關于幼兒園小班健康教案范文錦集8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
1.了解故事的基本情節,能說出感冒的一些癥狀。
2.了解感冒給身體帶來的不適,學會預防感冒的方法。
3.增強團隊意識和良好地對待輸嬴的心態,提高合作意識。
4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5.了解預防疾病的方法。
難點分析:
重點:了解故事的基本情節,能說出感冒的一些癥狀
難點:知道預防感冒的方法
活動方式:集體、分組和個別相結合
活動準備:
1.小河馬、大熊醫生、小兔、小鹿、小羊、一個小松鼠圖片。
2.故事掛圖《小河馬的大口罩》、自制小書;音樂磁帶:《健康快樂動起來》。
教法
遵循感受理解,體驗遷移,想象創造的閱讀規律和幼兒的年齡特點,充分調動幼兒視聽說等多種感官分析器。激發幼兒的閱讀興趣。本課我主要采用了猜測討論法,直觀展示法,情感體驗法等多種教學方法。
1.猜測討論法:討論能開拓幼兒的思維,是激發幼兒言語的重要方法,而言語是幼兒學習閱讀和檢驗閱讀的基本手段。運用這種方法能滿足幼兒的好奇心理,促使幼兒積極言語,最終有效的完成教學目標。
2.直觀展示法:直觀展示教具具體形象,符合幼兒的思維特點。幼兒期的閱讀材料主要是以形象生動的畫面為主。直觀的畫面能引起幼兒的興趣及注意,容易感知閱讀的內容,為突破活動重點服務。
3.情感體驗法:幼兒的思維是以直觀形象為主的,他們的模仿能力很強,在課堂上,幼兒作為主導性主題的課堂地位,要讓他們真正參與到活動中去,運用多種感官系統,使學習在積極主動中進行,從而達到“寓教于樂“的教學目標。
活動過程:
(一)導入。
出示口罩,引起幼兒興趣。
提問:這是什么啊?它可以用來干什么用呢?你見過誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)
(二)展開。
1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)
2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內容。
(1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?
小河馬得了什么病?醫生給它戴什么了?
小河馬戴口罩發生了什么事?(幼兒猜測)
(2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會發生什么事情?
小河馬的口罩怎么了?怎么會不見的?
想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?
幼兒猜想,教師出示相關小動物的圖片。
(3)幼兒閱讀自制小書,猜測故事可能會發生的事情。
(4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發生的事情。
第二天,這些小動物都感冒了,是怎么回事呢?
3.說說怎樣預防感冒、治療感冒。
(1)請幼兒做醫生,幫感冒的小動物治病。
教師:如果你是醫生,你會怎樣給小動物們治療感冒呢?
(2)幼兒幫助小動物,一起預防感冒。
指導語:小動物們說感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒啊!請我們小朋友一起來想辦法,幫助小動物,告訴他們可以怎樣來預防感冒,讓小河馬的感冒不會傳染給他們?
4.引導幼兒交流秋季還有哪些多發病,說說預防疾病的方法。
(三)結束。
5.播放音樂《健康快樂動起來》,教師帶領幼兒做健身操,增強體質“趕走”感冒。
活動延伸
幼兒獨立閱讀幼兒用書第2冊第8—9頁中故事。
小百科:口罩對進入肺部的空氣有一定的過濾作用,在呼吸道傳染病流行時,在粉塵等污染的環境中作業時,戴口罩具有非常好的作用。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標
知道五官的作用。
知道一些簡單的保護五官的方法。
活動準備
經驗準備:幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。
課件準備:“五官”情景圖片;“五官作用大”組圖;“保護五官”組圖。
活動過程
操作課件“五官”,鞏固幼兒對五官的認識。
——小女孩的臉上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)
——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢?請你點一點,幫小女孩找回它吧。
小結:眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,它們五個合在一起有個共同的名字,叫做“五官”。
出示組圖“五官作用大”,引導幼兒了解五官的'作用。
——圖中的小朋友在做什么?
——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的?
——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么?
——猜猜眉毛能做什么呢?
