幼兒園愛國教案15篇(實用)
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園愛國教案，歡迎大家分享。
幼兒園愛國教案1
活動目標
1．了解五星紅旗是中國的國旗，認識國旗的基本特征和意義。
2．在升旗時，能夠站好，目視國旗，保持肅靜。
3．能夠整齊地剪下國旗。
活動準備
《幼兒畫冊》、糨糊、吸管、掛圖
活動過程
1．展示各國國旗圖片，激發幼兒的興趣，讓他們盡可能地找出五星紅旗。教師可以問：“在這么多國旗中，你們能找到我們中國的'國旗嗎？”
2．學習五星紅旗的特點和含義。
3．制作國旗。
（1）教師示范如何整齊地剪下國旗。
（2）制作旗桿，將糨糊涂在左側邊緣，雙手同時輕輕卷起，在粘牢后稍作停頓。
4．師生合作，用手工制作好的國旗為教室布置溫馨的國慶氛圍。
5．播放升旗儀式視頻，引導幼兒以整齊的站姿、目視國旗、靜觀儀式的態度參與活動。
幼兒園愛國教案2
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學重點與難點
知道國旗的基本特征和含義；準確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法
活動過程：
教師活動幼兒
活動設計意圖
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
找出中國的國旗。
通過尋找國旗來激發幼兒對認識我們中國國旗的興趣，為下面環節做好鋪墊工作。
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
認識國旗的特征。
熟悉中國的國歌。
嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導幼兒從細節上來真正認識我們的國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標志，要用實際行動來表現自己尊重國旗。三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。
動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗，進一步鞏固幼兒對國旗特征的.認識，并且在制作的過程中，也提高幼兒的手工技能與涂色的能力。四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園愛國教案3
設計意圖：
在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環保教育的重要場所，在幼兒園開展環保教育，讓幼兒初步了解環境與人類生存的關系，使幼兒從小萌發保護環境的意識，做個環保小衛士，特設計此活動。
活動內容：
垃圾的分類
活動目標：
1、關心垃圾處理，嘗試對垃圾進行分類。
2、思考減少垃圾的方法，具有環保意識。
活動準備：
圖片，廢物利用的制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
活動過程：
1、認識分類標志：有用的有機垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃
2、說說生活中的各種垃圾：
——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時你家里都會有哪些垃圾？在外面你還看到過哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾誰去倒？倒在什么地方？
4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺得怎樣？
人們這樣做對不對？應該怎樣處理這些垃圾？
5、垃圾的分類：取出混放在一起的`垃圾攤開，內有樹葉、菜葉、
果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學習整理垃圾，并分類裝袋。然后說分類的理由，將幼兒分類納入以有機、無機和有害垃圾的廣泛分類。
6、來機的處理：每天人類有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎
樣解決垃圾的問題？平時哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。
活動延伸：
讓幼兒在課余時間利用廢舊物品本身的材質、形狀等態度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。
幼兒園愛國教案4
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的.經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
（1） 教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。
（2） 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示范。
