幼兒園小班健康活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-04-09 18:32:41 幼兒園教案我要投稿

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案范文匯總六篇

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案范文匯總六篇

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．讓幼兒了解生活中霉菌生長(zhǎng)在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲(chǔ)存較長(zhǎng)的時(shí)間。

　　2．通過探險(xiǎn)活動(dòng)，讓幼兒了解探險(xiǎn)的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)媒體

　　1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果一份：（已有霉斑的濕面包和經(jīng)過太陽(yáng)曬干的`干面包各一份）

　　2．各種脫水食品

　　3．蠟筆、紙張

　　4．做過“干面包和濕面包”的實(shí)驗(yàn)

　　5．每人一個(gè)背包

　　6．大籠子里放有一個(gè)大熊貓，請(qǐng)一幼兒扮演大熊貓

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)（一）：

　　以探險(xiǎn)吸引幼兒，引出課題提問：“小朋友，你們喜歡探險(xiǎn)嗎？在遙遠(yuǎn)的北極有一只大熊貓，它被人們關(guān)進(jìn)了籠子，今天，我來(lái)當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)，你們來(lái)當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)員，一起去營(yíng)救大熊貓，好嗎？

　　活動(dòng)（二）：

　　講解探險(xiǎn)內(nèi)容，提出探險(xiǎn)規(guī)則

　　1．講解探險(xiǎn)內(nèi)容

　　師指導(dǎo)語(yǔ)：在探險(xiǎn)的路上，我們會(huì)遇到許多障礙和困難，探險(xiǎn)隊(duì)員們，你們怕不怕？我們穿過森林，然后要跨過沼澤地，再穿過山洞，最后鋪墊過河，穿過一個(gè)障礙，就會(huì)有一個(gè)問題等著你們回答，我來(lái)看看哪個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員最聰明，到達(dá)終點(diǎn)之后，我們一起去營(yíng)救大熊貓，好嗎？

　　2．提出探險(xiǎn)規(guī)則：

　�、俦仨氀刂诫U(xiǎn)標(biāo)志去探險(xiǎn)（→）。

　�、谔诫U(xiǎn)的時(shí)候不能亂推亂擠，否則會(huì)有危險(xiǎn)。

　　3．師指導(dǎo)語(yǔ)：探險(xiǎn)隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！

　　活動(dòng)（三）：

　　通過探險(xiǎn)活動(dòng)，了解到霉菌在潮濕的環(huán)境

　　中生長(zhǎng)，食物應(yīng)該放在干燥的環(huán)境中。

　　1．勇闖第一關(guān)→穿越森林，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“干面包和濕面包”。

　�、偬釂枺骸澳銈兛�，積木上放了什么？（面包），用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛看一看，這兩種面包有什么不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）。

　�、谛〗Y(jié)：這些面包是我們前幾天做的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一種干面包，是經(jīng)過陽(yáng)光曬干的，不容易長(zhǎng)霉，另一種是霉面包，這種霉面包是我們?cè)谛迈r的面包上灑了水，4天之后面包上就長(zhǎng)出霉斑。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識(shí)

　　2、引導(dǎo)幼兒了解眼睛的功能，知道保護(hù)眼睛的方法

　　3、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的功能，知道保護(hù)眼睛的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性、讓孩子學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　萬(wàn)花同、望遠(yuǎn)鏡、圖書、圖片若干張。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師猜謎語(yǔ)引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過猜謎語(yǔ)吸引孩子的注意力，很自然的引出了課題的內(nèi)容）。

　　2、請(qǐng)幼兒相互觀察小朋友的眼睛，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

　�。�1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪里？摸一摸我們的眼瞼還會(huì)眨呢，我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。

　�。�2）眼睫毛：眼瞼上長(zhǎng)著一些小細(xì)毛，有的黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

　�。�3）眼球：眼睛里還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，請(qǐng)小朋友告訴老師眼球是什么形狀的，并請(qǐng)小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球會(huì)轉(zhuǎn)。（這個(gè)環(huán)節(jié)中在老師的`指導(dǎo)下幼兒通過自己的觀察，了解了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛，參與積極性很高，有觀察開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，內(nèi)容貼近生活，讓幼兒在觀察交流的過程中發(fā)現(xiàn)了解眼睛的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，教師的指導(dǎo)也及時(shí)有效）。

