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幼兒園小班教案《小手真干凈》含反思
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《小手真干凈》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道洗手的重要性。
2.掌握正確的洗手方式。
3，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)熱愛生活，快樂(lè)生活的孩子的好心情。
5，愿意與同行，老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
主要困難
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
活動(dòng)困難：養(yǎng)成養(yǎng)成兒童清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
手洗課件，兩個(gè)小熊木偶，給幼兒用的小毛巾，溫水，花盆，肥皂。
活動(dòng)程序
�。�1）游戲：“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)
'小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手拍，小手小手被蒙住。 “
�。�2）關(guān)注木偶戲，以幫助兒童了解洗手的重要性：
1，游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟做客”（激發(fā)孩子們看木偶節(jié)目的興趣）
老師的指導(dǎo)：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生要來(lái)我們班做客。我們歡迎它！ '（顯示木偶扮演小醫(yī)生，向小醫(yī)生問(wèn)好）
2，觀看木偶戲：（老師在表演木偶戲時(shí)講故事，讓孩子們明白洗手的重要性）
問(wèn)題：為什么豌豆胃疼？
應(yīng)該怎么辦？
�。ㄍㄟ^(guò)這個(gè)故事，讓孩子們知道手中有很多細(xì)菌，應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣） 2，展示洗手課件，設(shè)計(jì)問(wèn)題指導(dǎo)孩子觀察圖片，了解正確的洗手方式。
屏幕上的小女孩在做什么？她是怎么做到的？讓我們一起學(xué)習(xí)！
�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒理解屏幕內(nèi)容并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)）
3，老師和孩子共同告訴正確的洗滌程序和方法：
卷袖-打手-舔肥皂-舔手掌-沖肥皂-擦手
�。ɡ蠋煾鶕�(jù)屏幕說(shuō)明動(dòng)作）
4，引導(dǎo)孩子講兒童歌曲，以模仿洗手動(dòng)作，學(xué)習(xí)正確的洗手方式：
�。ɡ蠋熀湍贻p人一起講這些歌曲和動(dòng)作，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序和方法）
我有一只小手，洗手之前先洗一下我的手，白袖，花袖，卷袖，不要讓水滴落在袖子上，打開水龍頭，洗小手，合上水龍頭，拉出肥皂泡，擦手掌，揉搓手背，打開水管沖一下，將肥皂泡洗干凈，然后用毛巾擦手，小手真的很干凈。
5，老師和年輕人談話：'我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手？ '（玩玩具之前，之后，之后，之后，手臟時(shí)等）
�。ㄋ模┯變旱膶�(shí)際做法：洗小手要講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法
老師指導(dǎo)：“現(xiàn)在該吃飯了。讓我們一起洗手，看看誰(shuí)是最好的洗手。 “
在實(shí)際操作中，老師在談?wù)摵⒆拥母枨耐瑫r(shí)引導(dǎo)孩子洗手，并指導(dǎo)孩子正確洗手。
附件：故事：小熊豆病了
幼崽可能很頑皮，整日上下爬，使小手變臟！有一天，當(dāng)他完成了回到家的比賽時(shí)，他非�？诳省Ｋ吹奖P子上的水果被抓住并吃了，沒(méi)有洗手。我母親回來(lái)為豌豆準(zhǔn)備午餐，并叫豌豆吃。豌豆聽到快速?zèng)_出馬桶的聲音，坐下來(lái)不洗就吃飯。晚上，豌豆突然說(shuō)他的胃疼，母親受到驚嚇，她和豌豆一起去醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)豌豆進(jìn)行了非常仔細(xì)的檢查，然后對(duì)豌豆說(shuō)：“您的急性腸炎是您玩完玩具后不洗玩具嗎？豌豆很尷尬，低著頭。醫(yī)生開了豌豆的處方，對(duì)豌豆說(shuō)：“我會(huì)記得玩玩具后，上廁所后以及手臟時(shí)要洗手，因?yàn)闀?huì)有很多細(xì)菌，我們看不到在手中。細(xì)菌在胃里吃，這使我們感到不適。因此，我們應(yīng)該洗手并成為一個(gè)衛(wèi)生的好孩子，這樣不容易生��！記得？ ”斗豆點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“記��！謝謝醫(yī)生！
教學(xué)反思
幼兒對(duì)聽故事很有興趣，可以結(jié)合洗手的重要性，但是在實(shí)際洗手的實(shí)踐中，孩子會(huì)嬉戲，例如搶肥皂，潑水和互相澆水，孩子完全沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。在教室里，教室有點(diǎn)亂。另外，如果放置課件進(jìn)行最終播放，效果會(huì)更好。這要求我在以后的教學(xué)中班習(xí)更多，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的職業(yè)素養(yǎng)也得到了盡快提高。
小百科全書：手是人類或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物手臂前端的一部分。它由五個(gè)手指和手掌組成。它主要用于抓握和握住東西。兩只手對(duì)稱且彼此鏡像。
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