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            交通安全幼兒園小班教案

            時間:2024-06-08 09:50:39 幼兒園教案 我要投稿

            交通安全幼兒園小班教案

              作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的交通安全幼兒園小班教案,歡迎閱讀與收藏。

            交通安全幼兒園小班教案

            交通安全幼兒園小班教案1

              教學(xué)目標(biāo):

              1.認(rèn)識交通安全的重要性。

              2.了解佩戴頭盔的意義和作用。

              3.培養(yǎng)學(xué)生正確佩戴頭盔的習(xí)慣。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1.頭盔模型或圖片。

              2.交通安全標(biāo)志圖片。

              3.交通安全相關(guān)的繪本或故事書。

              教學(xué)過程:

              引入:

              1.引導(dǎo)學(xué)生回憶并討論交通安全的重要性,例如過馬路時要看紅綠燈、走人行橫道等。

              2.展示交通安全標(biāo)志圖片,讓學(xué)生猜測它們的含義。

              講解頭盔的作用:

              1.展示頭盔模型或圖片,讓學(xué)生觀察并描述頭盔的外觀和材質(zhì)。

              2.詢問學(xué)生頭盔的作用,引導(dǎo)他們思考并回答可能的答案,例如保護(hù)頭部、減少受傷等。

              3.通過繪本或故事書講述交通事故中佩戴頭盔的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步理解頭盔的重要性。

              佩戴頭盔的正確方法:

              1.通過圖片或?qū)嵨镅菔,教授學(xué)生正確佩戴頭盔的方法,例如調(diào)整頭盔的帶子、將頭盔穩(wěn)固地戴在頭上等。

              2.讓學(xué)生模仿教師的'動作,自己嘗試正確佩戴頭盔。

              鞏固:

              1.分發(fā)頭盔模型或圖片給學(xué)生,讓他們自己動手佩戴頭盔。

              2.組織學(xué)生進(jìn)行交通安全游戲,例如模擬過馬路、騎自行車等活動,強調(diào)佩戴頭盔的重要性。

              總結(jié):

              1.回顧交通安全的重要性和佩戴頭盔的作用。

              2.強調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成正確佩戴頭盔的習(xí)慣,并在日常生活中遵守交通規(guī)則,確保自己的安全。

              拓展活動:

              1.繼續(xù)閱讀交通安全相關(guān)的繪本或故事書,加深學(xué)生對交通安全的理解。

              2.邀請交通警察或相關(guān)專業(yè)人士來學(xué)校進(jìn)行交通安全講座,進(jìn)一步教育學(xué)生交通安全知識。

            交通安全幼兒園小班教案2

              交通的不斷發(fā)展促使我們加強,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

              活動目標(biāo)

              1.了解一些基本的交通安全知識,知道,的道理。

              2.知道要注意自己的安全。

              教學(xué)重點、難點

              重點:形象的感知交通的常識——要小心走斑馬線,,。

              難點:日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

              活動準(zhǔn)備

              圖片,畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

              活動過程

              一、出示發(fā)生車禍圖片,幼兒觀看,并討論為什么會發(fā)生交通事故?

              二、出示十字路口的圖片提問:

              (1)這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

              (2)上面的白線叫什么?有什么作用?

              三、出示圖片提問:

              它們有什么作用?

              四、讓幼兒討論,如果沒有的地方怎樣?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過。

              五、老師總結(jié)。

              六、游戲:,。

              教學(xué)反思

              幼兒在活動過程中,情緒高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對的'交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

              活動目標(biāo):

            交通安全幼兒園小班教案3

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1.了解交通安全意識,掌握交通安全知識。

              2.了解佩戴頭盔的重要性,掌握佩戴頭盔的正確方法。

              二、教學(xué)內(nèi)容:

              1.交通安全知識

              2.佩戴頭盔的正確方法

              三、教學(xué)方法:

