精選幼兒園小班安全教案范文集合六篇
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動目標:
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
活動反思:
“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動目標:
認識街道上隱藏的危險。
增進上街購物的安全概念。
活動準備:
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
活動過程:
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2、與幼兒討論故事內(nèi)容:
(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情?
(2)馬路上的小男孩為何差點被車子撞到,過馬路時,應(yīng)該如何?
(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了,后來怎麼找到媽媽的?
3、問幼兒,有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗?上街時要注意哪些安全事項呢?如:牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時,需徵得大人的同意,不可吵鬧……等。
4、問幼兒若與大人走失了,該怎麼辦?老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇:待在原地等家人、四處找家人等。
5、告知幼兒若走失了,應(yīng)待在原地等家人會比較安全,若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。
6、引導幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6~7,再次宣導逛街購物的安全事宜。
評量能指出故事中的危險事項。
能提出上街購物的安全。
活動結(jié)束:
協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項,將此概念落實在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上,是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子,小紅帽高興極了!不過出發(fā)前,媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定:一要牽好媽媽的手,二不可以自己亂跑,三不亂吵著買東西;小紅帽說:「媽媽我會遵守約定的,我們來打勾勾!轨妒切〖t帽就開心的跟著媽媽上街了。
過馬路時,小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈,另一邊的車子看到小男孩緊急煞車,幸好沒撞上,小男孩嚇得哭了出來,真是驚險!此時綠燈亮了,小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。
當小紅帽和媽媽走進大賣場時,突然一陣哭聲:「哇!哇!哇!媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了,找不到媽媽,好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽,過不久,小女孩的媽媽來了,開不得了。
當小紅帽和媽媽在選購物品時,竟然有一位小男孩沖撞過來,撞到了柜子,「碰」一聲,只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,令小男孩不知如何是好,服務(wù)人員急忙的跑來。
當快買完的時候,媽媽告訴小紅帽:你今天表現(xiàn)得很好,是個遵約約定的乖寶寶,可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……
幼兒園小班安全教案 篇3
活動目標:
1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、 觀看錄像。
2、 討論(1)為什么會起火?
。2)如果你是消防員,你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
。1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
幼兒園小班安全教案 篇4
教學目的:
讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。天氣變得越來越熱,食物很容易變質(zhì),為此小學組織各班為孩子們上“食品安全教育課”,讓孩子們樹立起嚴格的食品安全觀念。
教學過程:
一、導入
1、有些學生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。
2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預防食品中毒。
二、重點講述
預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手
b.不吃生、冷、不清潔食物
c.不吃變質(zhì)剩飯菜
d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e.不要長期吃辛辣食品
f.不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i.不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天
j.謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS):為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自20xx年起,在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經(jīng)過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。20xx年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;20xx年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。
4、食品飲食衛(wèi)生的基本知識。
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1. 細菌性的食物中毒是最常見的食物中毒,細菌也有不同的種類。 ( 1)有一些細菌常常存在于被感染的動物及其糞便當中,進食受到污染的禽類包括肉、蛋、魚、奶及其制品的時候就可以導致食物中毒,一般在進食后 12至 36個小時出現(xiàn)中毒的癥狀,中毒的表現(xiàn)主要有腹痛、嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等,一般的病程有三到四天。
。 2)有一些細菌,存在于人或者動物的化膿性的病灶當中,進食受到污染的奶類,蛋及蛋制品、糕點、熟肉就可以導致這一類的食物中毒發(fā)生。發(fā)生這一類的食物中毒一般是進食后一到六個小時出現(xiàn)癥狀,癥狀有惡心、劇烈的嘔吐、腹痛和腹瀉,一般在一到三天就可以好轉(zhuǎn),痊愈。
。 3)有一些細菌,存在于土壤、空氣、塵埃當中,進食受到污染的這個剩米飯、剩菜、涼拌菜等,就可以導致食物中毒。這種中毒一般進食一到五小時以后就可以出現(xiàn)癥狀,主要的癥狀也是惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等。
2 、細菌性的`食物中毒的預防措施
。 1)食堂從業(yè)人員應(yīng)該堅持健康的檢查制度,凡是患有一些消化道疾病,痢疾、像傷寒、病毒性肝炎等疾病的不能從事直接接觸,入口食品的工作。
。 2)食堂從業(yè)人員如果有皮膚的潰破、外傷感染、腹瀉等不要帶病加工食品。
( 3)食堂的從業(yè)人員要有良好的個性衛(wèi)生習慣。
。 4)嚴格把握食品的采購關(guān),禁止采購腐爛、變質(zhì)或者其他感官性
幼兒園小班安全教案 篇5
活動目標:
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動準備:
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動過程:
一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、總結(jié):“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復玩,讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容。)
三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
幼兒園小班安全教案 篇6
活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點:讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
重點:防火;難點:自救。
活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災(zāi)的方法,認識"防火"標志。
、兕A防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志。
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