幼兒園美麗的花小班教案(6篇)
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園美麗的花小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園美麗的花小班教案1
一、活動目標
1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。
2、通過印畫活動,提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
二、活動準備
木珠,瓶蓋,錄音機,磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)
三、活動過程
1、播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。
(1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的'?
(2)出示各種木珠和瓶蓋,說:老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會印嗎?大家都來試一試吧!
2、講解示范。
將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花?梢杂〕杉t、黃、藍等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫棒畫上莖和葉子。
3、幼兒進行操作,教師巡回指導(dǎo)。
每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。
4、欣賞與評價。
四、教學(xué)反思
本次活動中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識,了解一春天和花的關(guān)系。但是個別孩子動手能力還是很差的,能說出一些花的形狀,但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強訓(xùn)練。
幼兒園美麗的花小班教案2
活動目的:
1、在繪畫中進一步了解春天的主要特征。
2、在畫圓的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習沿著圓圈進行繪畫。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備:
范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片
活動重難:
知道春天的花是千姿百態(tài)的。
活動難點:
嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的'添畫
活動過程:
一、花兒朵朵開
1、圖片觀賞,你知道這些花都叫什么名字嗎?"他們長得什么樣子。
2、為什么春天花都會開了。
二、各種各樣的花
1、老師介紹范例,并講解。
2、老師示范繪畫。
·小蜜蜂采花蜜時喜歡在花的什么地方?(花蕊)
·老師示范繪畫,從花蕊開始添畫。
·請個別幼兒嘗試繪畫(鼓勵各種方法)。
3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。
4、交流各種樣子難點畫。
教學(xué)反思:
本次活動中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識,了解一春天和花的關(guān)系。但是個別孩子動手能力還是很差的,能說出一些花的形狀,但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強訓(xùn)練。
幼兒園美麗的花小班教案3
活動要求與內(nèi)容:
1、通過觀察、欣賞進一步感知花的主要特征。
2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。
環(huán)境與材料準備:
1、幼兒收集各種花,把他們布置成一個大花園。
2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。
3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。
活動過程:
(一)感受春天的花、觀察春天的花
T:春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個大花園。
T:寶寶,這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?
(牽;、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)
★ 整合內(nèi)容:
1、數(shù)字——1和許多(一朵花開了,兩朵花開了,許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子)
2、兒歌——教師可以把孩子的'回答整理成兒歌,如;牽牛花象喇叭,滴答滴答,春天來了。
3、情感——為了讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒喜歡花的情感,如說到迎春花時說:“春天來了,春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護它。
4、游戲——爬到哪里了:牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了?(身體的各部位)
5、歌曲——《一閃一閃亮晶晶》
6、色彩——紅、黃、藍、綠……五顏六色
提升經(jīng)驗:
1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。
(二)喜愛春天的花,表現(xiàn)春天的花
寶寶我們也來打扮小花園,今天老師準備了許多材料寶寶,看看他們是誰?待會兒我們要用他們變出美麗的花。
預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點:
1、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。
2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花)
幼兒園美麗的花小班教案4
活動目標:
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。
2、樂意積極動手塑造,體驗成功的快樂。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、培養(yǎng)觀察,比較能力。
活動準備:
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。
活動過程:
1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎?為什么?"
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習花的構(gòu)造
"每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的.?"
教師根據(jù)幼兒的回答,初步出示花的各部分并拼接。
3、教師示范塑造花朵
引導(dǎo)幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"
步驟:1揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長條形
2一小團,揉一揉,團一團變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"
3剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
4綠色的橡皮泥,揉一揉,團一團,壓一壓,變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進行創(chuàng)作,要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。
5、欣賞評價
重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊;ㄓ苫ü、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。
幼兒園美麗的花小班教案5
活動目標
1、了解故事內(nèi)容,清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的順序及用途。
2、分析哪片花瓣的使用最有價值,感受幫助別人的同時,自己也快樂。
3、學(xué)習主人公的說話,豐富相應(yīng)的詞語和短句。
4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準備
1、掛圖7號;《小朋友的書·我長大了》
2、教師事先自制一朵美麗的七色花。
活動過程
一、教師出示自制七色花,引出主題
1、師:看,這是什么花?老師告訴你們,這是一朵神奇的七色花,它是由哪幾種顏色組成的呢?你們猜猜它有什么神奇的作用?