（3） 幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園愛國教案5
活動名稱：
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是我們祖國的生日。
2、嘗試設計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
活動準備：
1、各種各樣的燈籠。
2、材料：長方形色紙、長紙條。
3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。
活動過程：
一、認識燈籠
1、各種各樣燈籠提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎么樣的？
小結：燈籠上有各種各樣的`圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。
2、提問：什么時候會掛上燈籠？小結：國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。
3、提問：燈籠用什么材料來做？小結：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。
二、制作小燈籠
1、教師示范制作小燈籠
2、幼兒操作，教師指導。
三、小小燈籠展教師與幼兒一起布置，開一個小小燈籠展。
活動效果：通過自制燈籠，幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。
幼兒園愛國教案6
雄偉壯麗的天安門是中國的國家象征，主體結構是三層梯形，對稱的結構體現著中國美。本活動引導幼兒觀察天安門的外形特征，引導幼兒掌握天安門的畫法：先畫基本框架“三層梯形結構”；掌握建筑物由下到上的基本畫法， 再畫每一層的主要組成部分（拱門、紅燈籠、畫像、柱子等）。注意左右對稱。幫助幼兒從美術的角度接觸中華文化，感受中國建筑特有的風格和魅力。
活動目標：
1.觀察了解天安門城樓的基本構造，學習由下往上畫出天安門三層梯形的主體結構。
2.能均衡、對稱地安排畫面，表現出天安門主體結構對稱的特點。
3.感受天安門的宏偉壯麗，大膽表現天安門的對稱美。
活動準備：
物質準備：畫紙，彩筆，天安門掛圖，課件《天安門分層結構》。經驗準備：幼兒對天安門的.了解。
活動過程：
一、交流討論，知道天安門是北京的標志性建筑。
提問：我們國家的首都是哪？北京最有特點的地方是哪里？天安門是什么樣子的？
小結：我們國家的首都是北京，北京最有代表性的地方是天安門。
二、觀察天安門掛圖，了解天安門城樓的基本構造，初步掌握由下往上畫的基本方法。
1. 觀察天安門的掛圖，了解天安門結構特點。
提問：天安門的整體外形是什么形狀？它的左右兩邊有什么特點？
小結：天安門是梯形結構的建筑，下邊長，上面短，而且左右對稱。
2.結合課件，了解由下往上畫的方法。如果請你畫天安門，你應該從哪畫起？
小結：我們畫天安門的時候，可以從下往上畫，先畫出天安門下面的城墻，再依次畫出第二層和第三層的城樓。
三、創意繪畫，大膽表現天安門主體結構的對稱美。1．重點指導幼兒抓住天安門的對稱特點進行繪畫。
2．鼓勵幼兒添畫天安門周邊的景色或人物活動內容。四、分享交流自己的作品，感受天安門的雄偉壯麗。
1.請幼兒介紹自己的作品。
2.提問：你覺得哪一座天安門最好看？為什么？ 鼓勵幼兒進行自評和互評。
幼兒園愛國教案7
活動目標
1、知道每個國家都有自己的國旗、國徽和國歌，初步了解我國的國旗、國徽、國歌。
2、知道國旗、國徽、國歌是國家的標志，每一個人都要尊敬國旗、國徽、國歌。
3、萌發幼兒愛祖國的情感。
活動準備
1、國旗、國徽的圖片各一張，有國徽的帽子，國旗一面。
2、錄有國歌的磁帶、錄音機。
3、每周有升旗活動，對國旗有初步的經驗。
活動過程
一、認識國旗。
1、（出示國旗）提問：這是什么旗？你在哪些地方見過國旗。
2、了解國旗顏色和五顆星的含義。
提問：國旗為什么是紅色的？五顆星代表什么？你知道這些排列的含義嗎？
二、認識國徽。（出示圖片和有國徽的帽子）
1、教師：這是什么？你在哪里見過？（法庭上，武警、法官的帽子上······）
2、觀察國徽的外形特征，讓幼兒知道上面圖案所代表的`含義。
3、教師：國徽是什么形狀的？它上面有什么圖案？這些圖案有什么意義？國徽代表什么？
三、聽國歌。（播放錄音）
1、教師：這首歌的名字叫什么？你在哪里聽到過國歌？聽到國歌時應怎樣？為什么？
四、升旗練習。
選2~4名升旗手，全體幼兒到操場聽國歌，練習升旗，感受升旗的莊嚴、自豪。
幼兒園愛國教案8
相關知識：
國旗是表明一個國家身份和標志的旗幟，是國家的象征。不同國家國旗的顏色多為紅、白、綠、藍、黃、黑等，每個顏色都有其特殊的含義，形狀大多為長方形。1949年，中華人民共和國成立，制定了五星紅旗作為中國的國旗，由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1．激發幼兒愛國情懷，尊重國旗。
2．認識中國國旗的特征。
3．制作國旗，提高幼兒的剪貼技能和手工能力。
活動準備：
1.中國國旗和其他國家的國旗圖片。
2.升旗儀式視頻（1段）和《五星紅旗》歌曲磁帶。
3.長方形紅色紙張、畫有五個星星的黃色紙張、吸管等。
活動過程：
1．引導
