幼兒園小班美術教案范文匯編5篇
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1、初步學習畫封閉圓，并體驗豐富色彩。
2、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程：
1、演示與討論
（1）小朋友知道這是什么嗎？糖豆豆，看看它在哪里啊？（瓶子里）知道它是怎么進去的嗎？（裝進去的）對，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶準備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也準備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里，小朋友一定要認真學哦。
（3）請小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。
2、出示畫好有瓶子的作業紙
（1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是干什么用的嗎？（裝糖豆豆），今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。
（2）教師邊示范邊講解。
一、創作要求
1、要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子里，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。
二、幼兒作畫，教師指導
引導幼兒大膽作畫，并換不同的顏色。
三、引導評價
請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
四、活動結束
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目的：
1.知道粗線與細線，感受線條的流動與多變。
2.會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。
3.感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。
活動準備：
白、紅方形、長方形的畫紙若干 粗細黑色記號筆 水彩筆 每人一段毛線 優美的音樂
活動過程：
（一）引入活動師：瞧，這是什么？這是一根細細的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。
播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。
師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創意體現：線條跳舞的形式新穎特別，能抓住幼兒注意力，用一種特別的方式讓幼兒觀察線。）師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領幼兒回憶各種線條。
（二）幼兒第一次作畫
1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視頻。（創意體現：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）指導語：把線寶寶在調色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的'線寶寶去跳舞吧。
2.幼兒作畫，教師巡回指導提醒幼兒：要邀請不同粗細的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的整潔。
幼兒園小班美術教案 篇3
一、活動目標：
1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對色彩感興趣。
2、嘗試用蔬菜印畫進行。
3、體驗動手操作的樂趣。
二、活動準備：
1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；2、水粉顏料、調色盤、抹布若干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發聲音的光身娃娃一個。
三、活動過程：
1、引起興趣今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認識它嗎？我們跟它們打個招呼吧。
2、導入主題。
傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音啊？（幼兒回答）哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？（教師抱起娃娃作聽狀）哦，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩但是---（引導幼兒思考并回答沒衣服穿）對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎么辦呢？我么一起來幫助它好嗎？
3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？（出示藕頭等印章）你們知道這些是用來做什么的嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的現在看清楚是怎樣用的哦。
要點：要把印章那平-在調色盤里醮一下----用力按在衣服上---再輕輕拿起來
4、交待要求及注意事項。
注意：告訴幼兒一種印章只能醮一種顏色。
5、引導幼兒大膽操作，教師巡視指導。
6、展示幼兒作品，肯定評價作品。
（把所有作品展示出來教師把著娃娃）娃娃很高興謝謝小朋友！現在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？（肯定幼兒的作品）
四、活動延伸：
引導幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。
娃娃說小朋友真能干做出這么漂亮的衣服讓它穿著漂亮衣服和你們一起跳舞吧！
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標
1、認識幾對同類色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍。
2、初步嘗試用漸變色印染。
3、激發幼兒對色彩的興趣。
活動準備
1、認識大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍，能正確叫出它們的名稱。
2、顏色寶寶卡片8個；磁帶、錄音機。
3、幼兒人手一個“顏色寶寶”胸飾；每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍和淡藍的顏料各一份；人手一支毛筆、一張紙巾。
活動過程
一、配同類色。
1、教師：今天許多顏色寶寶來到我們小（1）班，看，有哪些顏色寶寶，幼兒集體念。
2、教師手中拿一個“紅寶寶”：“來了一個紅寶寶，它說：我的好朋友跟我長得很像，看一看，這里誰和我長得最像，請你們來幫我找一找。”幼兒找到粉紅色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教師演示兩個寶寶的動作。
2、用同樣的方法找到另三對同類色。
二、觀察印染手帕的方法。
1、教師出示范例：看，顏色寶寶跳到了手帕上，他們把手帕打扮的多漂亮呀！它們是怎樣打扮得呢？
2、教師示范印染手帕的方法。
教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。
將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時間不能太長。
2、印染后打開時要輕輕地、慢慢地。
四、幼兒染手帕，教師指導
1、鼓勵幼兒大膽印染。
2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
3、鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。
五、作品展示。
1、將幼兒作品平放在桌子上，幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說喜歡哪一幅作品，為什么？
2、為喜歡的作品獎一個獎牌。
幼兒園小班美術教案 篇5
教材分析：
通過前段時間的學習和區角練習的鞏固，我們小班幼兒對編織活動有了初步的認識和學習，嘗試在平面進行簡單的編織。
其實編織活動很豐富除了材料的選擇上很廣泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打單結的方法嘗試新的編織活動，打破以往在平面上編織的手法，讓幼兒動起小手來為小螃蟹的腳打繩結，打繩結也有很多：如打單結、單套結、雙套結等，這次教學活動我采用最簡單的打單結，通過動物的形象特征來展開教學。
活動目標：
1.學習穿孔用打單結的方法制作小螃蟹的腳。
2.體驗編織活動的樂趣。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：
學習穿孔并套上吸管。
活動難點：
學習打單結的方法制作小螃蟹的腳。
活動準備：
已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結繩、已剪好的吸管。
活動過程：
一、出示小螃蟹，激發幼兒的興趣
1.今天老師請來了一位好朋友，它是誰呀？（與小螃蟹打招呼）
2.小螃蟹有幾只腳啊？
3.教師小結：小螃蟹有八只腳和兩個大鉗子。
4.今天我們用編織的方法中的打單結來制作小螃蟹的腳。
二、啟發幼兒做小螃蟹的腳
1.介紹做小螃蟹的腳的材料：繩子、吸管。
2.繩子可以怎么用呢？請幼兒大膽表述。
3.吸管和繩子怎么利用？
4.教師講解制作的方法：用一根繩子穿孔，將繩子對齊后串上吸管后再打個單結。
5.請一位幼兒嘗試打單結。
三、幼兒操作
1.幼兒操作，教師巡回指導。
2.幼兒自主選擇材料進行編織活動。
四、作品展示
我們一起來看看哪只小螃蟹最開心
活動反思：
在活動前，我琢磨著教案還只是邊講邊示范，之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結，會不會太難？于是在課前我又畫了單結圖譜，用圖譜結合現場操作雙管齊下，效果非常的顯著，幼兒在活動中學習的很開心，樂在其中！拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。
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