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幼兒園中班教案：給姑媽笑一個
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班教案：給姑媽笑一個，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班教案：給姑媽笑一個1
活動設計
本次活動是根據繪本《給姑媽笑一個》改編的。這真是一本令人捧腹大笑的繪本書。胖姑媽極盡所能的唱歌、跳舞、扮鬼臉、頭下腳上、跳上跳下的拜托寶寶笑一個，寶寶說不笑就不笑。那胖姑媽開始拿東西誘惑寶寶，給冰淇淋、送玩具、玩躲貓貓、親寶寶，還是不笑？寶寶說不笑就不笑，看妳能奈我何？？后來胖姑媽使出殺手锏，那搔癢-你總會笑吧！！肚子搔癢、趾頭搔癢、全身上下癢，為什么就不肯給姑媽笑一個呢？？
但是讓寶寶笑的方法，是最簡單的，就是笑可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛，希望孩子懂得笑，能對著其他人笑，把笑傳遞出去。
活動目標
1、能用恰當的語言表述出動畫片的主要情節內容。
2、感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛。
3、養成有意傾聽，集中注意力的良好習慣。
活動準備
動畫片視頻《給姑媽笑一個》、讓寶寶笑的方法卡片。
活動過程
一、導入主題。
教師和幼兒一起玩石頭剪刀布的游戲。
師：你們玩過石頭剪刀布的游戲嗎？石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭。
師：玩游戲你們開心嗎？愛玩的寶寶最開心，愛玩的寶寶最快樂。
師：今天，老師請來了一個動畫片。我們一看。
二、觀看動畫片，嘗試用語言、動作講述動畫畫面主要情節內容。
（一）觀看動畫片的第一部分，了解故事人物的大致內容。
1、這個動畫片有幾個人？一個大人一個寶寶，在故事里我們叫大人姑媽。
2、姑媽對寶寶說了一句什么話？請幼兒學習模仿。
3、姑媽為什么要對寶寶生活這句話呢？
教師：這個動畫片講的是姑媽想讓寶寶笑一個的事情。
（二）師：想不想接下來看？再繼續看故事前老師要考考你們，小眼睛看卡片誰能看懂并且用話說出來，卡片和他回家。
幼兒觀看卡片，并用自己的語言說出卡片所表達的情節。
師：接下來我們繼續看故事，看看故事里有沒有我們說的這些方法。
（三）觀看動畫片的第二部分，說說姑媽讓寶寶笑的方法。
1、你有什么辦法可以讓寶寶笑一個？
2、（觀看動畫片第二部分）姑媽用了哪些辦法讓寶寶笑一個？
教師變出示方法的牌子，邊用語言進行梳理：姑媽用****的方法想讓寶寶笑一個。
（方法：唱歌跳舞、躲貓貓、親一個、送玩具、給他吃好吃的、做鬼臉、頭下腳上、跳著走、撓癢癢）
3、寶寶笑了嗎？你覺得這是一個怎么樣的寶寶？
為什么姑媽總是要讓寶寶笑一個？
：笑讓我們覺得很開心，姑媽喜歡愛笑的寶寶。每一個人都喜歡看笑臉。
4、寶寶不開心，你們的心情怎么樣？
：寶寶不開心，我們的心情也會不開心。
（三）師：我們說笑是會傳遞的，我們一起笑笑把笑傳遞給寶寶。
觀看動畫片第三部分，感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛。
提問：
1、你們想讓寶寶笑一個嗎？（說一句話，笑一個）
2、聽一聽、看一看寶寶笑了嗎？
3、說說做做寶寶笑的時候表情是怎么樣的'？
：原來笑聲是可以傳遞的，快樂是可以傳染的，笑容是最漂亮的。
三、活動延伸，笑容傳遞。
笑容是最美，笑能夠帶給別人快樂！我們把笑容帶給身邊的每一個人，讓大家每天都有一個好心情！請幼兒把笑傳遞給所有的老師和小朋友。
活動反思
我這次上的語言活動是一節反饋匯報課，這次活動是根據繪本《給姑媽笑一個》改編的，在這次活動我先用石頭剪刀布的游戲讓孩子們體驗玩的快樂，享受游戲的快樂。接下來就是看故事，先看故事第一部分，讓孩子們了解只要人物，姑媽和寶寶，主要事件就是姑媽想要寶寶笑一個，接下來我是再看故事前先讓孩子們看卡片，并且讓孩子們自己來理解卡片內容，中一班的孩子們很聰明，觀察很仔細，能準確理解畫面內容。再看故事內容，看到故事里講的和自己發現的是一樣的會有成就感。最后讓孩子們想辦法讓寶寶笑一個，孩子們都積極思考。最后告訴孩子笑是可以傳遞，讓孩子把笑傳給寶寶、周圍的老師、身邊的人。愛笑的寶寶人人愛。