              1.講解法:通過圖片、視頻等形式向孩子們介紹交通安全知識和佩戴頭盔的正確方法。

              2.互動法:讓孩子們互相幫忙佩戴頭盔,練習(xí)正確佩戴頭盔的方法。

              四、教學(xué)材料:

              1.頭盔

              2.圖片、視頻等教學(xué)輔助材料

              五、教學(xué)時間:

              40分鐘

              六、教學(xué)過程:

              1.引入:老師先向孩子們介紹一下交通安全的重要性,告訴孩子們在路上要注意什么,如何避免交通事故。

              2.交通安全知識:老師通過圖片、視頻等形式向孩子們介紹一些基本的交通安全知識,如過馬路要走人行橫道,看紅燈停綠燈行等。

              3.佩戴頭盔的`正確方法:老師向孩子們展示一下頭盔的種類和佩戴方法,并讓孩子們互相幫忙佩戴頭盔,練習(xí)正確佩戴頭盔的方法。

              4.小結(jié):老師再次強調(diào)交通安全的重要性,告訴孩子們在日常生活中要時刻注意交通安全,佩戴頭盔是保護(hù)頭部安全的重要措施。

              七、教學(xué)評價:

              1.觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,檢查孩子們是否能正確佩戴頭盔。

              2.通過提問的方式檢查孩子們對交通安全知識的掌握情況。

            交通安全幼兒園小班教案4

              1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

              2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

              活動準(zhǔn)備:

              1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全。

              2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全。

              3、每幼兒一套安全七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

              活動過程:

              一、尋找安全:

              1、激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么?

              2、提出問題,請幼兒思考:

              ⑴為什么要有這些安全,這些安全有什么用?

             、瞥笋R,你還見過什么安全,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

             、钦堄變豪^續(xù)觀看安全掛圖,尋找有關(guān)的安全。

              二、討論安全:

              1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全,并介紹這些是什么意思?

              2、討論安全的用途:我們生活中為什么有這么多安全?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全行不行?為什么?

              3、議一議沒有安全的危害:

              (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全的危害。

              (2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

              4、游戲:看誰找的準(zhǔn)--教師說出一種安全名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全卡片。

              三、設(shè)計安全:

              1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)。

              2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

              活動設(shè)計背景

            交通安全幼兒園小班教案5

              1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

              2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

              活動準(zhǔn)備:

              掛圖四幅,標(biāo)牌各一個。視頻資料

              活動過程:

              (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

              提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

              (二)。

              1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通:人行橫道線、信號燈、停車線等。

              2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通的認(rèn)識。

              3、提問:如何?有什么好處?培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)意識。

              (三)學(xué)說兒歌

              《》

              大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。

              紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。

              (四)游戲

              小朋友們想不想玩的游戲,師幼一起玩游戲。

              老師扮成交警叔叔,出示讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識及其作用。

              活動延伸:

              繪畫。

            交通安全幼兒園小班教案6

              1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從的指揮。

              2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

              活動準(zhǔn)備:

              玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。

              活動過程:

              導(dǎo)入

              師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

              1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒

              提問:

              (1)看到了什么?(幼兒自由回答)

              (2)在哪里見過?(幼兒自由回答)

              2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)圖片

              師:紅燈亮了停一停

              3、播放(人走)圖片 幼兒

              師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的.,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

              師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

              4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

              師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

              5、 小游戲:“開汽車”

              找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)

              引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……

              師:是誰在唱歌?假裝找一找

              6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

              師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找

              (1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)

              有輛小汽車剛從汽車制造廠里,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車嗎?

              (2、)提問個別幼兒:

              (1) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

              (2) 如果沒有會怎么樣?

              (3) 小汽車不認(rèn)識這樣在馬路上開行不行啊?

