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幼兒園中班律動教案《哈羅哈羅》
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班律動教案《哈羅哈羅》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.感受歌曲歡快、活潑的節奏,唱出與同伴打招呼的快樂情緒。
2.嘗試創編招手、擁抱等和朋友打招呼的不同動作,與朋友結伴舞蹈。
3.和朋友見面的時候能夠主動打招呼,愿意做有禮貌的孩子。
活動準備：
1.教師自制課件《友誼王國》,表現好朋友禮貌打招呼的各種場面。
2.《幼兒素質發展課程·音樂》CD。
活動重難點：
1.重點：感受歌曲歡快、活潑的節奏,唱出與同伴打招呼的快樂情緒。
2.難點：嘗試創編招手、擁抱等和朋友打招呼的不同動作,與朋友結伴舞蹈。
活動過程：
創設“我們都是好朋友”游戲情境,引導幼兒進行發音練習,激發幼兒活動興趣。
(1)指導幼兒用“哈羅”的連音和跳音與同伴打招呼,進行發聲練習。
(2)鼓勵幼兒說一說、做一做遇到好朋友還可以怎樣打招呼。
2.播放歌曲《哈羅哈羅》,引導幼兒欣賞,感受歌曲活潑、歡快的情緒,理解歌詞內容。
(1)教師清唱歌曲,引導幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒初步理解歌詞內容。 提問:聽了歌曲你有什么感覺?引導幼兒初步懂得二拍子歌曲活潑歡快的節奏。
(2)教師隨音樂第 2 遍演唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。
提問:歌曲中好朋友是怎樣打招呼的?小朋友是怎樣唱歌跳舞的?
3.引導幼兒有表情地用活潑、歡快的歌聲表現歌曲,表達與好朋友在一起的快樂。提問:和別人打招呼時你的心情是怎樣的?
請個別幼兒示范演唱歌曲,也可以分組對唱,調動幼兒演唱的積極性。
4. 開展歌表演活動,引導幼兒嘗試創編和好朋友打招呼的不同動作,如招手擁抱、鞠躬等,鼓勵幼兒與好朋友結伴舞蹈。
(1)提問:你還會用哪些動作和同伴打招呼?
(2)請幼兒兩兩結伴進行歌表演,提示幼兒聽間奏交換同伴,和好朋友見面的時候主動打招呼,做有禮貌的孩子。
5.引導幼兒找到好朋友再次表演,感受好朋友在一起的快樂。
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