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            幼兒園火災(zāi)安全教案

            時(shí)間:2022-11-15 10:49:44 幼兒園教案 我要投稿

            幼兒園火災(zāi)安全教案15篇

              作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園火災(zāi)安全教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            幼兒園火災(zāi)安全教案15篇

            幼兒園火災(zāi)安全教案1

              設(shè)計(jì)背景

              在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛(ài)護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對(duì)待,通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使幼兒樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識(shí)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。

              2 認(rèn)識(shí)滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。

              3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

              4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

              5 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

              重點(diǎn)難點(diǎn)

              1、重點(diǎn):火災(zāi)的危害。

              2、難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1 火警電話圖。

              2 逃生路標(biāo)圖。

              3 各種救火,滅火,火災(zāi)圖。

              4 滅火器。

              活動(dòng)過(guò)程

              1 猜謎“火”的的游戲

              師:“紅彤彤,一在蓬,見(jiàn)風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”

              師:“它是紅色的,而且沒(méi)嘴它什么都能吃!

              師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!

              生:“老師,它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”

              生:“老師,那它有沒(méi)有老虎兇啊?”

              生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

              通過(guò)猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。

              2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?

              過(guò)程一提問(wèn)

              師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”

              (這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)

              過(guò)程二了解

              師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)

              師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

              “逃生,對(duì)嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)

              師:“接下來(lái)我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)

              最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。

              教學(xué)反思

              在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn),但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯(cuò),希望在他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害后能對(duì)自己的自身安全形成保護(hù)意識(shí)。

              由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

              小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

            幼兒園火災(zāi)安全教案2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。

              2、感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識(shí)。

              3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

              4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè)。

              2、逃生方法解析圖片若干張。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、開(kāi)始部分

              引入:“上個(gè)星期,在上海發(fā)生了一件大事,有沒(méi)有小朋友還記得這個(gè)新聞?我們一起來(lái)看看一看!

              二、基本部分

              1、播放火災(zāi)視頻。

              提問(wèn)1:“哪個(gè)小朋友可以告訴老師,在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么?”(高樓失火)

              提問(wèn)2:“這是一個(gè)發(fā)生在高樓(9層以上,帶電梯)里的火災(zāi),如果是你住在這么高的、著了火的樓房里,你有什么辦法逃出來(lái)?”(冷靜處理)

              2、展示逃生方法解析圖片(PPT形式)

              “老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法,我們來(lái)看看他們的辦法和小朋友的一不一樣!

              提問(wèn)1:“哪個(gè)小朋友可以給老師說(shuō)說(shuō),你看到了什么?”(著火的房間,驚慌的人,潑水等)

              提問(wèn)2:“這是兩個(gè)著火的房間,老師的朋友有的跑出了門,有的關(guān)著門往門上潑水,你覺(jué)得是因?yàn)槭裁?”(前者是屋?nèi)著火,后者是屋外著火)

              提問(wèn)3:“如果你住的高樓遇見(jiàn)了屋內(nèi)著火的情況,你有什么好辦法?”(報(bào)火警,披上毯子,濕布捂鼻子,沿墻爬行)

              提問(wèn)4:“如果是房間外面著火,你出不去怎么辦?”(報(bào)火警,躲到陽(yáng)臺(tái))

              提問(wèn)5:“他們通過(guò)窗子逃生,你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好?為什么?”(要成人幫忙且不適用于高樓)

              提問(wèn)6:“老師覺(jué)得,住在那么高的樓上,我一步一步走下來(lái)肯定沒(méi)有坐電梯快,為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生,我要坐電梯,你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好?”(火災(zāi)中電梯斷電)

              三、結(jié)束部分

              1、防火措施討論

              提問(wèn)1:“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法,那么,老師要問(wèn)一問(wèn),你覺(jué)得做什么事情會(huì)讓火災(zāi)發(fā)生?”(廚房;臥室電器、吸煙;樓頂放煙花;墻內(nèi)電線老化等)