小結:眼睛是視覺器官,幫助我們看到美麗的世界;鼻子是嗅覺器官,不僅可以聞到各種氣味,還能幫助我們呼吸;嘴巴是進食的器官,在舌頭的共同幫助下,能嘗到各種味道,還能唱歌說話;耳朵是聽覺器官,幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。
出示組圖“保護五官”,引導幼兒了解保護五官的方法。
——我們的五官真能干,幫助我們做了好多事,我們也要學會保護、愛護它們。
——圖中的小朋友這樣做對嗎?為什么?
——你能說說正確的做法嗎?
小結:小朋友們要學會愛護我們的五官,不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞異物;及時清潔眼耳口鼻;正確使用眼耳口鼻;保證它們得到充分的休息。
活動延伸
家園共育
請家長在生活中鼓勵幼兒關注自己的五官,引導幼兒保護自己的五官并養成良好的習慣。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目的:
1、提高生活自理能力。
2、學習脫、穿鞋的方法。
3、建立孩子的秩序感,培養幼兒的專注力,獨立意識,促進幼兒協調能力的發展。
活動準備:
每人一雙小球鞋(貼上錯誤控制點)、部分蒙氏教具
活動過程:
一、蒙氏線上活動:
1、音樂走線(在舒緩的音樂中,陶冶幼兒情感,訓練幼兒身體的平衡能力,提高身體的協調性。)
2、線上游戲:“小手爬“(熟悉幼兒身體部分名稱。)線上兒歌:《小貓小貓你別吵》(帶領幼兒練習發音,提高幼兒的語言能力,學說普通話。)
二、蒙氏集體展示活動:
《學習脫、穿鞋》
1、命名“今天我們來學習脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看。”
2、脫鞋:教師兩腿盤好,左手握左腳腳腕,抬左腳,右手按鞋后跟,脫鞋,左腳退出。(教師示范時動作稍慢些,過程清楚,便于幼兒模仿。)右手握右腳腳腕,抬右腳,左手按鞋后跟,脫鞋,右腳退出。
3、錯誤控制:兩只鞋并排放好,觀察錯誤控制點。防止左右放錯。(教師不用語言,只用動作示意鞋子放正了。)
4、穿鞋:將左腳伸進左邊的鞋子,雙手將大拇指從鞋的兩側插進鞋子往后提起,整理。右腳相同。(雙手與腳的動作協調,穿鞋時更輕松。)
5、錯誤控制:穿好后觀察有沒有穿反。
三、幼兒穿脫鞋子練習
“好,我們一起來做一遍。”(放音樂)(教師示意幼兒利用鞋子上的錯誤控制點進行自我檢查。觀察幼兒動作是否協調,是否有秩序感,對待學習的內容是否有興趣。)
四、線上游戲
開小門(訓練孩子腳部的靈活性。)
五、蒙氏活動自選
幼兒按照自己的意愿進行自由選擇。工作時充分展現幼兒專注、協調、獨立意識,以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態,并進行記錄、分析。
六、結束
幼兒園小班健康教案 篇4
【活動目標】
引導幼兒練習聽信號快走。
【活動準備】
1、小鴨頭飾幼兒每人一個。
2、用插塑擺出游泳道的造型。
3、音樂磁帶。
【活動過程】
一、準備活動。
今天的天氣真熱啊!孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準備活動。
轉轉轉,我們小手轉起來;
扭扭扭,我們身體扭起來;
跳跳跳,我們小腳跳起來;
跑跑跑,大家一起跑起來!(重點活動手腕、腿。)
二、游戲活動。
1、教師講解游戲規則。
幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊站好。小鴨站在起點線上,念兒歌:“游、游、游,向前游,看誰游在最前頭。”念完最后一個字時“小鴨”向終點快走,到終點時轉頭向回走,回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。
2、幼兒分組比賽。
注意:
①扮“小鴨”的幼兒“游”時要模仿小鴨走的姿勢。
②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。
3、表揚獲勝隊伍,并發紅點以示獎勵。
三、放松活動。
隨著輕松的音樂,師生一起做放松活動。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標:
使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響,幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
活動準備:
制作一個指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。
活動過程:
1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說:由于小朋友總是吸吮我,給我帶來很多痛苦,我變得很難看,"駝了背"什么事也做不了。