2、教師鼓勵幼兒大膽想象,猜測發(fā)言。
二、教師講述故事,幼兒傾聽
1、教師完整講述故事。
師:現(xiàn)在我們就來聽聽七色花到底有什么樣神奇的作用。
提問:
。1)、這個故事的名稱叫做什么?
。2)、故事中有誰?
(3)、這個故事說了些什么事情?
2、出示掛圖,教師分段講述故事,重點聽珍妮使用七色花的經(jīng)過。
。1)、講述故事第一段,提問:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
。2)、講述故事第二段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
。3)、講述故事第三段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
。4)、講述故事第四段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
(5)、講述故事第五段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
。6)、講述故事第六段至第七段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
。7)、重點講述故事第八段:分析:珍妮這次使用了哪片花瓣?用它做了什么事?
3、師:故事講完了,小朋友們仔細想想,故事里哪句話是反復(fù)出現(xiàn)的?我們一起來學(xué)學(xué)珍妮說的話。
4、師:鼓勵幼兒提出不理解的詞句,大家一起分析。
三、使用《小朋友的書我長大了》
讓幼兒觀察畫面,教師再次講述故事,讓幼兒再一次熟悉故事,加深對故事內(nèi)容的理解。
四、活動延伸
討論
小朋友,珍妮用七色花瓣實現(xiàn)了什么愿望?你覺得珍妮哪一片花瓣用得最有意義呢?為什么?(重點在引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的同時,自己最快樂)
活動反思
七色花的故事已經(jīng)是小朋友非常耳熟能詳?shù)?故事了,所以在教師拿出一朵七色花時,幼兒就可以猜到今天活動的主要內(nèi)容,雖然不是比較新奇的內(nèi)容,但是是幼兒十分熟悉的教學(xué)活動。一堂課下來,從整體來說有兩點反思:
我認為在整個活動過程中,故事情節(jié)太單一了,可以利用自己的想象,或是小朋友們自己的想象把原版的七色花故事變的更生動形象一點,也幼兒也有一定的新鮮感。
整個活動下來,雖然故事情節(jié)交代的還算清楚,但我認為還缺少一定的趣味性,可以增添一點情境表演這類的活動,讓幼兒自己當當珍妮,來使用一下花瓣,這樣即讓小朋友親身體驗了故事情節(jié),也增添了整個活動的趣味性。
幼兒園美麗的花小班教案6
活動目標
了解花朵的生長要件。
認識光合作用。
活動準備
有葉子的枝條、盆栽、透明瓶、鋁箔紙、玻璃紙、觀察紀錄表。
活動過程
1與幼兒回顧之前種植波斯菊的情形,與幼兒討論種植植物需要哪些營養(yǎng),才能讓植物長得快又好?(陽光、水、空氣、土壤)。
2與幼兒討論種植花朵時,如果缺少陽光、水分,會發(fā)生什麼事情?接著進行實驗:
(1)水不見了:將一枝帶有葉子的枝條插入透明水瓶中,并在水中滴一兩滴油防止水分蒸發(fā),在水瓶外面標示水位的高度,再將整個枝條、水瓶
一起稱重,用表格記錄整體重量〔參見課程計畫光碟〕,過一個禮拜后,觀察水的位置及重量是否改變。
(2)光合作用:介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處(透光與不透光),取出一個盆栽,詢問幼兒如果將這兩種紙各包裹在一片葉子外面,再置
於陽光下,請幼兒猜猜看,這兩片葉子會發(fā)生什麼事情?(玻璃紙的葉子不受影響,鋁箔紙的`葉子則會泛黃),一個星期后,拆下兩種紙,觀
察葉子生長的情形,并將觀察的結(jié)果記錄在表格上〔參見課程計畫光碟〕。
3匯整實驗結(jié)果:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物的根吸收水分;葉子裡有葉綠素,經(jīng)由陽光照射,就能把吸到的二氧化碳(空氣)和水轉(zhuǎn)換成養(yǎng)分,幫助植物長大。
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