              7、游戲:聽口令

              請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

              8、小結(jié)

              小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

              9、活動延伸:和家長時注意。

              活動設(shè)計背景

            交通安全幼兒園小班教案7

              活動目的:

              1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

              2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

              活動準(zhǔn)備:

              情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

              (一)、小學(xué)生交通安全教育教案范文(三篇)

              (二)、高中交通安全教育班會教案設(shè)計范文

              (三)、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文(三篇)

              (四)、小學(xué)生交通安全會議記錄模板范文(兩篇)

              (五)、小學(xué)生交通安全教育主題班會記錄(兩篇)

              (六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文

              (七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃(五篇)

              (八)、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計(四篇)

              (九)、交通安全事故心得體會范文(三篇)

              (十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計(三篇)

              活動過程:

              一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

              紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

              二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

              1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

              2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的`出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

              三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

              出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

              四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。

              天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

              頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

              交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

              五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

            交通安全幼兒園小班教案8

              交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

              活動目標(biāo)

              1. 知道汽車、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,聽從的`指揮。

              2. 能根據(jù)信號做動作。

              教學(xué)重點、難點

              感知交通常識——,,。

              活動準(zhǔn)備

              1. 卡片紅燈、綠燈各一個,兩輛玩具小汽車。

              2. 設(shè)置馬路場景。

              活動過程

              一.導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

              1.師:看看,今天老師給小朋友們帶來了什么?(教師出示兩輛玩具汽車)

              2.教師示范,將兩輛汽車成十字形相向開來,讓幼兒發(fā)生了什么事。(汽車相撞)

              3.師:剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答)

              二.認(rèn)識。

              1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,我們請來了這兩位朋友來幫忙。(出示卡片)

              2.師:有誰認(rèn)識這兩位朋友嗎?(幼兒回答)

              3.師:那有哪位小朋友知道的作用呢?(幼兒回答)

              4.教師總結(jié):汽車和行人在馬路上行走時,要聽從的指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了才能行。

              三.小汽車按規(guī)則行駛。

              1.師:現(xiàn)在我們讓汽車安全行駛一次。(教師按照自己給出的信號操作汽車,如:出示紅燈,說紅燈紅燈我就停,出示綠燈,說綠燈綠燈我就行。)

              2.教師操作汽車,幼兒給出信號。

              四.游戲。

              1.師:現(xiàn)在我們也來開汽車,好不好?

              2.請兩個小朋友來當(dāng),一部分小朋友當(dāng)汽車。

              3.幼兒做游戲,教師在旁指導(dǎo)。

              五.游戲結(jié)束,教師再次總結(jié)。

              教學(xué)反思

              本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

              活動中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性。

              不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

              活動目標(biāo):

            交通安全幼兒園小班教案9

              【活動設(shè)想】

              交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們?nèi)松戆踩珟砦:ΑS谑菍τ變哼M(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強自我保護(hù)意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

              【活動目標(biāo)】

              2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

              3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況,選擇乘坐安全性的車。

              【活動準(zhǔn)備】

              教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒

              【活動過程】

             。ㄒ唬┓乓魳穾ьI(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。

              ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

              ——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

              ——“公交車前排座位是留給誰做的?

              ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

              師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

             。2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去!

              師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

              (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔!

              師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

             。ㄈ┬〗Y(jié):

              我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

             。ㄋ模┯變豪L畫,教師指導(dǎo)。

              引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

              【活動延伸】

              1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

              2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

              【活動反思】

              首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

              在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。

              在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

              通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

              活動目的:讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。

              活動準(zhǔn)備:ppt課件,錄音機,自制方向盤

              活動過程:

              一、談話導(dǎo)入活動,小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

              二、展開活動:

              1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時一定要帶頭盔)

              2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)

              3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

              4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

              5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

              6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)

              7、認(rèn)識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

              8、小結(jié)乘車注意的安全知識。

              三、一起隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

              小結(jié)與反思:

              本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了一定的認(rèn)識,其次,通過直觀形象的.ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。

              設(shè)計意圖:

              活動介紹:

              在本次活動中,結(jié)合幼兒的日常活動,通過形式多樣的教育活動,促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實錄象及通俗易懂的解說,孩子們對交通安全有了一個新的認(rèn)識和了解。在《籃球女孩》的故事中,孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識,想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。收集各種車輛,在區(qū)域活動、自主性活動中,進(jìn)行模擬開汽車,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時要先看紅綠燈。

              幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵,起到強化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,同時因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》,進(jìn)行"交通安全知識競賽"活動,展開了交通安全之十字路口的活動,提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識,我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習(xí)活動,孩子在老師的帶領(lǐng)下,到馬路上實地觀察,認(rèn)識紅綠燈、斑馬線,并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動,使孩子們知道了如何過馬路,增強了交通安全意識。

            交通安全幼兒園小班教案10

              一、活動目標(biāo):

              1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

              2、知道過馬路時要注意自己的安全。

              3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

              二、活動重點:

              形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

              三、活動難點:

              日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

              四、活動準(zhǔn)備:

              紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

              1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

              2、教師出示十字路口的圖片提問:

             、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

             、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

              3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

              4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

              如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

              5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的`地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

              6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

              五、教學(xué)反思:

              幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

            交通安全幼兒園小班教案11

              1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

              2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

              活動準(zhǔn)備:

              小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

              活動過程:

              一、小汽車出門

              小朋友,今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它東西嗎?(導(dǎo)入)

              二、認(rèn)識

              1、師說:“見過它?它有什么用?

              老師總結(jié):對,一般馬路上的十字路口通常都有。和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險。

              2、師說:“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

              3、認(rèn)識紅燈

              ——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

              ——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。

              4、認(rèn)識綠燈

              ——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

              ——原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

              5、認(rèn)識黃燈

              ——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

              ——原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

              三、懂得的作用

              1、師說:“如果沒有會怎樣? (小朋友的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)”

              2、小汽車不認(rèn)識,這樣在馬路上亂開行嗎?

              3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”

              4、師說:“老師想到了一個辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

              ——教師朗誦兒歌一遍。

              5、 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的? (教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

              四、出示信號牌,學(xué)念兒歌

              1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的`信號牌,請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。

              教師先示范。

              ——師說:“老師這兒呢,有三塊信號牌,因為我怕小汽車搞不清楚,特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識,好嗎?”

              ——師說:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)

              幼兒操作

              ——師說:“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!” 幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌,以幫助幼兒記憶。

              五、游戲《》 。

              1、師說:“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

              2、師說:“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,好嗎!”

              3、教師帶領(lǐng)幼兒在開汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號,做出相應(yīng)的動作。

              4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

              六、結(jié)束活動

              小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

              教學(xué)反思

              本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

              活動中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性。

              不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

              活動設(shè)計背景

            交通安全幼兒園小班教案12

              1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道,的道理。

              2、知道時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的`危險性。

              活動準(zhǔn)備:

              1、圖片、斑馬線

              2、兒歌《交通燈》

              活動過程:

              1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?"

              2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣嗎?時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

              3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

              "呀?()小朋友們見過嗎?小朋友們跟上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

              4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是,小朋友們跟上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

              5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看嗎?" (幼兒討論)

              6、講解怎樣"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

              "(出示圖片紅燈),(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

              7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹時一樣)

              "小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,要走斑馬線"

              8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送給它。"

              9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

              10、延伸 "小朋友跟上街時候還要注意些什么呀?"

              (做公車時先下后上,上街時要拉好的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

              11、請小朋友跟圖片說再見,活動結(jié)束。

              兒歌

              交通燈,會說話

              黃燈說,請注意

              紅燈說,快停下

              綠燈說,請走吧

              牢記他們說的話

              按照紅黃綠行動

              做個文明好娃娃。

              手指游戲

              一個手指一個手指,變成大山

              兩個手指兩個手指,變成剪刀

              三個手指三個手指,變成水母

              四個手指四個手指,變成胡須

              五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。

              活動目標(biāo):

            交通安全幼兒園小班教案13

              一、設(shè)計意圖:

              在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,為了加強幼兒過馬路時的安全意識,保障幼兒的安全,我們有針對性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動,強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