教師：“大家知道奧運會在2018年在北京舉行，中國運動員都是勇敢、堅強的。每當他們獲得金牌時，那五星紅旗被升起時，你們有什么感觸呢？你們還看到過其他場景中升國旗儀式嗎？”
2．觀察
（1）觀看不同國家運動員獲得獎牌并升國旗的視頻（4個場景）。
教師：“你們看到這些畫面時，都有什么感受？為什么國家會去升國旗呢？國旗代表著什么意義？”
總結：“國旗是一個國家的象征和標志，每個國家都有屬于自己的國旗。我們都應該好好熱愛國旗。”
教師：“升國旗的`時候，你們有沒有注意到運動員或工作人員的表情？”
總結：“在升旗時需要保持肅穆和整齊，向國旗敬禮，不說話。”
（2）回憶：
教師：“你們在哪些場合或經歷中見到過升旗儀式呢？”
從這里開始，教師可以以互動形式引導幼兒聯想到各種可能的場景，例如小學、中學、北京天安門前等，以讓幼兒思維更活躍。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。教師：“中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星和小五角星？”
教師小結：“中國國旗是紅色的，有五顆五角星，又稱為五星紅旗。可以通過出示各國國旗的圖片來幫助幼兒更好地認識中國國旗。”
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻，讓孩子們立正并向國旗敬禮。
3.制作國旗
（1）制作：剛才我們觀賞了天安門升旗的壯觀場景，都為五星紅旗感到自豪。現在，我們懷著同樣的自豪之心，共同制作五星紅旗。
（導師指導幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗：在《五星紅旗》背景音樂的伴奏下，導師和幼兒們有節奏地揮舞著自己制作的國旗，成功地激發了幼兒對國旗的熱愛情感。
幼兒園愛國教案9
今年四月是全國第xx個愛國衛生月，為進一步推動幼兒園愛國衛生活動，根據處文件要求和部署，開展幼兒園愛國衛生月活動，針對幼兒園實際，經研究決定開展“愛國衛生運動，共創美好家園”為主題的衛生月活動。特制訂幼兒園活動計劃如下：
一、活動主題：
愛國衛生運動，共創美好家園。
二、活動時間：
20xx年4月1日至4月30日
三、活動內容：
1、在衛生月活動中，進一步明確衛生工作責任，讓全園師生主動參與愛國衛生月活動，形*人關心、健康生活人人享有、人人參與愛國衛生月活動，促進園內衛生更加整潔、干凈。
2、抓好宣傳發動工作。利用各種宣傳渠道，例如：幼兒園網站、班級網站、班級教育、宣傳廚窗等，把愛國衛生月活動組織好、發動好、宣傳好，使全園師生有關人人皆知，使之清潔校園，人人參與，愛護環境、講究衛生，關愛綠色，從我做起。
3、抓好環境整治工作。四月初連續兩周各班級在有組織、有安排的前提下，分階段積極開展園內環境整治活動。第二周(4月7日~10日)著重開展包干區垃圾清理和死角清除。使整個園內更為清潔。第三周(4月13日~17日)著重進行教室、辦公室、午睡室的衛生清理，清除死角，以達整潔、窗明幾凈。
4、開展以環境治理為主，利用清明小長假休息時間用藥物鼠貼滅殺為輔的'春季除“四害”活動，重點對食堂四周，廁所、教室等場所的鼠蟑防制措施，做到科學合理防制，合理用藥。在活動中購買，發放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責藥品保管，分發和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。
5、抓好健康教育活動。要采取幼兒喜歡的形式，結合世界衛生日活動，積極開展健康、環保和節能減排等知識和有益于身心健康的活動。宣傳健康理念，倡導健康生活，加強健康教育，提高全園師生員工衛生意識和健康素質。
四、活動要求：
1、加強組織領導，以園長為組長，副園長為副組長，保健室、園務室、各班班為組員成立的領導小組。各條線明確工作任務，健全組織機構，層層抓落實。
2、廣泛動員，領導帶頭，全園師生共同參與，積極參加環境衛生整治活動。
3、監督檢查。在愛國衛生月活動期間，領導小組要對幼兒園的環境衛生進行檢查，發現問題，及時指出并進行整改。
4、努力為全園師生員工創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
幼兒園愛國教案10
相關知識：
國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2．了解我國國旗的特征。
3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備：
1.中國國旗、各國國旗圖片
2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1．引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？
2．觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？
總結：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯系自己的'生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。