              提問(wèn)2:“那么,你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時(shí)間就能把火給滅掉?”(滅火器)

              2、將火災(zāi)逃生方法與家長(zhǎng)分享。

              園任導(dǎo)師評(píng)議:

              1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止,沒(méi)有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。

              2、教師主導(dǎo)了活動(dòng),掌控多于引導(dǎo),幼兒沒(méi)有充分表達(dá)看法的機(jī)會(huì)。

              3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

              同學(xué)評(píng)議:

              1、教師沒(méi)有充分傾聽(tīng)幼兒的表述,而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。

              2、教師對(duì)活動(dòng)的把握欠缺,某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,缺乏過(guò)渡。

              自我反思:

              1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理,但在活動(dòng)中急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),各環(huán)節(jié)沒(méi)有充分實(shí)行。

              2、提出的問(wèn)題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性(如,可根據(jù)逃生工具從無(wú)到有,幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施)。

              3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式,學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。

              4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)的內(nèi)容,由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的火災(zāi)逃生的辦法。

              目標(biāo):

              1.幼兒有運(yùn)動(dòng)意識(shí),能充分活動(dòng)自己的身體。

              2.探索翻滾的多種方法,有一定創(chuàng)造性。

              準(zhǔn)備:

              水管人手一根。

              過(guò)程:

             。ㄒ唬┱Z(yǔ)言導(dǎo)入:“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦!”

              1. 分散練習(xí):

              幼兒分成兩路縱隊(duì);消防隊(duì)員,爬過(guò)云梯、鉆過(guò)地道,登至山頂,回來(lái)時(shí)要從中間倒地滾下山坡(滾翻的方法),這樣才不會(huì)被大火燒到。注意:滾到起點(diǎn)白線就停下來(lái),看誰(shuí)的動(dòng)作又快又穩(wěn),出發(fā)!

              2. 老師觀察幼兒滾的動(dòng)作。

              3. 請(qǐng)兩名幼兒示范,互相交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

              提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。

              4.幼兒嘗試兩次,鼓勵(lì)幼兒大膽,不怕困難。

              (二)“不好了,森林里真的著火了,小動(dòng)物們被困在山頂啦,這下我們消防隊(duì)員要拿出真本領(lǐng),趕快去救小動(dòng)物啦!消防隊(duì)員們,你們準(zhǔn)備好了嗎?!”(1次)

              先請(qǐng)幼兒去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后對(duì)房子噴水,每人每次救一只小動(dòng)物,救回后拿在手上,滾下山坡。

              (三)結(jié)束部分:

              師:“我們消防隊(duì)員真勇敢,救出了小動(dòng)物,大家都很高興,那我們來(lái)和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧!”

            幼兒園火災(zāi)安全教案3

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

              2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

              3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

              三、活動(dòng)過(guò)程

              1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

              2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

              3、通過(guò)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

              ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

             、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

             、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

             、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

             、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

              4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

              5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

              萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?教師:首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢(shì)的方向,并在未形成大的火勢(shì)時(shí),選準(zhǔn)逃生路線。火勢(shì)不大,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財(cái)物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。

              不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽(yáng)臺(tái)。實(shí)在無(wú)路可逃,應(yīng)該立即進(jìn)入沒(méi)被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。

              如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺(tái)上,從上面慢慢滑下來(lái)。

              看到救護(hù)人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。

              6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)

            幼兒園火災(zāi)安全教案4

              教學(xué)目標(biāo):

              1.知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。

              2.教育幼兒不玩火,掌握自救知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

              3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

              4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

              5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

              教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

              1、重點(diǎn):明確知道火警的報(bào)警電話,知道兩種以上逃生自救的方法。

              2、難點(diǎn):掌握自救知識(shí),積極參與消防自救演習(xí),在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              課件、掛圖、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、開(kāi)始部分。

              消防車叫聲:(激發(fā)幼兒興趣)

              1.小朋友們聽(tīng),這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

              2.你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車的聲音?

