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汛期安全教育幼兒園教案（精選10篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的汛期安全教育幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
汛期安全教育幼兒園教案 1
教學內容：
汛期自護、自救安全教育
教學目標：
在汛期來臨之際，對學生開展汛期安全教育，學習了解汛期知識，增強防范意識和自救自護能力，做到防患于未然。
教學重點：
了解汛期安全防范方法
教學時間：
5月27日
主持人：
歐啟利
教學過程：
一、談話引入
最近，老是下雨，汛期有哪些特點呢?汛期氣候多變、突變，常會出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災害性天氣。汛期極易發生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發等自然災害。同學們，為了安全，在汛期我們應該怎樣做才能確保安全呢?
二、解強調汛期注意項，加強安全教育。
1、常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學習有關汛期防災抗災的.知識，提高自我保護能力。
2、不到易發生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留。
3、不在發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留。
4、不到溪、河、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
5、過溪河要找橋梁通過。不要涉水過坑、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。
6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕魚玩耍。
7、遇災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。
9、中遇險時，不必驚惶失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
三、加強防雷電安全教育
1、雷雨時，不要在大樹下避雨，不使用金屬桿雨傘，盡量不騎自行車。
2、雷雨時，要遠離陽臺、金屬防盜網、電線等導體及建筑物外墻。
3、雷雨時不使用水龍頭、沐浴器，盡量不使用電話，同時，關閉電視機、電腦等用電設備。
4、雷雨天氣時，在室外活動的學生應立即進入教室并關好門窗。
四、加強嚴禁爬高、食野果教育
1、現在正是桃子、李子等野果成熟的`季節，同學們不要私自爬高采摘果實食用，如果想吃必須在大人的陪同下采摘。更不能偷別人家栽種的果子。
2、嚴禁私自到山上摘楊梅，如果要摘必須有大人的陪同。楊梅樹是最容易斷的，因此不要爬樹。
五、老師強調總結。
生命只有一次，我們要珍惜，遠離不安全的一切因素。
汛期安全教育幼兒園教案 2
教學目標：
1、教育學生雨季路上安全行走常識，初步培養學生的自我保護意識。
2、培養學生清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、小學生汛期安全教育主題班會：學生知道雨季行走的基本規范制度，及其危險性。
4.培養學生團結友愛的情感。
教學準備：
掛圖四幅
教學流程：
(一)導入：講一個故事，激發學生自我保護情感。
(二)展開：
1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦?或你帶了傘而和你住在一塊的同學沒有帶你會怎么做?
2、通過講述掛圖中，小學生遇到下雨天時的'表現，引導學生雨天路滑跑步摔跤的危害性。
3、提問：雨天出門要注意那些安全?
(三)結束：進行雨天注意事項的安全游戲，通過游戲，進一步教育學生遇到困難要想辦法。
汛期安全教育幼兒園教案 3
活動目標：
1、情感bai目標：培養幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。
3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。
活動準備：
發生洪水的圖片
活動過程：
1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：
教師：“圖中發生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？
教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的`課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內者木盆當船）
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？
幼兒先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）
5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）
汛期安全教育幼兒園教案 4
活動目標：
1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；
2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；
3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
活動過程：
一、師導入主題：
“同學們，現在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶蘇醒過來，享受著春日的陽光和微風的時候，我們應該注意，屬于這個季節的危險也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤物細無聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的`可能是雷擊，可能是洪災。下面，聽一聽幾個沉痛的案例。”