中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。
3．制作國旗
（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。
（教師指導幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
幼兒園愛國教案11
結合我園工作實際，以“強化預防優先意識、打造健康美麗校園”為目標，以“愛衛有我健康同行”為主題，大力開展愛國衛生月活動，特制定本方案。
一、活動目標
以開展愛國衛生月活動為契機，著力做好校園防疫工作，形成校園防疫工作的聯動機制和長效機制，增強師生防控意識，筑牢校園疫情防線，守護師生健康；同時，改善校園環境，做好幼兒園開學前準備，創建清潔美麗的幼兒園。
二、活動主題：
“愛衛有我健康同行”
三、活動時間：
20xx年4月1日至20xx年4月30日。
四、活動內容：
（一）做好宣傳工作
充分利用宣傳屏、校園網絡、宣傳標語等形式，宣傳愛國衛生知識，提高師生的衛生意識，教育幼兒保持幼兒園的整潔。
（二）加強校園環境的消毒清潔工作
1、按照疫情防控工作的具體要求，安排值班人員，保安人員每天對幼兒園室內外進行兩次消毒工作，重點對幼兒園內部的'值班室、樓道、衛生間、保安室地面、幼兒園大門周邊等重點部位進行全面嚴格消毒，確保防疫敏感點消殺工作到位。
2、完成各功能室，教室整體清潔打掃工作，對床簾等布藝制品進行重新清洗，消毒！
（三）幼兒園綠化種植工作
1、清理幼兒園綠地內枯枝、落葉，清除各種白色垃圾、建筑垃圾等，做到衛生無死角、垃圾無殘余，同時對園內樹木進行春季修剪工作！
2、開展幼兒園春季種植工作：整體對幼兒園種植區域進行土地翻整，灌溉，進行班級責任劃分，完成蔬菜瓜果種植。
3、幼兒園舊物改造工作：對幼兒園廢舊物品進行再次改造重新利用：其中包括廢舊馬桶變花盆、椅凳重新粉刷、草編玩具改色，墻面重新粉刷！
（四）開展除四害活動
春季是“四害”孳生繁殖季節，也是除“四害”的有利時機，要根據衛生部門的要求，在加強環境整治的基礎上，抓好以春季滅鼠活動為重點的除“四害”工作，同時開展滅蠅、滅蟑活動。
五、活動要求
（一）加強領導，落實責任
各單位要高度重視，充分認識愛國衛生運動在疫情防控中的重要作用，切實加強組織領導，主動作為，積極擔當，制定切實可行的方案，科學有序開展活動，確保活動有安排、有重點、有突破，疫情防控與愛國衛生月活動能統籌推進。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍
在做好健康科普的同時，廣泛宣傳新時代繼續深入持久開展愛國衛生運動對于防控疾病、促進健康的重大意義，讓愛衛生、保健康這個觀念深入人心。積極引導師生和居民崇尚文明、健康、綠色的生活理念。
幼兒園愛國教案12
活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：多功能廳。
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的'安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）
教學反思
活動意義：為迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園愛國教案13
活動領域：
社會
活動內容：
我愛五星紅旗
活動目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動重點：
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動難點：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動準備：
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件
活動過程：一、認識五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識
教師提問：（1）這是什么？（幼兒自由發言）
(2）是什么顏色的？上面有什么？
教師小結：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結在中國共產黨的周圍。
2、熱愛國旗、尊重國旗。
（1）談話:觀察圖片
師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？
（2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗
師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
教學反思
《國旗國旗我愛你》是我校學前中班內容之一。在教學中我注重通過清境體驗來激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情，通過動手實踐活動來培養學生的能力。
1、在開課的時候，我通過國歌讓學生盡情回憶：你在什么時候聽到過國歌聲?自然引發學生對國歌的回憶，對每周一升國旗的回憶，學生會自然地為自己創設一個情境，在此時引出課題，學生的'興致很高，興趣很濃!
