幼兒園小班美術(shù)領(lǐng)域公開課教案《打敗大灰狼》
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)領(lǐng)域公開課教案《打敗大灰狼》，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
1．使幼兒能用粉筆在地墊上畫密密、長長的直線條。
2．引導(dǎo)幼兒能積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
1．小雞胸飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽胸飾一只，大灰狼頭飾一只，一名教師扮演大灰狼。
2．錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂的磁帶各一盒，并放日常模仿動作的音樂。
3．房子、大樹作為背景，即時貼的圓點，地墊每人一塊并擺成半圓形，地墊左上角都放有小盒，盒里有粉筆。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽過故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解“籬笆”的含義。
活動過程
1．活動開始
教師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，坐在地墊上，一起隨“日常模仿動作”的音樂做起床、穿衣、洗臉、刷牙、做操等模仿動作。
師：“孩子們，我們一起到院子里捉蟲吃吧�！睅в變鹤龀韵x的動作。
2．幼兒學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條
(1)大灰狼第一次襲擊，激起幼兒插籬笆的興趣
大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“早上起床還沒吃早飯呢，我的肚子真餓呀，咦，我聞到小雞的味道了，好香�。 �
小雞們馬上躲到房子和大樹后邊，師；“孩子們別害怕，不要出聲”。大灰狼突然摔了一跤，說：“真倒霉”，就狼狽地走了。
(2)插籬笆，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線
小雞們出來，師：“大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？”（把它趕走，用石頭打它，藏起來讓它找不著）
師：“我的孩子真聰明，想了這么多辦法，媽媽真高興！這樣吧，我們把家建得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？”（好）
教師示范用粉筆畫直線，讓幼兒觀察“插籬笆”的過程，教師邊插邊講：“插籬笆時要注意從上到下直直地插下來，插得長一些、多一些，不讓大灰狼鉆進來”。然后請幼兒在地墊上練習(xí)插籬笆。
(3)大灰狼第二次襲擊
大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊看地上的籬笆，邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去”。
幼兒跟隨老師躲在房子和樹后邊，當(dāng)大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方時，說；“這兒的.籬笆有空隙，我可以鉆進去，這兒的籬笆有點兒短，我可以試著跳過去”。當(dāng)大灰狼想鉆進來的時候，老師學(xué)小狗叫，大灰狼聽見了說：“今天實在太累了，下次我再來吃個飽！”然后灰溜溜地走了。
(4)繼續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的直線
師：“看來，大灰狼還會回來，我們的家還不夠牢固，怎么辦呢？”（籬笆再多一些、長一點就好了，多畫一些吧）
師：“孩子們的辦法真好，我們一起再插上一些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？”（好）幼兒補畫籬笆。
教師觀察幼兒的繪畫情況，當(dāng)有的幼兒掌握不好時，老師在地墊上、下的位置貼上圓點，請幼兒連起來，幫助幼兒掌握，最后老師和幼兒一起檢查。
(5)大灰狼第三次襲擊
隨著沉悶、緩慢的音樂響起，大灰狼第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地做出用肩膀推擠籬笆的動作，還氣呼呼地說：“這里的籬笆太多了，怎么都進不去！……”然后灰溜溜地走掉了。
師：“看來小朋友們真的長大了，籬笆插得這么結(jié)實，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，我們一起來跳個舞吧！”
老師和幼兒一起隨著歡快的音樂跳舞慶祝勝利，師：“我們一起去找更多的小蟲吃吧”，帶幼兒聽音樂走出教室。
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