              3.消防車開(kāi)來(lái)了,發(fā)生什么事啦?

              二、基本部分。

              (一)觀看火災(zāi)掛圖:(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

              教師:你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述:

              1.房子著火了,火勢(shì)很大,黑煙滾滾。

              2.有的人很勇敢,自己想辦法,離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

              3.有的人在撥打火警電話求救。

              (二)如果你在失火的地方,你會(huì)怎么辦呢(幼兒相互討論,說(shuō)出自救辦法)

              1.打"119"火警電話。

              2.喊大人來(lái)救。

              3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

              (三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。

              1.教師:"小朋友們講得對(duì),在發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們可以撥打火警電話119,可以趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救,還可以用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒,走安全出口等。"

              2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢?

              (1)播放課件,幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。

              (2)現(xiàn)在張老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)

              (3)教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話。

              3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)

              4.教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),要沿著墻走尋找安全出口。

              (四)自救演習(xí),增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。

              1.教師:我們大家說(shuō)了這么多的好辦法,想不想來(lái)試一試。

              2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作,有先有后,按次序出去。

              3.演習(xí)結(jié)束:回到座位,評(píng)價(jià)幼兒。

              三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束,小結(jié)幼兒表現(xiàn)。

              活動(dòng)延伸:

              請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下,根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線,并模擬一次逃生演習(xí)。

              活動(dòng)反思:

              自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開(kāi)始,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

            幼兒園火災(zāi)安全教案5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

              2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

              3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

              出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

              二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)

              A、在生活中,火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))

              小結(jié):是的,我們的生活中離不開(kāi)火,火可以用來(lái)燒飯、取暖、照明等;鹩泻芏嘤猛,但如果我們不合理利用火,就會(huì)發(fā)生危害!

              B、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))

              小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等

              三、樹立防火意識(shí),有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

              我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))

              小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

              四、發(fā)生火災(zāi),學(xué)習(xí)如何逃生和自救

              1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))

              小結(jié):A:撥打119報(bào)警電話時(shí),需說(shuō)明著火地址,著火原因,并說(shuō)清姓名和電話。

              B:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

              C:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

              2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

              (邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

              A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),要聽(tīng)從老師的指揮有序撤離等;

              B、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),千萬(wàn)不要使用電梯,要走樓梯等;

              C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

              3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

              A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

              B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)模擬演練。

              五、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

              考一考:誰(shuí)是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

              這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))

              頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

              六、教師小結(jié):

              火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責(zé)!

            幼兒園火災(zāi)安全教案6

              【活動(dòng)前評(píng)析】

              生活中發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是重中之重,于是我抓住隨機(jī)教育的契機(jī),根據(jù)圖片和錄像,結(jié)合幼兒生活教育幼兒,提高其火災(zāi)發(fā)生的預(yù)見(jiàn)性和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)技能。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用形式多樣的教育教學(xué)方式讓幼兒們能輕松、愉快地掌握一些基本的火災(zāi)逃生方法。為了讓自己的職業(yè)能較為全面的引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng);為了避免更多的幼兒受火之害;為了培養(yǎng)我班幼兒的防火自救能力,因此設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)的嚴(yán)重性,具有安全防火意識(shí)。

              2.初步掌握逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的技能。

              3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1.認(rèn)識(shí)119火警電話標(biāo)志、幾種防火安全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志。

              2.有關(guān)救火、滅火、火災(zāi)的圖片若干、有關(guān)火災(zāi)的課件或幻燈片、火災(zāi)警報(bào)聲(錄音)。

              3.知道:小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時(shí)候用、濕毛巾在著火時(shí)怎么用。

              4.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一塊濕手帕。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              1.出示打火機(jī)、火柴。

             。1)引導(dǎo)幼兒討論它們的作用和危害。

              (2)從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

              2.看課件或圖片,感受火災(zāi)帶來(lái)的危害。

              (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

              (2)通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法:小朋友們不能隨便玩火,蚊香不能靠近容易著火的物品,不能隨便燃放煙花爆竹等。

              3.遇到火災(zāi)怎么辦。

              (1)觀看課件或圖片,教師:“可是有一個(gè)小朋友他不聽(tīng)話,用這個(gè)火柴去玩,結(jié)果發(fā)生了一件可怕的事情!我們一起來(lái)看一看!

