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幼兒園小班主題教案：禁止食用的糖果
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案：禁止食用的糖果，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習認識日常生活中幾種容易誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑），了解誤食的危害性。
2、嘗試粘貼“禁止食用”的安全標記，提高安全意識。
3、體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、羊羊頭飾、灰太狼頭飾
2、音樂、課件《不能吃的糖豆豆》
3、糖果袋（內裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑等）人手一份、嘴巴和X標志（人手一份）
活動過程：
一、情景導入，引發幼兒興趣
師：你是誰？（喜羊羊）……那我是誰？（我是村長）小羊們，我是你們的羊村長，今天天氣這么好，我們一起到草地上做做運動吧！（帶領幼兒做運動）
二、觀看課件，知道小熊貓住院的原因
師：聽，這是什么聲音？（幼兒猜測），真聰明，真的是救護車耶！救護車上躺著誰呢？（小熊貓）師：小熊貓為什么會被救護車送到醫院去呢？（引發討論，幼兒自由猜測，發言）我們來問問小熊貓，好嗎？
師幼一起做呼喊狀，問：小熊貓，小熊貓，你為什么生病了呢？
師：我來聽聽小熊貓怎么說？（錄音：我在家里看到了一粒糖豆豆，就拿了吃了，結果就肚子痛的要命。）看PPT，師：這就是小熊貓剛才吃的糖，小羊們仔細看看這是糖嗎？那這是什么？可是小熊貓為什么把它當成糖了呢？（幼兒回答：它圓圓的，小小的，很漂亮，確實很像糖豆豆）師：原來小熊貓把藥丸當成了糖吃到了肚子里，結果就肚子疼住院了。小羊們，記住了，藥丸只有在生病的時候才能吃，不然會肚子痛的。
三、創設情景，引導幼兒認識生活中容易誤食的東西灰太狼入場，引發提問
1、師：呀，不好了，是灰太狼來了。羊羊們，快和我一起躲進草叢中藏起來。
灰太狼拎著糖果盒來到草地。
灰太狼：親愛的小羊們，今天我為你們準備了很多糖，可好吃啦，你們趕快過來吃吧！只要你們吃了，我就可以……嘿嘿嘿……（灰太狼分發糖果盒在草地上）好，我待會兒再來！
2、小羊們通過各種感官了解幾種容易誤食的物品
（1）每只小羊拾起一包糖果盒，打開認一認里面的"糖果"是什么。
羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果盒，里面裝了什么呀？能不能吃呀？現在每只小羊去拿一包糖果盒，打開看看。（運用感官，看，摸，聞，個別交流）羊村長：我看看灰太狼給我準備的是糖嗎？
小羊們，看看這是糖嗎？（樟腦丸）你怎么知道是樟腦丸的？（很難聞）你來聞聞看，樟腦丸很難聞，蟲子也不喜歡這個味道，所以把它放在衣服里蟲子就不來了。
再看看這是糖嗎？（玻璃球）它是什么形狀的？玻璃球是用來干嘛的？
看看這是糖嗎？（干燥劑）干燥劑是放在哪里的？
可惡的灰太狼幫我準備的也不是糖，這些東西吃到肚子里都會生病的，我還是把盒子蓋上去吧！
四、小羊粘貼禁止食用的安全標志
（1）羊村長：小羊們，我們已經知道這個糖果盒里的東西是不能吃的，但是其他小動物還不知道，我想到了一個好辦法，你們瞧這是什么？（嘴巴）嘴巴上有什么呀？（X）這表示什么意思？（不能吃的標記）只要把它貼在糖果盒上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也有一個灰太狼送的糖果盒，小羊們趕快也貼一個不能吃的標記吧！
（2）小羊粘貼禁止食用的安全標志。
五、體驗游戲的快樂，以及成功的喜悅。
灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦？小羊們怎么沒有吃我準備的糖果啊！上面還貼了東西，哎，這群小羊太聰明了，不但沒有上當，還在上面貼了“禁止食用”的安全標志，害得我又吃不到羊肉了，哎，我還是到別的地方去找找吧！
羊村長：耶！灰太狼走了，小羊們，你們可真聰明，沒有上灰太狼的當，記住了，以后再看到這些東西時千萬不要吃哦！
現在讓我們一起去曬曬太陽吧！（退場）
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