【精品】幼兒園大班教案范文錦集三篇
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
【環境創設】
1、師幼共同收集秋天的農作物,布置主題墻;在活動室一角水平拉一些縱橫交錯的彩帶,請幼兒將收集的落葉以及自己制作的葉子、花朵系在繩子上,讓秋天走進活動室,為幼兒營造秋天的氛圍。
2、將主題墻換為“奇妙的樹葉”主題墻,張貼幼兒制作的樹葉拼圖。
3、在活動室張貼動物們自我保護方法,種子的傳播方式以及動植物之間食物鏈的圖片,供幼兒欣賞。
【活動目標】
1.用多種方式表達對秋天的喜愛之情,體驗豐收的喜悅。
2.認識幾種常見的農作物,水果和菊花,知道秋天是多彩的季節。
3.能用優美的詞句描述秋天的田野,果園豐收和菊花盛開的景象。
4.體驗明顯的秋天特征。
5.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
【生活活動】
1、天氣干燥,能主動飲用白開水,飲水要適量。
2、利用散步的時間,引導幼兒觀察周圍環境中動植物的變化,并及時交流和記錄。
3、提醒幼兒外出活動出汗較多時,不直接脫衣服,等到消汗后再脫衣服。
【家園共育】
1、請家長利用帶孩子外出的時間,提示幼兒觀察周邊的樹,判斷常綠樹和落葉樹,并收集樹葉制作成標本。
2、提示幼兒根據天氣的變化適當增減衣服,穿合適的鞋子。
3、請家長提醒幼兒尊敬老人,對不住在一起的老人要經常看望、打電話問候。
【教學活動】
主題一:“樹真好”“秋天的樹”“秋天多么美”“葉片上的毛毛蟲”“我是天氣預報員”,幼兒懂得愛護樹木和保護環境的重要性;了解天氣預報對人們生活的影響,學會關注天氣。
主題二:“秋葉飛舞”“幸福一家人”“蘋果豐收”“梨子小提琴”“樹葉分類”五個教學活動,幼兒能根據葉子的外形想象,進行粘貼,能夠按一定特征給物體多次分類;了解長輩,能夠尊重、孝敬老人。
主題三:“快樂的小鼴鼠”“動物保護色”“種子的旅行”“秋游”“動物法庭”“有規律排序”,幼兒了解種子的外部形態與其傳播方式的直接關系;簡單了解食物鏈,知道動物與環境的關系。
【區域活動】
美工區:“葉子拓印”“葉子標本”“毛線粘貼”“果殼大變身”“蔬菜水果大變樣”,幼兒選擇自己喜歡的葉子,學習用樹葉拓印的技能。
益智區:“撒花片”“斗獸棋”,幼兒復習數的組成,理解部分數和整體數之間的關系。
科學區:“天氣預報員”“誰吃誰”“喂養小蟲”,幼兒了解動、植物的食物鏈關系,能持續觀察小蟲的生活習性。
閱讀區:“閱讀與樹有關的書”“閱讀與長輩有關的書”“動植物畫冊”,幼兒通過閱讀書,懂得樹木讓人們的生活環境變得更美好的道理。
表演區:“樹葉裝扮”“蘋果豐收”,幼兒能用樹葉組合裝扮自己,體驗樹葉裝扮的樂趣。
角色區:“農產品展覽會”“秋天的集市”,幼兒會給農產品分類,了解家鄉特產的多樣性,輪流扮演服務員和顧客,體驗表演的樂趣。
建構區:“小動物的家”,幼兒能為自己喜歡的小動物搭建舒適的家,提高立體建構的能力。
【活動反思】
1.在幼兒園里,大班的孩子要比小班、中班的孩子的學習能力要強,在語言表達能力和思維能力都有了一定的基礎,有些方面只需要老師稍微的指點一下,他們就能很快的接受了。
2.對活動過程的反思:
幼兒在活動中都能主動積極的參與,甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論,判斷能力,游戲活動能力使得這個活動能很好的開展下去。幼兒的語言表達,判決斷能力都得到了鍛煉。
3.對活動效果的評析:
在整個活動中,孩子們的參與度很高,熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心,自信心,使得所有的幼兒都能積極主動參與到活動中。
4.如果讓我重新來上這個活動,我會帶著孩子們親自去參觀附近的田地和果園,并將所見所聞記錄下來。
幼兒園大班教案 篇2
重點難點
通過學習故事,了解稻草人的作用。產生愛護農作物及稻草的情感,
體驗利用稻草進行游戲的樂趣,從而培養幼兒語言表達能力和動手能力。
活動準備
稻草娃娃一個,故事圖片四幅。
稻草一把,稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實物編織品或圖片若干。
幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。
活動目標
了解稻草的用途,并能用完整的語言表達。
初步學習制作稻草人,體驗利用稻草進行游戲的樂趣。
通過學習故事,了解稻草人的作用。產生愛護農作物及稻草人的情感。
活動過程
一、出示稻草娃娃,引出課題
1.請幼兒說說它是誰,是用什么材料做成的,有什么用處。
2、這可愛的稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢,你們想聽嗎?
