄像帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

　　（1）建筑工地有什么？

　�。�2）認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的`施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。

　　2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？

　�。�2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。）

　　（3）蓋房子前要干什么事情？

　�。�4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

　�。�5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

　　4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)。

　�。�1）這是什么地方？

　�。�2）小朋友在工地上做什么？

　�。�3）這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么）

　　教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的，小朋友不能隨便到工地上玩。

　　教學(xué)反思

　　1、在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中給孩子們提供的圖片可以從交警隊(duì)找一些生動(dòng)的能引起幼兒注意力的圖片。

　　2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：我覺(jué)得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車，讓幼兒去大汽車?yán)锩孀�坐，觀察一下是否能從反光鏡看見(jiàn)車后面的人或物，讓幼兒對(duì)人站到車子后面是否安全有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

　　3、本次教學(xué)幼兒的目光都專注到了圖片上，老師第一次的情景講述的時(shí)候一邊講一邊出示圖片效果會(huì)更好些，要不然他們就會(huì)不停的對(duì)著圖片講話。

　　4、本次活動(dòng)效果基本達(dá)到了預(yù)期目的，幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理，但是還應(yīng)該告訴幼兒這不能效仿，告訴幼兒生命的意義和重要性，如果重新上這堂課的話，我會(huì)以生命的可貴入手來(lái)上這堂課，告訴孩子們時(shí)時(shí)刻刻要珍愛(ài)生命。

大班幼兒園安全教案14

　　1. 引言

　　在幼兒園大班的教育教學(xué)中，安全教育一直是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是在秋季，天氣變冷，孩子們?nèi)菀赘忻�，戶外活�?dòng)也相對(duì)增多，因此需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

　　2. 教學(xué)目標(biāo)

　　了解秋季的特點(diǎn)，如天氣變冷、落葉多等，養(yǎng)成穿衣保暖、避開(kāi)積水等良好的習(xí)慣。

　　掌握緊急情況下的自救和求助方法，培養(yǎng)應(yīng)急意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　理解食品安全和交通安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和道路交通意識(shí)。

　　3. 教學(xué)內(nèi)容

　　（1）秋季天氣的特點(diǎn)及衣物搭配

　　通過(guò)圖片、實(shí)物等教學(xué)媒體展示，幫助幼兒了解秋季的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成穿衣保暖的好習(xí)慣。

　　制定穿衣指南，讓幼兒親自參與，學(xué)會(huì)合理搭配衣物，提高自我保暖能力。

　�。�2）戶外安全

　　進(jìn)行戶外教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，注意安全隱患，如避開(kāi)積水、不觸摸不認(rèn)識(shí)的植物等。

　　組織安全疏散演練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在緊急情況下的自救和求助方法。

　　（3）食品安全

　　通過(guò)故事、游戲等形式，向幼兒普及食品安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)不隨意食用食物，不與他人共用餐具等注意事項(xiàng)。

　　安排健康飲食餐，讓幼兒親自參與制作并品嘗，增強(qiáng)他們的食品安全意識(shí)。

　�。�4）交通安全

　　制作交通安全標(biāo)識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和規(guī)則，培養(yǎng)良好的道路交通意識(shí)。

　　進(jìn)行模擬過(guò)馬路活動(dòng)，教會(huì)幼兒如何安全過(guò)馬路，避免發(fā)生交通事故。

　　4. 教學(xué)方法

　　圖片教學(xué)、實(shí)物展示

　　故事、游戲教學(xué)

　　角色扮演、模擬演練

　　5. 總結(jié)回顧

　　在秋季安全教育教學(xué)結(jié)束時(shí)，可以進(jìn)行一次課程總結(jié)，回顧幼兒學(xué)到的知識(shí)與技能。通過(guò)問(wèn)答、共享等方式，讓幼兒展示自己的學(xué)習(xí)成果，鞏固課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

　　6. 我的觀點(diǎn)與理解

　　在教學(xué)中，我認(rèn)為要注重引導(dǎo)幼兒參與，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。要與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的安全教育中來(lái)，形成學(xué)校和家庭共同合作的良好局面。

　　通過(guò)以上深入分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以確保幼兒能夠在秋季安全健康地度過(guò)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。希望本文對(duì)您有所幫助。幼兒園大班秋季安全教育教學(xué)教案設(shè)計(jì)是為了確保幼兒在秋季能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)和緊急求助的技能。在教學(xué)中，除了教師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的參與也非常重要。我們需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓他們了解幼兒園的'安全教育內(nèi)容，以便在家中繼續(xù)教育和引導(dǎo)。