2 、在引導學生拓展關于國旗的知識時，我為學生播放了一段開國大典的錄象，，形象再現當時的情景，學生在視覺和聽覺發展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識，有了一種尊敬的情感!
3、學生的能力的培養來自于各種活動，只有在活動中才能更好地培養他們的實踐能力。在學習《國旗我愛你》這一課題之前，我布置學生進行課前預習作業：收集關于國旗的資料或者和國旗有關的故事。學生在完成這項作業的同時，能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學習打下更好的基礎。在教學過程中我還設計了學生動手實踐的環節，例如讓學生動手制作國旗,模仿升國旗等活動。
通過這節校本課的學習，我認識到自己還存在許多不足的地方。對學生的積極性的引導做的還不夠，“關于國旗的知識你還知道什么?”每個學生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時候，由于沒有充分調動他們的主動行，有的學生沒有主動積極地交流自己的資料。
幼兒園愛國教案14
活動目標：
1、根據畫面中的人物與環境的關系，理解詩歌的內容，學習有感情地朗誦詩歌。
2、借助圖夾文的形式，初步感知閱讀漢字"愛"，并嘗試訪編兒歌。
3、能參與自主閱讀和學前識字游戲活動，感知體驗閱讀活動的快樂。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、課件
活動過程：
一、感知圖片，初步了解詩歌內容。
1、教師（播放課件出現漢字"愛"）：你知道這是什么字嗎？你會用"愛"字說一句話嗎？
2、教師（播放課件出示鳥兒、魚兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
3、師：你知道他們喜歡什么？愛什么嗎？
二、師生閱讀圖文詩歌。
1、教師有表情地朗誦詩歌。
師：他們把他們愛的東西編成了一首詩歌，聽我來把它念一念。
2、教師指圖文，帶領幼兒閱讀詩歌。
師：我們看著圖畫一起來念一念詩歌《愛祖國》。
3、教師：在念"愛"的時候，怎樣念更好？
4、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。
師：我們用有感情、開心的、好聽的聲音來念一念。
三、閱讀漢字，探索運用多種方式，朗誦兒歌。
3、體驗集體活動的'樂趣。
四、活動準備：
掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
五、活動過程：
1、集體起立聽并跟唱國歌。
2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個_，認識_。
3、認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
（一）教師介紹背景圖。
（二）邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
（三）幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給祖國媽媽。
1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對媽媽說：祖國媽媽，生日快樂！。
2、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
六、活動延伸：
請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
幼兒園愛國教案15