             。2)教師提問(wèn):“發(fā)生了一件什么事情?怎么會(huì)著火的?著火后如不及時(shí)救火會(huì)怎樣?出示火災(zāi)的圖片,小朋友這樣做對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎么做?火警電話是多少?(119)打電話時(shí)應(yīng)該注意什么?”

              教師小結(jié):“火警電話是119,如果打火警電話應(yīng)該先說(shuō)清楚著火的具體位置和著火時(shí)間,火的大小,還要報(bào)上自己的姓名和電話號(hào)碼等。”

              4.看課件,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

              教師:“這是什么標(biāo)志?你在什么地方見(jiàn)過(guò)?看到這個(gè)標(biāo)志我們應(yīng)該注意什么?”

              5.小組討論:如果你的家里著火了,你會(huì)怎么做呢?

              (1)幼兒討論:“用水滅火,用濕布等蓋住滅火,打火警電話119,喊來(lái)大人等等!

             。2)教師小結(jié):救火有很多種方法,我們要找出著火的原因,如果是酒精著火、油氣著火、我們決不能用水救火。

              6.教師演示逃生方法:用一塊濕的毛巾或手絹掩著鼻子、嘴巴,貓腰沿著安全通道撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),撤離時(shí)千萬(wàn)不要驚慌失措,不要擁擠,有秩序的撤離。

              7.請(qǐng)出安全管理員員,進(jìn)行演示滅火,并組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)。

             。1)安全管理員介紹滅火器,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。

              如果你們?cè)谕嬗螒,教室著火了……要求幼兒游戲時(shí),聽(tīng)到警報(bào)聲,立即放下手中物品,用濕毛巾掩著口鼻,一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地離開(kāi)教室,跑到戶外草坪集合。

              (2)模擬著火,逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)。

             。3)通過(guò)游戲鍛煉幼兒遇火災(zāi)不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

              【活動(dòng)延伸】

              認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

            幼兒園火災(zāi)安全教案7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到火警、易燃物品等標(biāo)記,知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。

              2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

              3、了解基本的消防知識(shí),初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

              4、樹立防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力。

              5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

              6、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。

              2、向家長(zhǎng)了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、火災(zāi)的產(chǎn)生

              1、認(rèn)識(shí)易燃物和火種。

              引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志:中間有一團(tuán)火,表示火種。

              現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機(jī)等)

              小結(jié):火是個(gè)神奇的東西,有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和溫暖,有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。

              2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?

              引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),自由交流、討論。

              教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。

              二、預(yù)防火災(zāi)

              小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。

              當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?

              教師實(shí)驗(yàn),幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說(shuō)明什么問(wèn)題?

              教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來(lái),可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

              三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論:如何預(yù)防火災(zāi)。

              (1)小朋友們不能隨便玩火。

             。2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

             。3)不能隨便燃放煙花爆竹。

             。4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

             。5)認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。

             。6)不玩火,不玩弄煤氣灶開(kāi)關(guān)。

             。7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開(kāi)了,食物煮熟了告訴大人。

              四、逃離火災(zāi),保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi),沒(méi)辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?

              組織幼兒分組自由交流討論,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

              1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

              2、逃生方法。

              除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開(kāi)火場(chǎng)。)3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)?