　　3、讓幼兒了解眼睛的功能

　�。�1）請(qǐng)小朋友閉好眼睛，可不能睜開呀。老師手拿一本圖書，請(qǐng)小朋友們看看老師手里拿的是什么？看見了嗎？為什么。

　�。�2）現(xiàn)在趕快睜開眼睛來(lái)看看老師手拿的是什么？看見了嗎？為什么？

　　（3）請(qǐng)小朋友自由選擇一種，老師準(zhǔn)備好的萬(wàn)花筒、望遠(yuǎn)鏡，圖書等物品看一看、玩一玩。

　　小結(jié)：眼睛閉上后看不見任何東西，眼睛睜開，眼球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看清楚所有東西，我們的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)處處離不開眼睛。

　�。ū经h(huán)節(jié)通過游戲了解到眼睛的重要作用，這個(gè)小游戲很簡(jiǎn)單，直觀激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。幼兒通過看萬(wàn)花筒、望遠(yuǎn)鏡等更加意識(shí)到眼睛的重要作用。）

　　4、教育幼兒保護(hù)好眼睛。

　�。�1）、眼睛那么重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？為什么有的人帶眼鏡或生眼病呢？

　�。�2）、出示圖片指導(dǎo)幼兒觀察圖片，聯(lián)系自己說一說平時(shí)是怎樣做的。

　　圖1、寫字畫畫座姿要正確。

　　圖2、看書看電視時(shí)間不要太長(zhǎng)，看完后閉上休息一會(huì)。

　　圖3、不用臟手揉眼

　　圖4、看電視離的不要太近

　　圖5、不要在陽(yáng)光燈光下看書

　　小結(jié)：小朋友們可要愛護(hù)好自己的眼睛，保護(hù)好視力注意用眼的正確方法（運(yùn)用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護(hù)好眼睛，而且內(nèi)容源自幼兒的生活，幼兒理解掌握起來(lái)也容易）

　　5、兒歌《保護(hù)眼睛》

　　請(qǐng)幼兒閉上眼睛休息一會(huì)，欣賞兒歌內(nèi)容：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清，好孩子講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。（這個(gè)環(huán)節(jié)似呼可有可無(wú)，但它既對(duì)整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用，而且又讓孩子在非常輕松的狀態(tài)下進(jìn)行結(jié)束環(huán)節(jié)。孩子們閉上眼睛，讓眼睛得到休息，這也是上個(gè)環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的保護(hù)眼睛的方法之一）。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒了解一些有關(guān)盲人的知識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)愛他人幫助他人的愿望。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)過程中教師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，然后通過一個(gè)閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會(huì)眼睛的重要作用，最后很自然地過渡到如何保護(hù)好自己的眼睛，整個(gè)活動(dòng)過程流暢重難點(diǎn)突出，教師在組織幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的時(shí)候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，在這個(gè)過程中孩子們積極性很高，教師運(yùn)用的啟發(fā)式提問充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《明亮的眼睛》是省教材小班上冊(cè)主題六《我自己》中的一個(gè)教育內(nèi)容。

　　三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、植物意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體，自己的事和物越來(lái)越感興趣，他們對(duì)自己的五官也很感興趣，也有所熟悉，但由于他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，容易受到傷害，不知如何去保護(hù)好自己的五官�，F(xiàn)在的孩子到了小學(xué)里戴上眼鏡的就很多給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便，有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識(shí)及保護(hù)眼睛的重要性，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)以幫助幼兒了解有關(guān)知識(shí)和保護(hù)視力的一些方法。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.按照水果的吃法進(jìn)行分類。

　　2.了解吃水果時(shí)需要注意的一些事情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　按照水果的吃法進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)幼兒每人帶一樣便于攜帶的水果來(lái)幼兒園。

　　2.小果盤、叉匙、餐巾紙、抹布等。

　　3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、出示水果的實(shí)物，請(qǐng)幼兒討論水果各部位的可食性和吃法。