              二、活動目標(biāo):

              1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

              2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

              3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

              三、活動準(zhǔn)備:

              1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

              2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

              3、課件視頻:汽車過十字路口。

              4、擬人化的'紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

              5、音樂“我是小司機”、方向盤若干。

              四、活動過程:

              (一)導(dǎo)入活動

              1、游戲“我是小司機”

              師:今天,我們來做個游戲——扮小司機,你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

              2、討論:

              (1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。

              (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

              (二)、紅燈綠燈眨眼睛

              1、教師出示教具紅燈綠燈

              提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

              引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

              討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

              引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣,容易發(fā)生。

              2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

              引導(dǎo)幼兒討論:

              “汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”

              “紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?”

              “紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?”

              3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發(fā)生。

              引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

              (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

              教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機,其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

              1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行?匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。

              2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機,不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

              (四)、活動延伸:

              1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

              2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

              活動分析:

              1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個社會活動。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用,增進(jìn)了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!蓖瑫r還強調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力!睆倪x材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平。

              2、游戲是幼兒的基本活動,是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動針對小班幼兒的特點,自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學(xué)習(xí),幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演,使情感、認(rèn)知最終落實在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動過程來看,幼兒積極性很高,興趣很濃,教學(xué)效果好。

              3、豐富的組織形式是本次活動獲得成功的有力保障。在活動中,教師采用了體驗(布置了馬路場景,幼兒模仿司機開車過馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實場景)、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式,促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識的產(chǎn)生。通過層層遞進(jìn)的方式,幼兒都能理解其規(guī)則,教學(xué)目標(biāo)完成的較好。

              4、不足之處:

              教師在應(yīng)對小班孩子在情境體驗中的不同表現(xiàn)方面沒有針對性的個別化指導(dǎo),比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心,以專門去碰別人的車而感到樂趣,有的嚇得尖叫。這時教師雖然及時制止了個別孩子的行為,但應(yīng)該針對實時發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。

            交通安全幼兒園小班教案14

              設(shè)計背景

              《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點,對于保護(hù)自己,珍惜的意識是極其缺乏的,我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人。為此我班開展了系列交通的活動。

              活動目標(biāo)

              1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道,的'道理。

              2、知道時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

              重點難點

              1.了解基本的交通知識,知道,的道理。

              2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則,知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

              活動準(zhǔn)備

              1.圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

              2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

              3.兒歌《交通燈》。

              活動過程

              一、手指游戲。

              教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

              二、談話,引入主題。

              1.“小朋友們知道怎樣嗎?時應(yīng)該注意些什么?”

              (幼兒討論)

              教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當(dāng)我們要時,一定要左右看看,沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿。

              2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈,斑馬線 。

              3、講解交通規(guī)則。

              4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

              “人行道上右側(cè)行,(出示圖片紅燈),(出示圖片綠燈),要走斑馬線!

              三、游戲體驗《》。

              (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

              場景一:人行道和車行道

              師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

              師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

              場景二:十字路口

              師:要了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清,,。)

              四、 延伸活動:

              行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

              五、活動結(jié)束

              小朋友們真聰明,我們順利的通了,一起跟說再見吧 !

              教學(xué)反思

              設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

              活動目標(biāo):

            交通安全幼兒園小班教案15

              設(shè)計意圖:

              城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的`時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

              活動目標(biāo):

              1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

              2、知道過馬路時要注意自己的安全。

              3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

              活動重點:

              形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

              活動難點:

              日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

              活動準(zhǔn)備:

              紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

              1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

              2、教師出示十字路口的圖片提問:

              ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

              ②上面的白線叫什么?有什么作用?

              3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

              4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

              如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

              5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不

             。2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

             。3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

             。4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

              (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

              (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

              3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

              4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

             。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

              場景一:人行道和車行道

              師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

              師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

              場景二:十字路口

              師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

              場景三:天橋

              師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

             。2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

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