             。1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

             。2)樓房?jī)?nèi)著火,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。

             。3)打開(kāi)窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

             。4)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

              教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬(wàn)不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開(kāi),在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

              四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁(yè)內(nèi)容。

              教學(xué)反思:通過(guò)這次活動(dòng)幼兒們認(rèn)識(shí)了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候首先不要慌張,然后打火警電話119,再就地找可以幫助離開(kāi)的用品,例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。總之在這次活動(dòng)中幼兒們表現(xiàn)都很積極,配合默契,活動(dòng)效果較好。

            幼兒園火災(zāi)安全教案8

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、嘗試探索火災(zāi)發(fā)生的基本原因和條件,認(rèn)識(shí)滅火器材和防火材料,了解火災(zāi)為人類帶來(lái)的危害。

              2、初步學(xué)習(xí)收集、查找相關(guān)資料,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力與合作分享的意識(shí)。

              3、感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)面,能正確的估計(jì)火勢(shì)的大小,掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本自救措施。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、收集相關(guān)圖文資料及幼兒探究活動(dòng)中需要的材料。

              2、創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景,讓幼兒親身感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)的真實(shí)場(chǎng)面。

              三、活動(dòng)流程:

              在主題實(shí)施中,我將采取"以幼兒的自主探索為經(jīng)線,以"觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、制作、實(shí)踐、資料收集與共享為緯線"的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。

              四、典型活動(dòng):

              1、防患于未然

              戶外活動(dòng)時(shí),機(jī)靈的劉瀚琪聞到燒樹葉的味道,孩子們七嘴八舌地說(shuō):"咦,火可以把樹葉燒斷。""為什么燒過(guò)的葉子會(huì)有難聞的氣味呢?"一連串的問(wèn)題被孩子們拋了出來(lái)。我想:孩子們一定是非?释私饣鸬拿孛,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第三部分――組織與實(shí)施中指出:教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲抓住時(shí)機(jī)適時(shí)引導(dǎo)。我就順勢(shì)引導(dǎo)孩子:"火可以燒毀哪些物品呢?"于是《誰(shuí)能燃燒》這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。孩子們將收集到的各種塑料、紙、木頭、金屬、針織品進(jìn)行燃燒。當(dāng)他們第一次看到火迅速地將棉花燒著了,好多孩子都嚇得發(fā)出了尖叫聲紛紛逃跑,我鼓勵(lì)孩子把燃著的棉花放進(jìn)水里,使火苗熄滅。并問(wèn)到:"濕棉花還能著火嗎?"還是那些比較有生活常識(shí)的孩子們答對(duì)了:濕棉花當(dāng)然不能燒著了。當(dāng)他們?nèi)紵芰现破窌r(shí),又聞到了難聞的氣味,還有黑色的物質(zhì)殘留。聰明的韓梓鑒很有經(jīng)驗(yàn)的說(shuō):"這難聞的氣味就是塑料燃燒時(shí)排放的毒氣。"孩子們聽(tīng)他這么一說(shuō),趕緊捂上了鼻子和嘴。通過(guò)他們細(xì)心觀察,親手實(shí)踐,孩子們知道了誰(shuí)能燃燒,誰(shuí)不能燃燒。接下來(lái),大家又發(fā)現(xiàn)家里的窗簾,床上用品,廚房里的柜子,毛巾,教室里的玩具,桌椅都是易燃品。這是金彤彤小朋友和媽媽在網(wǎng)上搜集到的放火材料的圖片,孩子們還在家中統(tǒng)計(jì)了飛機(jī)和火車上禁止攜帶的易燃品。

              由收集資料到尋找答案,拓寬了孩子們的視野,加深了對(duì)"防患于未然"的理解,同時(shí)也體驗(yàn)到尋找答案與分享經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)。