案例一：記者從貴州省民政廳了解到，2014年3月份以來，貴州省先后發生風雹、洪澇災害，主要集中在3月19日至20日、3月24日至31日兩次災害過程，造成清鎮、開陽、石阡、織金、貞豐、黎平、施秉、荔波、惠水、貴定等27個縣（市、區）遭受風雹災害，仁懷市遭受洪澇災害。截至3月31日18時，貴州全省共有51.27萬人受災，因災死亡2人；農作物受災23036公頃，因災倒塌和嚴重損壞農房170戶391間，一般損壞農房1443戶3613間。
案例二：3月30日晚，安順市紫云縣突降暴雨引發洪水，造成一家民房內4人被洪水圍困，當地消防部門迅速出動，成功將被困人員轉移至安全地帶，當晚9時56分許，新城區新縣人民醫院旁一居民房因洪水導致家中電線短路，4人被困無法疏散。
消防官兵首先聯系供電部門對該區域采取斷電措施，到達被困人員位置后，發現一家四口被困三樓房間，其中一男子和兩小孩被電擊無法行走，且有一小男孩有嘔吐現象。見狀，消防官兵立即將四人背出，并送往紫云縣人民醫院救治。經醫護人員檢查，被電擊3人無大礙。
案例三、2014年3月30日11時30分許，由于天降大雨，一名16歲女孩不慎跌落下水道后，被雨水沖至一處池塘，后被群眾發現送往寮步醫院。
二、讓學生了解洪水的類型:可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
三、洪水的主要特點:洪水的高發時段主要集中在夏季，但是其它季節也時有發生，比如今年春季就發生了多個地區洪水成災狀況。
四、洪水爆發時怎樣緊急自救。
⑴受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
⑵洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
⑶在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
⑷發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
五、住宅被淹時如何避險？
這種情況一般是針對洪泛區低洼處來不及轉移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒或圍困。假如遇到這種情況，通常有效的辦法是：
一是向屋頂轉移，并盡量安穩情緒；二是想方設法發出呼救信號，盡快與外界取得聯系，以便得到及時救援；三是利用竹木等漂浮物將家人護送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。
六、面對洪水時如何避免溺水？
⑴發洪水時，不要到橋上、河堤（墻）邊去觀看稀奇，遇到緊急情況應往高處逃。
⑵不要到河邊、溪流激流處行走,同學們尤其不能忽視漲洪水時，穿過校園內的這條小河溝，特別不能在下暴雨時下河取水，嚴禁闖越鐵門下河玩耍。
⑶如果不小心掉進溪流，盡量抓住浮托物。
⑷如被洪水圍困，揮動鮮艷衣物呼救。
⑸洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
七、小結。
通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防洪防汛的知識。希望各位同學一定要重視，當洪水發生時，一定要冷靜，不要驚慌，要迅速尋找合適的方法離開現場，千萬不要因留戀。
汛期安全教育幼兒園教案 5
活動目標：
1、初步了解水災的危害。
2、了解發生水災時的自救方法，提高自我保護能力。
活動過程：
一、視頻導入
師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻，我們一起來看一看。
1、視頻里的小男孩叫xx，他那兒是什么天氣?下大雨給xx家帶來了哪些影響?
2、如果連續不停地下大暴雨，會導致什么結果。
二、水災的危害
水災非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。
師：水災給我們的生活帶來了哪些危害?
教師小結：水災淹沒了城鎮、農田，造成了我們的經濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。
三、知識競賽
雨一直在下，xx的爸爸非常的著急。水災有這么多的危害，如果他們這也發生水災了，xx和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的'游戲。
1、在洪水來臨前，應該儲備哪些食品?
2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?
3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?
4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢?
5、當你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦?
6、逃生攜帶東西時，是放在?
7、下面什么東西適合用來做救生圈?
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發現呢?
教師小結：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過比賽xx和媽媽學到了許多洪水自救的知識。
四、我們在自救
1、可是，不幸的是(播放視頻)如果你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?
2、xx一家帶著選好的東西準備逃生了，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經過小橋，一條往山坡，他們應該走哪條路呢?
3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時他們是聽xx的還是聽爸爸的?為什么?