幼兒園中班教案：給姑媽笑一個2
活動目標：
1.能用恰當的語言、動作表述出動畫片的主要情節內容
2.感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛
3.養成有意傾聽，集中注意力觀看的良好習慣
活動準備：動畫視頻《給姑媽笑一個》、讓寶寶笑的方法卡片
活動流程：
一.導入主題
今天，老師請帶來了一個動畫片,我們一起來看一看。
二、觀看動畫片,嘗試用語言、動作講述動畫畫面主要情節內容
(一)觀看動畫片第一部分，了解故事人物及大致內容
1.這個動畫片里有幾個人?(兩個：姑媽、寶寶)
2.姑媽對寶寶說了一句什么話?（請寶寶來學一下）
3.姑媽為什么要對寶寶說這句話呢？
教師小結：這個動畫片講的是姑媽想讓寶寶笑一個的事情。
(二)觀看動畫片第二部分，說說姑媽讓寶寶笑的方法
1. 你有什么辦法可以讓寶寶笑一個嗎？（引發幼兒思維）
2．（觀看動畫片第二部分）姑媽用了哪些辦法讓寶寶笑一個？
教師邊出示方法的牌子，邊用語言進行梳理：姑媽用xxxx的辦法，想讓寶寶笑一個
（方法：唱歌跳舞、躲貓貓、親一個、送玩具、給他吃好吃的、做搞笑的動作-做鬼臉、頭下腳上、跳著走、撓癢癢）
寶寶笑了嗎？你覺得這是一個怎么樣的寶寶？
為什么姑媽總是要讓寶寶笑一個呢？
教師小結：笑讓我們覺得很開心，姑媽喜歡愛笑的`寶寶，每一個人都喜歡看笑臉。
寶寶不開心，你們的心情怎么樣？
教師小結：寶寶不開心，我們的心情也會不開心。
（三）觀看動畫片第三部分，感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛
1．你們想讓寶寶笑一個嗎？（說一句話，笑一個）
2．聽一聽、看一看寶寶笑了嗎？
3．說說做做寶寶笑的時候表情是怎么樣的？
教師小結：原來笑聲是可以傳遞的，快樂是可以傳染的，笑容是最漂亮的。
三、延伸活動，笑容傳遞
1.介紹繪本名字《給姑媽笑一個》，嘗試想辦法讓老師笑一個。
2.笑容是最美的，笑能夠帶給別人快樂！我們要把笑容帶給身邊的每一個人，讓大家每天都有一個好心情！
幼兒園中班教案：給姑媽笑一個3
活動目標：
1.能用恰當的語言、動作表述出動畫片的主要情節內容
2.感受笑容是可以傳遞的，愛笑的寶寶人人愛
3.養成有意傾聽，集中注意力觀看的良好習慣
活動準備：動畫視頻《給姑媽笑一個》、讓寶寶笑的方法卡片
活動流程：
一.導入主題
今天，老師請帶來了一個動畫片,我們一起來看一看。
二、觀看動畫片,嘗試用語言、動作講述動畫畫面主要情節內容
(一)觀看動畫片第一部分，了解故事人物及大致內容
1.這個動畫片里有幾個人?(兩個：姑媽、寶寶)
2.姑媽對寶寶說了一句什么話?（請寶寶來學一下）
3.姑媽為什么要對寶寶說這句話呢？
教師小結：這個動畫片講的是姑媽想讓寶寶笑一個的事情。
(二)觀看動畫片第二部分，說說姑媽讓寶寶笑的方法
1. 你有什么辦法可以讓寶寶笑一個嗎？（引發幼兒思維）
2．（觀看動畫片第二部分）姑媽用了哪些辦法讓寶寶笑一個？
教師邊出示方法的牌子，邊用語言進行梳理：姑媽用XXXX的辦法，想讓寶寶笑一個
（方法：唱歌跳舞、躲貓貓、親一個、送玩具、給他吃好吃的、做搞笑的動作-做鬼臉、頭下腳上、跳著走、撓癢癢）
寶寶笑了嗎？你覺得這是一個怎么樣的寶寶？
為什么姑媽總是要讓寶寶笑一個呢？
教師小結：笑讓我們覺得很開心，姑媽喜歡愛笑的寶寶，每一個人都喜歡看笑臉。
寶寶不開心，你們的心情怎么樣？
教師小結：寶寶不開心，我們的心情也會不開心。
（三）觀看動畫片第三部分，感受笑容是可以傳遞的，愛笑的'寶寶人人愛
1．你們想讓寶寶笑一個嗎？（說一句話，笑一個）
2．聽一聽、看一看寶寶笑了嗎？
3．說說做做寶寶笑的時候表情是怎么樣的？
教師小結：原來笑聲是可以傳遞的，快樂是可以傳染的，笑容是最漂亮的。
三、延伸活動，笑容傳遞
1.介紹繪本名字《給姑媽笑一個》，嘗試想辦法讓老師笑一個。
2.笑容是最美的，笑能夠帶給別人快樂！我們要把笑容帶給身邊的每一個人，讓大家每天都有一個好心情！