二、結合圖片,有表情地講述故事《稻草人的朋友》
(附后)并提問:
1.稻草人沒有朋友,它感到怎么樣?
2.稻草人為什么會倒在稻田里?
3.稻草人先請誰幫忙?兔子幫忙了嗎?稻草人心里是怎么想的?
4.后來稻草人又請誰幫忙?小狗幫忙了嗎?稻草人滿足嗎?
5.正當稻草人歪著身子難受的時候,誰來了?它是怎么做的?
6.誰成了稻草人的朋友?小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的?
7.那稻草人為什么總要站在田里呢?
三、認識稻草
1.熟悉稻草的作用:
(出示一把稻草)這就是用來制作稻草人的原料——稻草,請你看看它是什么樣的?(稻草顏色是枯黃的,摸上去是干干的,有點軟)你知道稻草除了可以做稻草人,還可以用來做什么?(做草繩、草鞋等。)
2.出示一些稻草手工編織品,請幼兒說說它們各有什么用處。(如裝飯鍋的草編容器可以保暖,草鞋既透氣又防滑等。)
3.其實稻草的作用還不止這些呢。出示圖片,進一步探討稻草在生活中的用處。
(1)、抗洪救災時,解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的
(2)、玻璃在運輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞?
(3)、養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖
(4)、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜,青菜、蘿卜就不會被凍壞。
(5)、在活動室尋找稻草做成的工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等)
三、嘗試進行制作稻草人
1、師:瞧!原來稻草的作用這么大,以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點稻草人朋友,你們愿意嗎?
2、幼兒觀察稻草人,教師示范制作,講解制作步驟和要點。
3、幼兒分成若干組,四人合扎一個稻草人,教師重點指導打結的步驟,要求要扎得緊。
要求:①先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。
②利用所提供的材料進行制作。
③裝扮稻草人。
4、教師來回巡視、指導。
四、幼兒作品展示
師:小朋友做的這些稻草人真漂亮,有了這么多的稻草人,它們再也不會覺得孤單了,我們一起把這些稻草人去送給我們的農民伯伯,讓它們來保護我們的莊稼吧!