2、組織幼兒討論,吸吮手指會造成哪些不良后果,如:臟東西被吸進了肚子,手指和指甲都變了形……
3、通過游戲,使幼兒知道,要注意保護手指,并經常洗手,保護手的干凈,做一個愛清潔的好孩子。
活動建議:
了解有吸吮手指習慣的幼兒情況,進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班健康教案 篇6
小班活動:各種各樣的糖果
[設計意圖]
糖果的種類繁多,包裝精美,味道豐富,是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點,利用游戲的形式,激發幼兒的學習興趣,讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗,充分探索,學習知識。重難點是充分調動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
[活動目標]
⒈發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
⒉培養幼兒良好的生活衛生習慣。
⒊初步認識幾種糖果,能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
[活動準備]
⒈教具:小狗頭飾一個,小筐6個,音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
⒉學具:橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
[活動進程]
⒈參觀“開心糖果店”,引出課題,激發幼兒的學習興趣;聽音樂,做動作來到“開心糖果店”
⒉認識感知各種糖果
⑴看一看、摸一摸、認識糖果
①請幼兒看看糖果的顏色,,摸摸糖果有什么感覺,并互相說一說
②提問:哪些糖果是你見過或吃過的?
③小結:糖果有硬的,有軟的,有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
⑵找一找、說一說,感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果,并說一說你為什么喜歡它。
⑶嘗一嘗、說一說,品嘗糖果
①教給幼兒撕糖紙的正確方法,教師個別指導
②討論:糖果的味道,提醒幼兒吃糖時要小聲講話
③提問:你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感覺?
⒊情景表演:老虎拔牙,教育幼兒少吃糖
①提問:老虎的牙齒為什么都壞掉了?
②討論:小朋友應該怎樣做?
③小結:小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛生。
⒋放輕音樂,欣賞糖紙作品,教育幼兒糖紙不要亂扔
①提問:這些漂亮的圖畫是用什么做的?糖紙還能做什么?
②小結:糖紙也有很多用途,小朋友要保護環境。
[延伸活動]
角色游戲:糖果加工廠,鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果,并展示作品
幼兒園小班健康教案 篇7
設計意圖:
小班幼兒已具有初步的自我意識,對身體各器官逐步產生探索的興趣。在幼兒園活動整合課程中有一個主題活動是圍繞《能干的小手》開展的,這一主題活動,充分激發了幼兒對自己的小手的興趣及萌發了保護小手的意識。但同時也有幼兒提出疑問:我的小腳長什么樣的?別人的腳又是啥樣的?我的小腳能干什么呢等等,為了滿足幼兒的好奇心,我設計本次活動。
活動目標:
1、通過看一看、摸一摸認識小腳Y
2、在游戲活動的過程中,體驗小腳Y帶來的樂趣,激發幼兒保護小腳Y的意識
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
知識準備:幼兒已有認識小手的經驗
物質準備:
1、幼兒圍坐成半圓
2、平足塑料模型
3、事先準備好的三條小路(海綿軟墊、各種豆類、木板鋪成的路)小路以半圓形鋪在幼兒的座位后面
活動過程:
1、談話導入,激發幼兒興趣
--師:我們的小手很能干,會穿衣,會吃飯,還會畫畫等等。你們知道嗎?我們身上還有一樣寶貝,長得和小手很象,會是誰呢?
(引導幼兒說出小腳Y,并脫下鞋子,露出小腳Y,將脫下的鞋子放在椅子下面)
2、探索實踐,認識小腳Y
--師:我們一共有2只腳,每一只小腳Y上,都住著幾位寶寶,這些寶寶的名字都叫腳趾。請小朋友數數1只腳和2只腳分別是多少個腳趾?
(先請幼兒自由數自己的腳趾數,再集體數數)
--師:我們的腳趾和手指一樣,上面長著什么東西?(指甲)這些指甲摸上去是什么感覺?
(幼兒摸摸自己的和別人的腳指甲,知道指甲是硬硬的,長指甲會戳痛皮膚)
--師:腳上除了有腳趾和腳指甲,還有什么呢?