目標
學習左右分隊走、合對走，能調節步伐，保證隊形完整。
理解民間故事的內容，了解漢字的由來與作用。知道漢字是由中國人發明的漢字。
嘗試認讀與圖畫、象形字相對應的漢字。
學習3的組成和書寫，認識分合號，初步理解整體與部分的關系及兩個部分數之間的互換關系。
能自主探索找出3的兩種分合方法。
了解五星紅旗上5顆星星所代表的含義，知道五星紅旗是我們中國的象征。
能分辨中國國旗與其他國家國旗的區別。能專注認真地參與升旗儀式。
初步掌握秧歌十字步，后踢小跑步的動作要領。能大膽運用紅綢表現歡快的心情。
角色粉演區
●中華美食街
了解祖國民俗特產的多樣性。能夠自主分配角色并積極參與游戲體驗。
●茶藝館
幼兒觀察茶葉的不同特點，學習簡單的泡茶方法，體驗中國的茶文化。美工制作區
●螃蟹
掌握畫螃蟹的方法，用淡墨側鋒百身體，濃墨中鋒畫整
●俏花旦
了解個花旦妝容的特點，能利用不同顏色球或低結構材料有規律地塔配裝飾俏花旦。
●五角星
嘗試按示意圖的步驟用對角折等方法折剪出五角星。拼插建構區
●拼插武器
了解坦克等幾種幼兒常見的旱事武器的特征。鼓勵幼兒大膽利用雪花片，運用豎向、轉向連接方法插想克、直升機、裝甲車等武器。
音樂表現區
●紅綢舞
掌握十字步、后屬小駝步的基本舞聞步伐，動作協調地跳紅舞。
●國旗國旗紅紅的哩
理解歌詞內容，能唱準體止符，掌握連貫與跳躍相結合的歌曲演唱方法，發幼兒對國旗的熱愛。語言閱談區
●國慶節趣事
能夠回顧、杭理國慶節期間外出游玩的越事，并能完整、連貫地講述。
●小小皮影戲
知道皮影戲是我國傳統民間藝木形式的一種。學習在皮影臺上操作皮影道具來講述微事。
語言領域理解民間故事的內容，了解漢字的由來與作用。知道漢字是由中國人發明的.漢字。嘗試認讀與圖畫、象形字相對應的漢字。
科學發現區
●升國旗
自主制作國旗升降提型，探索國旗是如何升起來的，并了解滑輪運動的原理益智游戲區
●漢字轉盤
能將圖通、象形字、漢字一一匹配，加課的幾對漢字結構和象形特點的認知。
數學活動
1．國升起來（科學、社會）
2．紅綢舞（音樂、社會）
3．有趣的漢字（語言、科學）
4．水器一一軸（美術、科學）
5．為祖國媽媽慶生日（半日活動）
6．2和3的加法（數學）
7．有趣的水墨畫（美術）
戶外體育活動
1．體育活動：旗比賽
2．體有游皮：跳房子
3．自主體育活動：見（自主體育活動參考表）
生活活動
1．指導幼兒盛飯菜時動作要輕，根據自己的進食量盛適量飯菜。
2．提醒兒有序端取飯菜，安靜進餐，對個別挑食、偏食以及暴食的幼兒給予及時的指導和幫助。
3．鼓勵幼兒身體不適時主動告訴教師。教師根據實際情況及時調整幼兒的進餐量
環境創設
1．與幼兒一起用彩帶、皺紋紙等材料布理活動室，增加國慶節目氣氯
2．制作祖國媽媽“生日樹”，井自制祝福賀卡懸掛在生日樹上，以表達對祖國媽媽的美好機播。教師引幼兒互相交流。
3．將教師和幼兒共同收集的象形文字和現代漢字展示在黑板上，引導幼兒感知、閱讀漢字，了解漢字的演變過程。
4．創設“中國時事新聞角”信息區，引導幼兒關注國家大事，主動了解中國的變化、發展。
家園社區
1．家長幼兒參觀社區的節日環境，觀看國慶活動，感受濃厚的節日氣氯。
2．請家長和幼兒一起到圖書館或上網收集各地民俗活動的國片，幼兒了解民俗文化的知識。
3．請家長和幼兒一起收集象形文字和簡單的漢字，讓幼兒把它們書寫在卡社區片上，帶到幼兒園和同伴交流。
4．請家長協助幼兒收集專中秋節相關的故事、古詩等，幫助幼兒加深對中秋節的了解。引導兒觀察月亮的變化并閱讀《我愛你中國》第8－9頁，與教師一起記錄月亮變化的過程。
5．★好爸爸親子共讀：中國傳統寓言、童話。
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