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幼兒園一日活動教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園一日活動教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園一日活動教案1
游戲活動:
活動名稱:
咕嚕嚕(健康)
活動形式:
分組
活動目標:
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上,產生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點:
鞏固正確漱口方法。
難點:
能夠培養幼兒保護牙齒的好習慣。
活動準備:
威化餅、漱口杯、臉盆
指導策略:
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和
嘴巴,發現威化餅粘在牙上的`現象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺,舒服嗎?怎么辦?引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口,觀察漱口
后的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法:讓水在水中“咕嚕嚕”的唱歌。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬
果口的自己和同伴的牙齒。提問:如果還是漱不干凈怎么辦?
觀察評估:幼兒能否正確漱口
幼兒園一日活動教案2
一、晨間活動
(一)晨間接待
1、熱情接待每一位家長與幼兒,提醒幼兒使用禮貌問語,表揚自己扶樓梯上樓的幼兒,并發給他們五角星。
2、學會正確搬椅子的方法。
(二)室內游戲
玩積木、毛毛蟲、雪花片
二、創造性游戲
內容:娃娃家、建筑角、圖書角、
重點指導:建筑角
要求:
1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體(如樓房、城墻等),并初步給建構物命名。
2、聽到游戲結束的信號,能將積木放回原處。
三、美味小點
內容:豆漿、餅干
要求:坐在小椅子上,獨立的喝完自己的豆漿。
四、集體活動
:歌曲《小老鼠打噴嚏》
五、
戶外活動
(一)早操、律動
內容:《大茶壺》、《動物模仿操》
要求:1、幼兒學習跟著音樂一起做操。
2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。
(二)晨間鍛煉
鍛煉內容:玩球、小兔跳圈、鉆山洞
重點指導:小兔跳圈
鍛煉要求:
(1)跳時膝蓋彎曲,手臂擺動,用力向前。
(2)愿意參加體育鍛煉,喜歡和小朋友一起運動。
六、營養午餐
餐前要求
1、介紹食譜,引起幼兒的食欲。
2、能夠安靜的聽故事保持良好,安定的.心情準備進餐。
用餐要求
提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。
七、散步
散步幼兒園,觀看幼兒園的環境。
八、甜蜜夢鄉
午睡要求
1、安靜的聽故事,保持良好的心情準備午睡。
2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。
幼兒園一日活動教案3
設計意圖
隨著幼教改革的不斷深入,我們對《規程》的認識和理解有了一個質的轉變,真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀,將一日活動作為幼兒素質教育的主渠道,充分利用幼兒進餐、午睡等生活環境,設計游戲化的教育活動,科學地為幼兒的成長創造有利的條件,引導幼兒養成良好的生活習慣,在健康的生活中愉快、主動地發展。
活動目標
1、了解牛奶,豆奶及各種水果、點心的名稱和營養,懂得它們對人體生長發育的重要性。
2、學習評價記錄自己的行為,培養初步的自我評價的能力。
3、能細致觀察,做事積極主動。
活動準備
加餐情況評價表若干張,辟一空間為加餐區(只能同時容納8個孩子)。
活動過程
1、和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價表”
先讓幼兒討論,最后達成共識:
(1)按時吃完,不掉渣渣,不挑食,能主動收拾餐具的用“☆”表示。
(2)需要別人提醒,不主動,掉渣渣,但也能吃完的,用“△”表示。
(3)挑食,不按時吃完的,用“○”表示。
(4)自己的名字自己寫,每天還要寫上日期,畫上加餐的食品,筆的顏色自己選。
2、張貼表格
(1)啟發幼兒討論表格應貼到哪兒,最后達成共識:將表貼到一面墻上,大家可隨時觀看。
(2)幼兒貼表格,教師指導幼兒將表格貼平整。
3、引導幼兒評價記錄自己的加餐情況
(1)分發加餐:教師協助值日生把加餐放在“加餐區”中。
(2)值日生分別通知正在區角活動的.幼兒開始加餐。
(3)孩子們陸續盥洗后加餐。
(4)自己評價記錄加餐情況,教師細心觀察幼兒的記錄是否和表現一致,指導幼兒正確評價記錄。
4、講評
全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價表”,討論誰記錄得最真實。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強調一遍,鼓勵幼兒按規則實事求是地記錄。
活動延伸
每周進行一次總評,看誰得的“☆”多,獎勵給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵。
評析
教師抓住一日生活中加餐這個環節,從細小處入手,充分挖掘其內在的教育價值。活動中,孩子完完全全是主人,多方面的能力得到很好的培養。活動也對教師提出了更高的要求,那就是用心觀察每一個孩子。
幼兒園一日活動教案4
活動內容:
介紹益智區玩具的玩法
重點:了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導:幾個規則意識不強的孩子。
活動名稱:
手工活動:制作小企鵝(集體形式)
活動目標:
1、能手眼協調的能力
2、激發幼兒參與活動動手的興趣。
3、能使用漿糊進行粘貼
4、知道五官的位置并粘貼。
活動準備:
長方形的'彩紙、漿糊、剪好的五官
活動重點:能將長方形的紙卷成一個紙卷
活動難點:將五官正確的粘好
指導策略:
1、老師出示作品激發幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估:能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動:“小動物排隊上車”
重點:是能掌握簡單的排序的方法
幼兒園一日活動教案5
小班一日活動教案
一、晨間活動:區域活動
目標:
1、熟悉各個區域的活動內容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發展。
準備:布置好各區域活動
過程:
1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的'區域進入活動,教師作好引導、觀察。
3、整理活動區,適當講評。
二、 早鍛煉:大型玩具
三、 晨間談話
1、點名
2、誰是你的好朋友
四、 教學活動(一)
朋友
目標:體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備:
掛圖、磁帶。
重難點:
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過,有了朋友它就高興的心情,感受朋友間的友誼之情。
過程:
一、給幼兒講故事,當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時,提問,媽媽帶小鹿到這么美麗的地方,它為什么還哭?引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續講故事。
提問:小馬、小羊搬來后,小鹿為什么笑了?
三、總結概括,小鹿喜歡和朋友一起玩,沒有朋友他就難過,有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友,你和好朋友在一起時有什么感覺?為什么覺得高興?你和好朋友在一起時做什么事?怎么做去大家會非常快樂?去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、總結
幼兒園一日活動教案6
一、晨間與離園
1、高高興興入園,主動向周圍的人問好,愉快接受晨檢,按號數插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具,整理活動室。
3、離園前帶好自己的物品,自覺整理好自己的儀表,把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走,主動跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動
1、早操與午間操:操前根據天氣適當增減衣物,上下樓梯靠右走;做操時精神飽滿,動作有力、合拍;愛惜早操器械,輕拿輕放,正確使用器械。
2、自由活動:在指定的范圍內活動,不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩,不爭搶玩具,互相謙讓。玩后主動收
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動:游戲時按規則積極參加活動;按意愿選擇器械并正確使用,愛惜器械,用后分類收拾好;在安全自我保護意識,不玩危險游戲;及時增減衣物,活動后自覺擦汗,自由飲水。
三、集中活動
1、樂意參加活動,積極思考探索,當“文明小聽眾”,
認真傾聽老師和同伴的談話,不插話。
2、自信大方地在同伴面前表現發言,聲音響亮。集體回答問題時盡量輕聲。樂意用普通話表達自己的`想法
3、活動中保持正確坐姿,挺起胸膛,不翹椅子。
4、愛惜活動材料,在老師的制導下正確操作;喜歡看圖書,知道看書可以學到很多本領,樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。
四、點心及午餐
1、有秩序地盥洗,不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后關緊水龍頭。
2、文明進餐,不說悄悄話,不挑食,能吃完自己的一份飯菜或點心,盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進餐后展開擦嘴巾擦嘴,并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書,不影響別人。
4、在老師帶領下,排好隊伍散步,不做劇烈運動。
五、午睡及起床
1、入廁后安靜地進入寢室,將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據天氣冷熱增減小被子,自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡;不玩棉被、草席,不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做:自己疊被子,自己穿衣服和鞋襪,樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區域活動
1、喜歡區域活動,選擇自己喜歡的區域,與同伴商量后,自覺圍靠區域再玩。
2、區域活動中,能有始有終地在自己喜歡的區域玩,知道每個區域都可以學到很多的本領,不重復玩一個區域。做到“三輕”,特別是“七彩書屋”的幼兒。活動后與同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲,愛惜玩具材料,遵守游戲規則,不發出噪音,不影響同伴。樂意與別人交往,使用普通話和別人交談。
4、初步學會與同伴協商分配角色,做到“有話好好說”,不爭搶游戲材料,積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動后主動收拾玩具材料,并分類擺放到指定的地方。