　　1. 家長(zhǎng)溝通交流

　　在教育教學(xué)教案設(shè)計(jì)中，我們可以安排定期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的安全教育教學(xué)內(nèi)容和方法。我們可以邀請(qǐng)專業(yè)的老師或者專家來(lái)進(jìn)行講解，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在學(xué)校中所學(xué)到的安全知識(shí)，以及在家中如何繼續(xù)教育和引導(dǎo)。

　　我們也可以借助現(xiàn)代科技手段，比如手機(jī)App、微微群等，與家長(zhǎng)建立起及時(shí)有效的溝通渠道。我們可以共享一些安全教育的小知識(shí)和提示，提醒家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ�活中注意幼兒的安全�?wèn)題，并鼓勵(lì)他們與幼兒一起進(jìn)行安全教育的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。

　　2. 家庭安全教育活動(dòng)

　　除了在幼兒園開(kāi)展安全教育教學(xué)活動(dòng)，我們也可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。家長(zhǎng)可以和幼兒一起進(jìn)行家庭防火演習(xí)、交通安全模擬演練等活動(dòng)，讓幼兒在生活中不僅在學(xué)校中學(xué)習(xí)到安全知識(shí)，在家庭中也能夠得到強(qiáng)化和鞏固。

　　家長(zhǎng)還可以利用一些教育游戲和玩具來(lái)進(jìn)行安全教育�？梢院陀變阂黄鹜嬉恍┠�擬緊急情況的角色扮演游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)緊急情況和尋求幫助。這樣的游戲不僅可以增添趣味性，還能夠讓幼兒在玩中學(xué)，形成深刻的印象。

　　3. 家庭安全環(huán)境營(yíng)造

　　家長(zhǎng)們?cè)诩抑羞�可以創(chuàng)造安全的家庭環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。他們可以確保家中電器、家具等的安全使用，營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有安全隱患的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)們還可以引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如保持房間整潔、不隨意擺放雜物等，減少意外傷害的發(fā)生。

　　家長(zhǎng)們還可以與鄰居、社區(qū)組織聯(lián)合，共同關(guān)注社區(qū)的安全環(huán)境，尤其是在秋季天氣變冷潮濕易導(dǎo)致意外事故的時(shí)期。他們可以積極參與社區(qū)安全知識(shí)的宣傳和教育活動(dòng)，讓社區(qū)成為一個(gè)安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　4. 家長(zhǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)

　　作為家長(zhǎng)，他們也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新安全知識(shí)，以便更好地教育和引導(dǎo)孩子。我們可以邀請(qǐng)專業(yè)的安全教育專家來(lái)為家長(zhǎng)們進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓家長(zhǎng)了解更多安全教育的方法和技巧，從而更好地教育和引導(dǎo)自己的孩子。

　　幼兒園大班秋季安全教育教學(xué)教案設(shè)計(jì)不僅需要教師的努力，也需要家長(zhǎng)們的參與和合作。通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流、組織家庭安全教育活動(dòng)、營(yíng)造安全家庭環(huán)境和家長(zhǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)，我們可以讓幼兒在學(xué)校和家庭中都得到全面的安全教育，從而更好地保障他們的健康成長(zhǎng)和安全學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)們能夠與教師們共同努力，將安全教育融入孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他們安全快樂(lè)地成長(zhǎng)。

大班幼兒園安全教案15

　　課程分析：

　　俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星卻能引發(fā)大的災(zāi)害和無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。新《綱要》明確提出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”然而現(xiàn)實(shí)中幼兒園會(huì)進(jìn)行一些演練，可是當(dāng)真正遇到火災(zāi)時(shí)孩子們還是會(huì)害怕、會(huì)手足無(wú)措，不能正確勇敢的自救。針對(duì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際問(wèn)題，我及時(shí)抓住了生活中安全教育契機(jī)，組織幼兒開(kāi)展了一節(jié)大班《著火了我會(huì)自救》安全教育活動(dòng)，依據(jù)《指南》中提出的幼兒：直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做，畫一畫等活動(dòng)環(huán)節(jié)中掌握著火如何自救的方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，真正提升幼兒自我保護(hù)的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知火的危害，知道不能玩火。