              2、滅火有高招

              自從孩子們找到了身邊的易燃品后,他們就一直擔(dān)心著:如果哪一天人們由于注意不當(dāng)而引發(fā)火災(zāi),那該怎么辦呢?孩子們想到了消防隊(duì)――這個(gè)火災(zāi)的克星。他們從網(wǎng)上收集到消防隊(duì)滅火過(guò)程的圖片,知道了消防隊(duì)是用消防車、高架云梯、救生犬來(lái)滅火的,還為我們沈陽(yáng)自制的滅火炮而拍手叫好。我們還認(rèn)識(shí)了身邊的消防栓、滅火器,滅火箱……孩子們建議在家中,幼兒園里多準(zhǔn)備幾個(gè)滅火器,謹(jǐn)防火災(zāi)的發(fā)生。不過(guò)當(dāng)他們了解到其實(shí)還可以利用窒息的辦法制作滅火器時(shí),就迫不及待地動(dòng)手制作起來(lái)。他們收集了好多的塑料瓶,將水、沙子、鹽倒入瓶子中,希望用它來(lái)滅火?墒撬芰掀渴撬げ黄频难?大家討論應(yīng)該用玻璃瓶來(lái)制作,但是玻璃瓶摔破時(shí)會(huì)有玻璃片崩濺是十分危險(xiǎn)的。還是婷婷最有辦法了,她想出用塑料袋制作的滅火彈既安全又方便而且價(jià)錢還很便宜呢。在后面的環(huán)節(jié)中,孩子們自制的滅火彈也派上了用場(chǎng)。

              3、火災(zāi)來(lái)了怎么辦

              孩子們制作了滅火彈后就幻想著用它顯顯威風(fēng)。針對(duì)孩子們的愿望,我們決定明天來(lái)一次真正的消防演習(xí)。點(diǎn)子多的佳佳說(shuō):"我們應(yīng)該設(shè)計(jì)好逃跑的路線,火災(zāi)來(lái)了我們就能順利的逃走了。"她的想法啟發(fā)了大家,孩子們紛紛動(dòng)腦設(shè)計(jì)逃生路線。有的用熒光筆畫箭頭貼在墻上,有的用不干膠紙直接粘在地上,孟孟還利用了小彩燈照明,即使有濃煙也不會(huì)迷路。孩子們還細(xì)心的為小班的小朋友想了逃生的好主意:拉著誘導(dǎo)繩逃跑。

            幼兒園火災(zāi)安全教案9

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。

              2、知道簡(jiǎn)單的防火方法,掌握簡(jiǎn)單的'防火措施。

              3、在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高防火自己保護(hù)意識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

              對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。

              物質(zhì)準(zhǔn)備:

              ppt課件,滅火器,布置火災(zāi)自救場(chǎng)景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍)

              重點(diǎn):

              知道簡(jiǎn)單的防火方法,掌握簡(jiǎn)單的防火措施。

              難點(diǎn):

              在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高防火自己保護(hù)意識(shí)。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

              師:老師有一條謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友幫我來(lái)猜一猜。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng):紅光光,大大篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

              你猜一猜謎底是什么呢?

              幼:火……

              二、火的特點(diǎn)、用途與危害

              師:對(duì)了,是火。我們小朋友都見(jiàn)過(guò)火嗎?那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎?

              幼:火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師:非常好,說(shuō)明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過(guò),那你知道火有哪些用途嗎?

              幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等,但使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)非常危險(xiǎn),你知道火有哪些危害嗎?

              幼:火災(zāi)、燒人、燒動(dòng)物……師:發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn),所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí),當(dāng)火災(zāi)真的來(lái)臨時(shí),我們可以保護(hù)自己的生命。

              三、防火知識(shí)。

              師:你知道哪些防火自救的方法呢?

              幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識(shí),接下來(lái),老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻,看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。

              (1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

              (2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開(kāi)。

              (3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

              (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

              (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

              (6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

              (7)如何正確使用滅火器。

              重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。

            幼兒園火災(zāi)安全教案10

              教學(xué)背景:

              此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì)互相講著他們?cè)陔娨暀C(jī)上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn),這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)嗎?所以,展開(kāi)了這一次教學(xué)。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、通過(guò)教學(xué),讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識(shí)。

              2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)。

              教學(xué)預(yù)備:

              1、蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

              2、關(guān)于救火的錄像。

              3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫的是在著火時(shí),幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。

              教學(xué)過(guò)程:

              1、游戲:滅蠟燭

              幼兒教師展示蠟燭,點(diǎn)燃。

              “請(qǐng)孩子動(dòng)腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

              孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學(xué)材料,請(qǐng)孩子到前方試一下,幼兒教師總結(jié)。

              2、探討,“出現(xiàn)了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現(xiàn)火情,我們孩子該如何是好呀?”

              啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

              總結(jié);剛剛孩子想出的方法均不錯(cuò),例如果出現(xiàn)了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現(xiàn)大火時(shí),我們必須要先撥打119電話。

              3、請(qǐng)孩子看錄像。

              “前幾日,有一個(gè)地方著火啦,我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

              看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。

              總結(jié):火小的狀況下,我們可采用開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時(shí),我們撥打119電話,消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區(qū),懂得保衛(wèi)自個(gè)兒。

              4、孩子動(dòng)手操作

              “請(qǐng)孩子看動(dòng)手操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)孩子在著火時(shí)采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個(gè)圈圈,你覺(jué)得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

              探討:用扇子扇,是否最佳的方法?

              “孩子想想,祖父、祖母生火爐時(shí),用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來(lái)救火可不可以哩?著火時(shí),我們可想其它的方法。

              5、怎么樣防止火災(zāi)?

              “只要發(fā)生了火災(zāi),跟我們的危害尤其大,房屋沒(méi)啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩?”

              孩子探討回答。

              總結(jié):孩子講的都非常好,可是光我們明白還不可以,還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去,告知其它的孩子,好不好?

            幼兒園火災(zāi)安全教案11

              活動(dòng)分析:大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

              活動(dòng)目的:

              1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

              2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

              3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

              活動(dòng)過(guò)程:

              活動(dòng)一

              1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色

              感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

              小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

              提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

              2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

              (1) 我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

              (2) 火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

              3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

              (1) 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

              (2) 老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

              小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

              活動(dòng)二

              1、組織幼兒討論:

              (1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

              (2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

              (3) 如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

              A:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。C:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。

              2、 逃生演習(xí)

              老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

            幼兒園火災(zāi)安全教案12

              教學(xué)目標(biāo):

              1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

              2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

              3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

              4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

              5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解

              教學(xué)過(guò)程:

              一、出示‘火’字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察

              1.提問(wèn):這是什么字?“火”

              首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭

              等)

              2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

              (1)我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

             。2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

              二、組織幼兒討論并出示圖片:

             。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

              (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

              如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

              發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

              家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

              穿過(guò)濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

              如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

              如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

              如果室外著火,不要開(kāi)門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

              若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

              三、防火自救游戲:

              小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

              附:防火兒歌

              小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

              是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

              不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

              發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打“119”。

              心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

              濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

              逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。

              四、小結(jié)

              這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時(shí)要小心,不能隨便玩火。

              教學(xué)反思:

              活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

            幼兒園火災(zāi)安全教案13

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,并知道一些自救的方法。

              2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,并知道一些自救的方法

              活動(dòng)難點(diǎn):

              提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              毛巾、一些防火安全標(biāo)志、關(guān)于火災(zāi)的一些圖片

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、出示圖片引出活動(dòng)

              1、教師出示圖片

              教師:小朋友,你們看看這些圖片上都怎么樣了呢?發(fā)生了什么事情呢?

              小結(jié):這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災(zāi),房子著火了。

              2、教師:小朋友,你們知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的火災(zāi)嗎?

             。ㄕ(qǐng)幼兒進(jìn)行思考并回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)

              3、教師:小朋友,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),在我們生活中,哪些物品是不能玩的,是會(huì)容易引起火災(zāi)的?

              4、教師提問(wèn):火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害呢?

              小結(jié):在我們的生活中,有很多的東西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火機(jī)等等。如果發(fā)生了火災(zāi),那我們就會(huì)非常的危險(xiǎn),因?yàn)榇蠡鸩粌H會(huì)燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。所以,小朋友一定不可以去玩火。

              二、引導(dǎo)幼兒了解一些預(yù)防火災(zāi)的方法

              1、教師:再過(guò)一段時(shí)間我們就要過(guò)年了,在過(guò)年的時(shí)候,大人們會(huì)放煙花、爆竹來(lái)迎接新年,那小朋友們可不可以這樣做呢?