4、在等待的時候，xx很渴，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。
6、最后，xx一家得救了。
汛期安全教育幼兒園教案 6
活動目標：
1、讓幼兒認識、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑。
2、初步培養幼兒的環保意識和創作興趣。
活動準備：
電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫棒。
活動過程：
一、提問：
小朋友，你們去過什么公園玩？
二、出示PPT《防洪堤》。
1、你們去防洪堤看到過什么？玩過什么？
2、觀看PPT防洪堤的各個場景。
3、教師小結：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍、放風箏，欣賞美麗的景色對嗎？它還是我們麗水的標志性建筑呢！
三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來看看！
1、播放PPT。（草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮著垃圾、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個大洞）
2、你們覺得這些“風景”好看嗎？
3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？
四、教師設計環保圖標。
五、幼兒設計環保圖標。（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）
六、延伸活動：
選擇適當的時間帶孩子去防洪堤，將設計好的'圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤。
汛期安全教育幼兒園教案 7
活動目標：
讓幼兒了解汛期的概念及可能帶來的危害。
學習基本的防汛知識和自我保護方法。
培養幼兒的'安全意識和自我保護能力。
活動準備：
汛期相關圖片、視頻資料。
故事繪本《小水滴的旅行》。
防水小貼士卡片。
角色扮演道具（如雨衣、雨靴）。
活動過程：
一、引入話題
通過播放一段關于汛期洪水的短片或圖片，引起幼兒的興趣和注意。
提問：“小朋友們，你們知道什么是汛期嗎？汛期會給我們帶來什么變化呢？”
二、故事講述
講述故事《小水滴的旅行》，其中融入汛期時小水滴變成洪水，對人們生活造成影響的情節。
引導幼兒思考：“小水滴為什么會變成洪水？洪水來了我們應該怎么辦？”
三、防汛知識學習
認識汛期危害：展示汛期可能帶來的危害圖片（如房屋倒塌、道路被淹等），讓幼兒直觀感受。
學習應對措施：
不在低洼地帶玩耍，遠離河流、湖泊等水域。
遇到洪水，要迅速向高處轉移，如山坡、樓房等。
不可盲目涉水，以免發生危險。
記住家長的聯系方式，以便在緊急情況下聯系。
發放防水小貼士卡片，讓幼兒與家長一起閱讀并討論如何在汛期保護自己。
四、角色扮演
組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬汛期來臨時的應急場景。
幼兒分別扮演家長、孩子、救援人員等角色，通過游戲加深對防汛知識的理解和記憶。
五、總結與延伸
總結今天學到的防汛知識，強調安全的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人分享所學內容，共同制定家庭防汛計劃。
汛期安全教育幼兒園教案 8
活動目標：
增強幼兒對汛期的認識和防范意識。
通過實踐活動，提高幼兒的應急反應能力和自救能力。
培養幼兒的社會責任感和團隊合作精神。
活動準備：
汛期安全知識PPT。
模擬汛期場景布置（如搭建小型“河流”、設置“危險區域”等）。
防汛工具模型（如沙袋、救生圈等）。
音樂、小獎品等輔助材料。
活動過程：
一、知識講解
