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幼兒園大班春天主題教案《春天的電話》含活動反思
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園大班春天主題教案《春天的電話》含活動反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
讓幼兒理解故事內容,知道春天的一些季節特征。
2.體驗伙伴間相互關心、團結友愛的美好情感。
3.感知故事中電話號碼的排列順序,初步找出其中的規律。
4.引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
重點難點:
重點:理解故事內容,掌握故事中的對話,從而引發幼兒關注春天的變化。
難點:讓孩子們初步感知并找出故事中電話號碼的排列規律。
活動準備:多媒體課件,玩具電話、動物頭飾、數字卡片。
活動過程:
一、談話激趣。小朋友經常打電話嗎?你們給誰打過電話?都說了些什么?小動物在美麗的春天里發現了很多有趣的事,他們也想打電話告訴朋友們,我們一起去聽聽吧!二、學習理解故事內容。
(一)幼兒完整欣賞故事,初步了解故事內容。
(二)引導幼兒觀察多媒體畫面,師幼互動,理解故事內容。
小黑熊。
(1)誰住在樹洞里?小黑熊聽到了什么聲音?它從樹洞里出來會說什么
(2)接下來小黑熊怎么做?小黑熊給誰打電話?它撥了什么號碼?
(3)小黑熊對小松鼠說什么?
(4)老師指導幼兒扮演小黑熊,并拿玩具電話學一學小黑熊所說的話。
(5)為什么小黑熊要告訴小松鼠,樹上的雪融化了?2.小松鼠。
(1)小松鼠又給誰打電話?它撥了什么號碼?
(2)小松鼠對小白兔說什么?
(3)老師指導幼兒扮演小松鼠,并拿玩具電話學一學小松鼠所說的話。
(4)為什么小松鼠要告訴小白兔,山坡上的草綠了?3.小白兔、小花蛇、小狐貍的教學方法同上。
4.故事結尾。后來大伙兒都出來了,又說了什么?最后小黑熊怎么說?
(三)引導幼兒用打電話形式復述故事內容,并說說故事中小動物打電話的順序,初步感知和找出故事中電話號碼的排列規律。
三、延伸活動。在美麗的春天里,小動物們發現了很多有趣的現象,小朋友,你們又有什么新發現呀!打電話告訴你身邊的伙伴們吧!
教學反思
《春天的電話》這個故事結構簡單,語句重復,它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化,讓幼兒在理解故事的內容中,知道春天的一些季節特征,并體驗伙伴間相互關心、團結友愛的美好情感。活動中,幼兒對童話故事非常感興趣,通過理解、復述故事內容,他們對春天季節的變化有了進一步的認知,并基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處:一是了解故事并復述故事內容的時間較長,引起幼兒的興趣疲勞,所以有的幼兒表現為注意力不集中,可如果對故事的情節不熟悉的話,后面的活動就會有阻礙,這樣就達不到預設的目標。二是教師的指導顯倉促,沒能很好的引導幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗,在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價,大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節課,我會更加細致的考慮活動的各環節,讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現在活動中。
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