　　2.面對(duì)著火了能冷靜處理，會(huì)一些正確的自救方法。

　　3.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.著火我會(huì)自救教學(xué)PPt。

　　2.操作材料：盆、沙子、水、滅火器、蓋子、毯子、酒精。

　　3.宣傳畫材料：畫板、畫筆。

　　4.操作時(shí)安全保護(hù)措施：人員安排，滅火器等。

　　5.攝像機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看想想，感知火的危害，知道不能玩火。

　　師：“孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)視頻，請(qǐng)你仔細(xì)看看里面發(fā)生了什么事？”

　　提問(wèn)：1.發(fā)生了什么事？2.為什么會(huì)著火？3.著火了能用扇子扇嗎？為什么？

　　小結(jié)：火很厲害，它能燒毀房子、燒傷或者燒死人，所有我們小朋友要遠(yuǎn)離火源，更不能玩火。

　　二、說(shuō)說(shuō)做做，知道著火自救，學(xué)習(xí)自救方法。

　�。ㄒ唬┲�大火的自救

　　1.學(xué)打“119”報(bào)火警電話，能正確的表達(dá)。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得視頻中的.他們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)好自己？應(yīng)該怎么打？怎么說(shuō)？”沒(méi)有著火時(shí)能打嗎？為什么？

　　幼兒自由表達(dá)。

　　小結(jié)：著大火了，我們可以電話報(bào)火警，請(qǐng)消防員叔叔來(lái)救火。一定要說(shuō)清楚你的位置，讓消防叔叔知道地點(diǎn)，沒(méi)有著火時(shí)不能打119電話。

　　2.用毛巾捂鼻子，找安全出口，排隊(duì)逃離。

　　師：我們除了打電話報(bào)警，還要怎么辦？

　　幼兒自主回答，教師進(jìn)行小結(jié)。

　�。ǘ�）身上著火自救

　　提問(wèn)：如果火已經(jīng)燒到身上了我們?cè)撛趺崔k？

　　幼兒先自主回答，后觀看正確做法。

　　教師小結(jié)提煉。

　　（三）著小火的自救

　　提問(wèn)：著火了一定要打119請(qǐng)消防員叔叔嗎？火很小時(shí)我們可以自己該怎么辦？請(qǐng)你看看你覺(jué)得這些東西哪些可以用來(lái)滅火？

　　幼兒自主回答。

　　分組自主操作：孩子探索正確物品，知道用沙土、水、滅火器、蓋子、毯子能滅火。

　　請(qǐng)幼兒表達(dá)，教師總結(jié)。

　　三、畫畫講講，大手牽著小手，保護(hù)生命安全。

　　1.設(shè)計(jì)安全宣傳畫，講給小班幼兒聽(tīng)。

　　師：“小朋友們，我們剛才學(xué)了著小火、大火、火燒到身上來(lái)的自救辦法，可是小弟弟小妹妹不會(huì)這個(gè)本領(lǐng)呢，我們把他畫下來(lái)，給他們看講給他們聽(tīng)，讓他們也學(xué)會(huì)自救保護(hù)自己，好嗎？

　　2.幼兒自由自主繪畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　3.大手牽小手，先小班弟弟妹妹宣傳著火自救辦法。

　　活動(dòng)反思：本節(jié)大班安全教育活動(dòng)《著火了怎么辦》富有“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”游戲精神。在第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我采用現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的案例，讓幼兒自主觀看，自由表達(dá)，直觀感知到火的危害。一下子緊扣幼兒心弦，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，分別從著大火、身上著火、著小火時(shí)幫助孩子厘清應(yīng)該如何處理，先讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)自主判斷，再讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)實(shí)際操作得到答案。特別是創(chuàng)設(shè)著小火的情景，讓幼兒真正自主操作，不再是紙上口頭上空談，讓幼兒在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在鍛煉她們知識(shí)技巧時(shí)更鍛煉了孩子們的膽量。第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)我采用了大手牽小手的形式，讓幼兒通過(guò)自己獨(dú)特的方式表征出來(lái)，并向小班弟弟妹妹宣傳講解，一是鞏固幫幼兒所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，二是在輕松的大帶小游戲中學(xué)以致用感染他人，真正達(dá)到在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)的教育效果，更是源于生活回歸生活，為生活服務(wù)。

　　本次教育活動(dòng)我遵循“幼兒在前，教師在后”的科學(xué)教育原則，為幼兒營(yíng)造了良好的教育氛圍，讓幼兒在“親身體驗(yàn)、直接感知、動(dòng)手操作”的情景中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，符合游戲生活是幼兒最喜歡的活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，將生活知識(shí)技能落在實(shí)處，并潛移默化教育身邊的你我他。

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