利用PPT向幼兒展示汛期的特點、危害及預防措施。
通過提問互動，激發幼兒的'學習興趣。
二、模擬演練
場景布置：教師提前布置好模擬汛期場景，如搭建一條“小河”，設置一些“危險區域”。
角色扮演：幼兒分為若干小組，每組選出一名“防汛員”隊長。
任務發布：教師向各小組發布任務，如搬運沙袋加固堤防、營救被困人員等。
實戰演練：在音樂的伴奏下，各小組按照任務要求進行模擬演練。教師觀察并記錄幼兒的表現。
三、分享與評價
演練結束后，各小組派代表分享自己的經驗和感受。
教師對幼兒的表現進行點評，表揚表現突出的幼兒和團隊。
頒發小獎品作為鼓勵。
四、總結與拓展
總結今天的學習內容和收獲，強調汛期安全的重要性。
引導幼兒思考如何將所學知識應用到日常生活中去，如提醒家人注意防汛安全等。
鼓勵幼兒成為小小宣傳員，向周圍的小朋友和家人宣傳汛期安全知識。
汛期安全教育幼兒園教案 9
一、教學目標
了解汛期的含義和可能帶來的危險。
學習在汛期如何保護自己的安全。
培養幼兒對自然現象的觀察力和自我保護意識。
二、教學重難點
重點
讓幼兒了解汛期的危險。
教授幼兒汛期的安全知識和應對方法。
難點
如何用簡單易懂的方式讓幼兒理解復雜的自然現象和安全知識。
三、教學方法
講授法、直觀演示法、討論法
四、教學準備
有關汛期的圖片、視頻資料。
模擬洪水的道具，如藍色的塑料布、水盆等。
五、教學過程
（一）導入（3 分鐘）
展示一些洪水、暴雨的圖片或視頻，引起幼兒的興趣，提問幼兒看到了什么，引導幼兒思考這種天氣可能帶來的危險。
（二）講解汛期的概念（5 分鐘）
用簡單的語言向幼兒解釋汛期就是雨水特別多、河水容易上漲的時期。
（三）討論汛期的危險（7 分鐘）
組織幼兒討論在汛期可能會遇到的'危險，如洪水淹沒道路、房屋，水流湍急可能會把人沖走等。鼓勵幼兒積極發言，老師進行總結和補充。
（四）教授安全知識（10 分鐘）
不要在河邊、水坑邊玩耍。
遇到暴雨天氣，要待在家里，不要外出。
如果在外面遇到洪水，要盡快往高處跑，比如爬上大樹、樓房等。
（五）模擬演練（10 分鐘）
用藍色塑料布和水盆模擬洪水場景，讓幼兒練習如何快速往高處跑。
（六）總結（5 分鐘）
和幼兒一起回顧今天學到的知識，強調汛期安全的重要性，鼓勵幼兒將學到的知識告訴家人。
六、教學延伸
讓幼兒回家后和家長一起了解更多關于汛期安全的知識。
在班級的圖書角投放有關自然災害和安全知識的圖書，供幼兒閱讀。
汛期安全教育幼兒園教案 10
一、教學目標
讓幼兒知道汛期的特點和危害。
教會幼兒在汛期遇到危險時的正確應對方法。
增強幼兒的自我保護意識和能力。
二、教學重難點
重點
使幼兒理解汛期的危害。
讓幼兒掌握汛期的自我保護技能。
難點
如何讓幼兒在實際情境中正確運用所學的自我保護方法。
三、教學方法
游戲教學法、情境教學法、問答法
四、教學準備
制作有關汛期的圖片、卡片。
準備一些玩具電話、救生圈等道具。
五、教學過程
（一）故事導入（3 分鐘）
講一個小動物在汛期遇到危險的故事，引起幼兒的興趣，提問幼兒故事中的小動物遇到了什么問題。
（二）認識汛期（5 分鐘）
通過圖片、卡片向幼兒展示汛期的特點，如大雨、洪水、雷電等，讓幼兒說一說自己對汛期的感受。
（三）汛期的危害（7 分鐘）
引導幼兒思考汛期可能帶來的'危害，如房屋倒塌、道路被淹、人員受傷等，并用圖片幫助幼兒理解。
（四）應對方法（10 分鐘）
遇到洪水，要迅速向高處轉移，如山坡、高地等。
如果被困，要及時撥打求救電話 119 或 110。
不要觸摸電線桿、路燈桿等，避免觸電。
（五）情境模擬（10 分鐘）
創設一個汛期的情境，讓幼兒模擬在洪水中如何自救和求救，如撥打玩具電話、使用救生圈等。
（六）總結（5 分鐘）
回顧今天的學習內容，再次強調汛期安全的重要性，鼓勵幼兒在遇到危險時要勇敢、冷靜。
六、教學延伸
組織幼兒進行汛期安全知識競賽。
讓幼兒和家長一起制作汛期安全手抄報。
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