             。ǜ嬲]幼兒不能隨便燃放煙花爆竹)

              2、教師繼續(xù)通過(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)出一些預(yù)防火災(zāi)的一些方法。

              小結(jié):看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。

              三、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

              教師:現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?

             。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。)

              教師小結(jié):剛才小朋友們想出地辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們就一定要撥打119的火警電話哦。

              四、教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀一些關(guān)于火災(zāi)的標(biāo)志

              1、教師:小朋友,我們以前學(xué)習(xí)過(guò)一節(jié)認(rèn)識(shí)標(biāo)志的活動(dòng),你們還記得哪些是跟我們的防火知識(shí)有關(guān)的呢?

              2、教師出示關(guān)于防火的標(biāo)志

              教師:小朋友,這些都是什么標(biāo)志呢?請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

             。▏(yán)禁煙火、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等)

              3、教師:今天我們一起了解了這么多的防火安全知識(shí),小朋友們都記住了嗎?這些知識(shí)不僅小朋友們要知道,回到家里,你們還要當(dāng)一個(gè)小小宣傳員,告訴你們的家人和同伴,也跟他們說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該要怎么樣預(yù)防火災(zāi),如果遇到了火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做!

              4、結(jié)束活動(dòng)。

            幼兒園火災(zāi)安全教案14

              活動(dòng)一

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

              2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。

              3、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

              4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、談話,說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。

              2、播放多媒體課件"有用的火",進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

              3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

              4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

              活動(dòng)二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)行)

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)消防車、消防員,體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

              2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              消防車圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

              2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。

             。1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

             。2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

              (3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

             。4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

              3、消防車真厲害

             。1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車與其他的車有什么不同。

             。2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。

              (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

              4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

              5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

              活動(dòng)三:制作逃生圖(大小班同時(shí)進(jìn)行)

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過(guò)、不可通過(guò)。

              2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

              2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

              3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

              4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

              要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

              5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

              活動(dòng)四:消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)行)

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

              2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

             。1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

             。2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

             。3)注意秩序不能擁擠

              2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)",劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做"志愿者",協(xié)助其他幼兒離開(kāi)"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)"。

              活動(dòng)反思:

              本節(jié)課屬于一開(kāi)題課。剛開(kāi)始,老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識(shí),隨后,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,在學(xué)生介紹時(shí),基本上所有的學(xué)生都在針對(duì)火源這一方面在展開(kāi)討論,而很少有學(xué)生會(huì)說(shuō)一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。也可能因?yàn)槔蠋熉?tīng)到的回答比較單一,因此在這一環(huán)節(jié)中,老師所花的時(shí)間就比較長(zhǎng)。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于老師所提問(wèn)題沒(méi)有產(chǎn)生更多的感知,并且學(xué)生有一種從眾心理,從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料,這樣,可能在課上學(xué)生的回答中會(huì)更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)間。畢竟開(kāi)題課應(yīng)該來(lái)說(shuō)比較注重學(xué)生提出問(wèn)題、選出合適話題。

              接下來(lái),老師針對(duì)學(xué)生提出研究的問(wèn)題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué),環(huán)節(jié)也是比較清晰,學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的提出也比較的豐富。并且從提問(wèn)題、選話題的過(guò)程中,老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,充分體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng),也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

              小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

            幼兒園火災(zāi)安全教案15

              [活動(dòng)目標(biāo)]

              1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),幼兒園大班火災(zāi)教案。

              2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

              3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

              [活動(dòng)準(zhǔn)備]課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

              [重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)是防火;難點(diǎn)是自救。

              [活動(dòng)過(guò)程]

              1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

              2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

              3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

              4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

              5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

              6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。[活動(dòng)延伸]認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

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