- 幼兒園中班科學(xué)教案：彎彎樂園 推薦度：
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幼兒園中班教案《彎彎樂園》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《彎彎樂園》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案《彎彎樂園》1
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的彎，并能辨別不同的彎。
2.嘗試用描述性的語言說說不同的彎，理解故事內(nèi)容。
3.能利用材料自己設(shè)計彎，并感受其中的樂趣。
4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.“彎彎樂園”情境。（里面有分別用五種不同顏色即時貼設(shè)計的“S”彎、“螺旋”彎、“8”字彎、“3”字彎以及“0”字彎）
2.背景音樂，故事《彎彎樂園》的多媒體課件。
3.與幼兒人數(shù)相等的彩色繩子。
活動過程：
一、我們走走“彎彎樂園”
1.師：“小朋友們老師想帶你們?nèi)ァ皬潖潣穲@”玩，“彎彎樂園”里有各種各樣彎彎的路，我們一起去走一走、玩一玩吧。
2.進入“彎彎樂園”，老師和小朋友一起走一走。（老師提醒幼兒把每個彎都走一遍）
3.師：“我們剛剛把每個彎都走了一遍，你覺得哪個顏色的彎最有趣？（因為此時幼兒還不知道彎的名稱，所以提問哪個顏色的彎）為什么？”（鼓勵幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己覺得最有趣的彎）
小結(jié)：小朋友們都說出了自己最喜歡的彎，有的小朋友還能用動作表現(xiàn)出來，真棒！有幾只小動物也去玩了彎彎樂園，一起來看看它們都走了哪些彎。
�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓幼兒先初步感受這些彎的有趣，引起他們的興趣，為下面進一步了解各個彎打下伏筆）
二、小動物走“彎彎樂園”。
（一）教師演示課件，幼兒欣賞故事。
1.課件演示：小狗走進彎彎樂園，轉(zhuǎn)半個左彎，再轉(zhuǎn)半個右彎。原來，他走進了“S”彎。
師：小狗走進了彎彎樂園的什么彎啊？（幼兒回答“S”彎）剛剛覺得“S” 彎最有趣的小朋友起立，一起再去走走“S”彎。（老師和小朋友一起說：先轉(zhuǎn)半個左彎再轉(zhuǎn)半個右彎就是“S”彎）
2.課件演示：小貓走進彎彎樂園，轉(zhuǎn)一個彎，又一個彎。原來，他走進了“螺旋”彎。
師：小貓走進了彎彎樂園的？（幼兒說出“螺旋彎”）喜歡螺旋彎的小朋友一起再去走走吧。
以下的“3”字彎、“8”字彎、“0”字彎分別用以上的方法去演示。
小結(jié)：我們小朋友不但知道了這么多的彎，而且還能用自己的話說說這些彎，真不錯！下面，老師還想請你們自己做設(shè)計師，設(shè)計出跟別人不一樣的彎。
（評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒在理解了故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用再次走自己最感興趣的彎，并嘗試用故事中的簡單的語言描述各個彎。讓幼兒在玩中進一步加深了對不同彎的認(rèn)識。）
三、我們設(shè)計“彎彎樂園”
1.師：現(xiàn)在老師請你們拿上繩子，自己設(shè)計一個彎，這個彎可以是你最喜歡的彎，也可以是你在其它地方看到的彎，但是最好是設(shè)計一個與眾不同彎。
2.幼兒設(shè)計彎，教師巡回，提醒能力強的幼兒設(shè)計跟別人不一樣的彎。（設(shè)計過程中播放背景音樂）
3.互相走走自己設(shè)計的彎。引導(dǎo)幼兒用語言跟好朋友描述你設(shè)計的彎。
（評析：此環(huán)節(jié)在幼兒設(shè)計的過程中，讓能力強的幼兒設(shè)計跟別人不一樣的，能力弱的.要求低一點，設(shè)計自己看過的，讓每個幼兒都得到了發(fā)展。幼兒的興趣也很高。）
活動延伸：
用身體變彎
師：小朋友們今天我們不但知道了彎，會說彎，還能自己設(shè)計彎。
現(xiàn)在老師請你們動動腦筋，我們的身體能變彎嗎？讓我們一起來超 級變變變，變出漂亮的彎。
活動反思：
《彎彎樂園》活動是讓幼兒辨別不同的彎，并對這些彎用描述性的語言來說一說。在活動過程中，我首先讓幼兒先走走彎，又通過多媒體課件講述故事，讓幼兒有興趣地認(rèn)識了不同的彎，最后用繩子設(shè)計彎，讓幼兒和好朋友交流設(shè)計的彎并互相走走彎。最后在延伸環(huán)節(jié)讓幼兒大膽的用身體便彎。在整個過程中，我一直以引導(dǎo)者和支持者的身份參與其中，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，自己去創(chuàng)新。在最后的設(shè)計環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，也是玩得最開心的。幼兒的已有經(jīng)驗在這里得到了提升。
幼兒園中班教案《彎彎樂園》2
活動目標(biāo)
1、觀察發(fā)現(xiàn)生活中的彎，并嘗試用自己的方式表現(xiàn)這些彎。
2、在故事交流、游戲中，感知各種各樣的彎。
活動準(zhǔn)備
1、各種布條、毛線。
2、多媒體課件。
活動過程
一、感知了解生活中各種各樣的彎
1、談話活動：上午，新老師讓小朋友尋找了生活中的彎彎朋友，現(xiàn)在，請你們跟大家介紹一下，說說找到了哪些彎彎朋友。(幼兒自由發(fā)言)
2、老師也找到了一些彎彎的朋友，我們一起看大屏幕。
二、借故事，初步了解各種不同的彎
1、(演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察)彎彎樂園里有各種各樣的彎彎朋友，找找看，你找到了哪些彎?這些彎是怎樣的?你覺得哪個彎最有趣(鼓勵幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己找到的各種彎)。
2、欣賞故事
讓我們跟小動物們一起去彎彎樂園里看一看、聽一聽、找一找彎彎樂園里究竟有些什么彎。
(1)、教師邊講述故事邊演示課件。
提問：彎彎樂園里究竟有幾個彎?你能叫出它的名字嗎?
(2)、根據(jù)幼兒的.回答逐一演示小動物走的路線，并引導(dǎo)幼兒用小手繞一饒，走一走這些彎。
三、出示毛線鼓勵幼兒擺一擺，走一走故事中的彎，初步感知各中各樣的彎。
四、游戲：小小設(shè)計師
1、引導(dǎo)幼兒設(shè)計各種各樣的彎。
出示布條，引導(dǎo)幼兒用布條設(shè)計各種彎。你可以設(shè)計自己看到的，也可以設(shè)計故事中的，也可以設(shè)計自己喜歡的彎。
2、走一走自己設(shè)計的彎，跟好朋友說說你設(shè)計的彎是怎樣的。
3、展示部分幼兒設(shè)計的彎，并講一講設(shè)計的彎是怎樣的，你最喜歡那些彎，為什么?
4、把小朋友們設(shè)計的彎路連在一起就變成了彎彎樂園。
5、請小朋友們在彎彎樂園中游玩。
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