(引導幼兒通過摸一摸、看一看自己的小腳,知道腳除了有腳趾、腳指甲,還有腳跟、腳心、腳背骨頭等)
--師:現在我們已經認識了自己的小腳Y,我們每個人的腳Y都一樣嗎?有沒有哪里不一樣的?
(教師和幼兒一起比一比,可以從腳的大小、指甲的長短、腳心的形狀等作比較,并且認識平足)
--師小結:我們的小腳和小手一樣有2只,每只腳上有5個腳趾,一共10個腳趾;腳有腳趾、腳跟、腳心和腳背等;腳趾上還有硬硬的腳指甲。
3、創設環境,組織幼兒提升經驗
--師:人的腳有什么用呢?(走路)請小朋友按順序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。
(幼兒在事先準備好的場地上走走、跑跑、跳跳,先回到座位的幼兒先穿好鞋子)
--師:走在不同的小路上,感覺怎么樣?
(幼兒自由發言,師幫助組織語言)
--師:我們的小腳Y很重要,那怎么保護自己的小腳Y呢?
(幼兒討論發言,師幫助組織語言)
--師小結:腳是人體重要的組成部分。我們要愛護自己的腳,不能總是赤腳,要做到勤洗腳,勤儉腳趾甲,勤換襪子,不穿太大或太小的鞋等。
活動反思:
1、目標
根據小班幼兒的年齡特點,結合科學領域中的目標要求,從知識、技能、情感等三方面制定了兩個目標:1、通過看一看、摸一摸認識小腳Y2、在游戲活動的過程中,體驗小腳Y帶來的樂趣,激發幼兒保護小腳Y的意識
2、教學具
教具:
(1)考慮到幼兒與他人比較雙腳時,可能會出現'沒有一雙腳是平足'的情況,而且即使有個別幼兒有平足的,幼兒也不方便觀看,所以我預先準備了一只平足的塑料腳,供孩子觀察。
(2)事先準備好的3條小路也以半圓形鋪在幼兒座位后面,這樣在幼兒起立走路時就能按長龍的順序有序走路。
學具:整個活動都是圍繞自己的小腳展開的,每個人的小腳就是學具,將平時不外露的小腳展現出來,孩子的興趣很高。
3、教學
整個教學活動的環節緊扣,條理清晰,幼兒跟著老師的步驟有序的進行。在探索實踐過程中,因為已有認識小手的經驗,知道手指甲、手心、手背等知識,所以幼兒能夠遷移知識,很快認識自己的小腳Y。在比較各自的小腳Y時,幼兒的表現有點興奮,為了避免出現混亂,要求幼兒就和鄰座的幼兒比較,老師可以用自己的腳和幼兒的腳比較大小。在小腳走走、跳跳的環節中,幼兒的活動氛圍更是達到了高潮,因為在集體活動中,幼兒從沒有體驗過這種感覺,幼兒從椅子上站起,依次走過三條路,最后回到小椅子坐好,并且將鞋子穿好。考慮到天冷的話幼兒穿脫鞋子比較麻煩,會花費一定的時間;而且天冷的話,赤腳走路也比較冷,所以我覺得在天氣適宜的時候進行此活動比較好。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標:
1、教幼兒閉眼向前走,培養平衡能力
2、向解放軍叔叔學習,培養幼兒勇敢、團結友愛的品質
活動準備:
1、場地上畫兩條相距10米的橫線
2、易拉罐、雪碧瓶,與幼兒人數相等
3、錄音機、磁帶
活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習。組織幼兒站成四路縱隊,復習立正、稍息、齊步走等。交代任務:老師當指揮員,幼兒當小偵察兵
(2)跟老師做學軍模仿操
2、基本部分
(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊,學習閉眼向前走5---10步。教師示范,幼兒練習
(2)與對面幼兒雙手相拉結成一對后,一對對進行練習
(1)游戲“黑夜找朋友”
3、結束部分
小結:你們小小偵察兵真能干,真像解放軍叔叔一樣機智勇敢、遵守紀律。現在我們歡慶勝利,
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