幼兒園中班下學期音樂教案《清潔歌》
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中班下學期音樂教案《清潔歌》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過與幼兒玩游戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。
2、幫助幼兒學會在有伴奏的情況下獨立的唱準歌曲。
活動準備：
1、小圖標。（提示歌詞用，以圖標代替歌詞，如牙刷--刷牙，茶杯--漱口，毛巾--洗臉，梳子--梳頭，剪刀--剪指甲，小手--洗手。）。
2、幼兒已經會玩游戲"猜猜我在做什么"。（游戲玩法：駕駛模仿某種生活動作，幼兒來猜測教師在做什么。）
3、學習DVD、教學CD。
活動過程：
1、律動、練聲。
（1）《日常生活模仿操》
（2）《我們大家做的好》
（3）《學做解放軍》
2、導入歌曲。
（1）幼兒通過玩游戲，初步熟悉記憶歌詞的內容。
玩游戲"猜猜我在做什么"，理解歌詞。
教師：剛剛小朋友做了《日常模仿動作》，小朋友記得自己都做了哪些動作呀？（刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。）教師：那現在我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"猜猜我在做什么"，你們要仔細看咯，猜猜黃老師在做什么？（教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖標一一展示出來。）
（2）通過游戲，引出歌曲。
教師：剛才老師做了那么多的動作，小朋友學的也很好噢！今天，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫《清潔歌》，小朋友們仔細聽一聽，歌曲里面都唱了些什么。
3、欣賞歌曲。
（1）教師完整的演唱歌曲一遍。
教師：歌曲的名字叫什么？歌曲里面都唱了些什么呢？
（請幼兒完整回答：歌曲的`名字叫《清潔歌》。）
（2）運用小圖標，讓幼兒熟悉歌詞的先后順序。
教師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲里是先做了什么？（教師邊唱，邊拿出小圖標。）
（3）嘗試按照歌曲的節奏來念誦歌詞。
教師：那小朋友跟著老師一起來把歌詞有節奏的念出來好不好？（可以邊拍手打著節奏念誦歌詞。）
4、學唱歌曲。
（1）教師彈奏樂曲旋律，帶領幼兒分句學念歌詞。
（2）教師帶領幼兒隨節奏學唱歌曲。
教師：那現在我想請小朋友跟著老師一起來唱唱這首歌曲。
（3)幼兒隨曲子演唱歌曲。
(4)引導幼兒跟著節奏拍手，邊唱歌曲。
活動延伸：
這節課我們學習了《清潔歌》，告訴小朋友要講衛生，愛清潔，那下節課的時候，小朋友可以想一想，還有什么愛清潔的動作可以編入歌曲里呢？
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