活動延伸
區域活動持續利用稻草進行小制作活動,并將“作品”用于游戲。
附:葉圣陶的童話《稻草人》片斷。
稻草人的朋友(故事)秋天到了,稻谷黃了,許多麻雀飛來,偷吃稻谷。農民伯伯見了十分心疼,他扎了個稻草人,讓它來驅趕麻雀。
一天夜里,一陣大風把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里,它沒有朋友,感到很孤單。早晨,稻草人看見一群麻雀來吃稻谷,可是它站不起來,心里好著急。一只兔子從稻田穿過,稻草人說:“小兔子,請你幫我站起來好嗎?我要趕麻雀。”兔子看了稻草人一眼,說:“原來你只有一條腿,就是站起來也不會走路,你還是躺著吧!”說著,就一跳一跳地跑了。稻草人很生氣,它轉過臉不想再看兔子。它寧可躺著,也不要兔子幫忙。過了一會兒,一只小狗跑過來。稻草人忙喊:“小狗,請你幫我站起來好嗎?我要趕麻雀。”小狗急忙跑來,舉起稻草人隨隨便便地往稻田里一插。“啊呀,我還沒有站好呢!小狗,你把我插歪了!” 可是,小狗已經跑遠了,沒有聽見它的話。稻草人歪著身子站著,難受極了。這時候,遠遠地跑來了一只猴子。稻草人還沒開口,猴子就不聲不響地把稻草人端端正正地插在稻田里。“小猴子,謝謝你幫了我。”“不用謝。”猴子拍打著稻草人身上的.泥土。“稻草人,你一個人站在這兒嗎?多孤單呀!”“是啊,可是我要趕麻雀呀!”稻草人說。“讓我做你的朋友,和你作個伴吧!”稻草人說:“難道你也跟我一樣站在這里?哦,不!你會不快活的!”猴子搔搔后腦勺,眼睛骨碌骨碌地轉著,它要想個辦法,讓稻草人快活起來。“哈,有了!”它拔起稻草人,舉著它,在田埂上飛奔起來。遠處的麻雀見稻草人來了,“哄”的一聲飛走了。從來沒離開過稻田的稻草人,張開雙臂,高興地叫著:“啊,我的朋友,我好快活呀!”XjlEt.Com
幼兒園大班教案 篇3
活動目標:
1、培養幼兒對寫信的興趣,指導幼兒用圖文并茂的形式來寫信。
2、對幼兒進行情感教育。
活動重難點:指導幼兒用圖文并茂的形式寫信。
活動準備:自制一封圖文并茂信 幼兒寫信工具 配套音樂
活動過程:
一、導入活動教師。
我有一件高興的事想要和你們一起分享,看--這是什么?(出示信),哇!這封信好大呀!這是哪兒來的信呀?(引導幼兒看信封,郵政編碼,郵票,地址,收信人)。
二、引導幼兒讀信,感受信的不同之處。
1、教師:這封信好奇怪呀!這些符號表示什么意思呢?師生共同閱讀,分析感受信的不同之處。(在黑板上展示信)小結: 這是一封圖文并茂的信,有字寶寶,也有圖片。原來呀,奧特曼不會寫很多漢字,所以,他就用一些圖片來表示自己的意思。真是太有趣啦!
2、教師:你們知道什么時候需要寫信嗎?
小結:當我們有很多話想跟親人和朋友說的時候,我們就可以用寫信的形式告訴他們,讓他們感受到我們的愛。
三、指導幼兒用自己的方式去寫信。
提問:
(1) 如果給你紙和筆,你想給誰寫信呢?
(2) 你為什么想給他寫信?(引導幼兒說出他人對自己的愛)
(3) 你想寫些什么?(啟發幼兒說出他人的感恩之心)教師:讓我們一起來為關心 、愛護我們的人寫一封信。
(提醒幼兒:不會寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替)
四、幼兒展示自己的信,請個別幼兒朗讀。
教師:誰愿意和大家一起分享自己的信?
五、結束活動:歌曲《感恩的心》
小結:小朋友寫得真棒!老師非常感動,謝謝你們對老師的關心。如果爸爸媽媽看到你們的信,感受到你們對他的愛,一定會為你們感到自豪、感到驕傲!讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧!
活動反思:
在這次活動再設計中,我注重了活動目標及活動過程的層次性和重點突出兩方面,注意選擇合適的方法進行不同環節的教育。以繪畫形式寫信為中心,將目標的制定為三個方面,重難點一目了然。通過猜猜、讀讀、寫寫等形式完成目標的達成,運用了比較、觀察等方法引導幼兒猜想、判斷、分析達到最終的教育目的。
【【精品】幼兒園大班教案范文錦集三篇】相關文章:
【精品】幼兒園大班安全教案范文錦集6篇05-09
【精品】幼兒園大班安全教案范文錦集10篇05-06
【精品】幼兒園大班健康教案范文錦集五篇05-06
【精品】幼兒園大班健康教案范文錦集10篇05-04
【精品】幼兒園大班健康教案錦集10篇04-30
【精品】幼兒園大班教案模板錦集八篇05-09
精選幼兒園大班教案范文錦集八篇05-03
【精華】幼兒園大班教案范文錦集八篇05-02
幼兒園大班健康教案范文錦集六篇05-01
【推薦】幼兒園大班教案范文錦集九篇05-07