　　1.你們知道這些水果可以怎樣吃嗎？

　　2.哪些水果的皮不能吃，需要?jiǎng)兤こ裕?/p>

　　3.哪些水果的皮可以吃，直接洗洗就可以吃啦。

　　4.哪些水果的`籽不能吃？吃的時(shí)候要吐掉。

　　三、請(qǐng)幼兒把水果按照吃法進(jìn)行分類，可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗干凈就可以吃的四種類型。

　　四、把幼兒分成四組，各組幼兒根據(jù)水果的吃法協(xié)助教師準(zhǔn)備水果餐。

　　1.請(qǐng)幼兒幫忙在盆里洗草莓、櫻桃等可以洗洗直接吃的水果，洗好后分裝在不同的果盤里。

　　2.請(qǐng)幼兒把香蕉、橘子等需要?jiǎng)兤さ乃麆兤ず�，放在果盤里。

　　3.請(qǐng)幼兒用塑料水果刀切切香蕉，并放在果盤里。

　　4.教師把西瓜、木瓜等需要切的水果切好，請(qǐng)幼兒幫忙分裝在不同的果盤里。

　　五、將準(zhǔn)備好的果盤擺放在桌子上，吃水果之前，請(qǐng)幼兒說一說吃水果時(shí)的安全和衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)。

　　1.木瓜有很多籽，吃之前用小勺把里面的籽挖干凈，如果吃到籽要吐出來(lái)。

　　2.西瓜的汁很多，吃的時(shí)候小心不要滴到衣服上。

　　3.吃過的西瓜皮要扔到哪里？

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　2．餅干、巧克力、玩具等。

　　活動(dòng)過程：

　　1．講故事《小華和陌生人》。

　　2．組織幼兒討論：

　�。�1）小華跟誰(shuí)走了？

　�。�2）什么是陌生人呢？

　�。�3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？

　�。�4）結(jié)果怎樣了？

　　（5）小朋友能不能相信陌生人的話？

　　（6）為什么不能輕信陌生人的話？

　　3．情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”

　　教師提示：

　�。�1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？

　�。�2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？

　�。�3）小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

　　情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的'阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力�！�

　　教師提示：

　　陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

　　幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力�！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？

　　陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“4．結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。

　　小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。

　　2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教育掛圖，《不亂扔垃圾》

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會(huì)把習(xí)慣皮扔到哪里？

　　2、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫面的內(nèi)容，說一說：小孩子為什么摔倒了？后來(lái)他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？

　　師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。

　　4、教師請(qǐng)幼兒傾聽《窗外的`垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。

　�。�1）師：小朋友們？聽完故事你們都聽到了什么？故事里都有誰(shuí)��？誰(shuí)把肉丟到窗外了？分別都丟了什么？

　�。�2）教師和幼兒一起回憶故事。

　　小雞小狗小猴兔住在一起，他們開始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來(lái)是他們丟垃圾。

　�。�3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。

　　5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小朋友亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對(duì)不對(duì)！做一個(gè)文明的乖孩子。

　　6、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇6

　　情況分析

　　新學(xué)期開始了，今年我?guī)“�，孩子們每天�?lái)園時(shí)都是打扮得漂漂亮亮的，可下午起床后，許多孩子都會(huì)把鞋子穿反。有一天我數(shù)了一下，班上居然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，掌握穿鞋的本領(lǐng)，我仔細(xì)觀察了童鞋的基本特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒的身心發(fā)展情況和《綱要》的要求設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能分清鞋的.左右，學(xué)會(huì)自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。

　　2、體驗(yàn)自己做事的成就感。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　分清鞋的左右，能正確地穿鞋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　“鞋寶寶”木偶，每人一雙玩具鞋。三個(gè)分別貼有紅、藍(lán)、紫顏色標(biāo)記的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入：音樂游戲“找朋友”

　　師：你找到好朋友了嗎?他是誰(shuí)呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對(duì)好朋友呢!

　　二、新授

　　1、木偶劇《鞋寶寶》。