幼兒園中班健康教案

時間：2022-03-09 19:19:19 幼兒園教案我要投稿

實用的幼兒園中班健康教案合集六篇

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園中班健康教案合集六篇

幼兒園中班健康教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、了解故事內容及其意義。

　　2、知道吃飯時要細嚼慢咽。

　　3、培養良好的用餐習慣。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

　　2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

　　三、活動過程：

　　《午餐時間》故事內容；

　　午餐時間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當其他小動物都專心高興地吃午餐時，小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜，一會兒拿著玩具跑來跑去。

　　過了一會，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著：“不要留下我一個人，等等我！”但是，小兔提醒他說：“老師說要把飯菜都吃完，才可以離開。”小熊連忙對小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進嘴里，嚼都沒嚼就吞進肚子。然后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。

　　美國多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底發生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。

　　（一）、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的用餐情形），以引導幼兒進入“午餐時間”的學習情境。

　　(二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。

　　（三）、教師提問并討論：

　　1、動物幼兒園午餐時間發生了什么事情？（此問題是引導幼兒回想故事情節中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。。。）

　　2、你認為小熊為什么會肚子痛呢？

　　3、吃飯的時候應該要怎么樣才不會像小熊一樣肚子痛呢？

　　（四）教師總結：教師引導幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習慣，并由教師總結與提醒。

　　1、定時定量。

　　2、細嚼慢咽。

　　3、不挑食、不偏食。

　　4、要專心用餐，不邊吃邊玩。

幼兒園中班健康教案篇2

　　教材簡介：

　　《我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有一定的了解，知道自己的才成長離不開自己父母的照顧和呵護，加深熱愛父母的感情。

　　預設目標：

　　1、通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。

　　2、加深熱愛父母的感情。

　　活動準備：

　　嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

　　活動重難點：

　　活動重點：知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。活動難點：加深熱愛父母的感情。

　　設計理念：

　　中班有些孩子很是任性，在家里父母說不得，說了好像自己的父母就不疼愛自己了，然而對自己成長過程中父母所付出的愛一點都沒有了記憶，為了讓每個孩子都能體會到父母的艱辛，以及父母付出的愛，我設計了這節中班的健康課《我小的時候》讓孩子能夠從點點滴滴中體會到做父母的是愛自己的，更加深孩子對父母的愛意。讓孩子們更好的愛父母，知道爸爸媽媽永遠都是愛自己的，今后不能對父母亂發脾氣。

　　設計思路：

　　對于幼兒時期的記憶孩子已經索然無存了，為了能夠換回他們對嬰兒時期的記憶，只能從自己嬰兒時期的用品以及照片來幫助他們進行回憶了，在活動中我們先是出示孩子小時候的的圖片，爸爸媽媽們怎樣照顧寶寶的，而寶寶又是怎樣哭鬧的，知道自己小的時候也是要經歷這樣一個過程，了解父母在照顧自己的過程中是多么的辛苦。

　　在活動中還請幼兒觀看父母是怎樣教自己走路、說話以及照顧寶寶自己長大的整個過程，了解自己在成長的過程中是需要父母的照顧和愛護才能健康成長的，在今后要懂得尊敬父母，不要亂發脾氣，要好好的愛父母。在活動中我請幼兒學習做做小爸爸和小媽媽，讓他們自己來照顧孩子，嘗試做父母的艱辛，更進一步去了解父母在照顧孩子的過程中的各種辛苦。為了更好的幫助孩子對嬰兒時期的回憶，在活動的最后請幼兒對自己小時候的各種表情進行繪畫，如小時候的哭、笑、以及其他的各種動作。在畫完了再請幼兒對自己小時候的各種動作用完整的語言進行介紹，同時也加強了幼兒的語言表達基礎活動過程：

　　一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

　　1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結。

　　2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。

　　二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

　　1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。

　　2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

　　3、看看小寶寶如何學走路。

　　① 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

　　②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

　　③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

　　4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

　　①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

　　②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

　　③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

　　5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。

　　三、幼兒觀看自己小時候的照片。

　　1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。

　　2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

　　3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。

　　四、游戲：學做爸爸媽媽。

　　讓幼兒互找同伴（男女結對子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲，學做爸爸媽媽。

幼兒園中班健康教案篇3

　　目標：

　　1練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2體會集體合作游戲的快樂。

　　準備：

　　白氣球10個（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙)古箏伴奏

　　過程：

　　1、開始部分

　　青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2、游戲部分

　　1）荷葉與風（布塊的游戲）

　　教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）。

　　2）荷葉與露珠的游戲（布塊與露珠的游戲）

　　教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的.大小。

　　比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動

　　3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）

　　教師運用游戲的口吻哎呀，下雨了，怎么辦？引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

　　引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。

　　3、結束活動

幼兒園中班健康教案篇4

　　一、活動目標

　　1、大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。

　　2、進一步認識常見的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。

　　3、嘗試對常見蔬菜進行分類。

　　4、嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現自己喜歡的蔬菜。

　　二、活動準備

　　準備常見的蔬菜實物若干。創設"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。

　　三、活動過程

　　（一）談話激趣：我們每天都需要吃蔬菜，你知道哪些蔬菜？

　　（二）同伴交流：引導幼兒用自己帶來的蔬菜圖片，結合自己的經驗，與同伴交流自己知道哪些蔬菜，他們分別長得什么樣子，比一比，看誰知道的蔬菜。

　　（三）認識蔬菜：教師展示各種蔬菜實物，引導幼兒看一看、說一說、它們的形狀、顏色、味道等。

　　（四）美工創作：提供各種美工材料，鼓勵幼兒運用繪畫、折、剪貼等方式表現自己喜歡的蔬菜。

　　反思與推進：

　　由于課前有請家長配合做好經驗準備，也由于這個活動課比較貼進幼兒生活，蔬菜在每個季節都是隨處可見，而且種類非常多，是孩子們在日常生活中經常接觸的一種，所以這對孩子來說并不難，班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子認識的還不少，但是對各種蔬菜的特點描述的時候不能有效的組織語言完整的表達，只能簡單的說出各種蔬菜的顏色。

幼兒園中班健康教案篇5

　　活動目的：

　　1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。

　　2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。

　　3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課本、圖片。

　　活動步驟：

　　1、教師出示圖片，提問。

　　（1）圖中有小朋友在干什么？

　　（2）這樣做會怎樣？

　　2、教師講解圖片內容。

　　（1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會燙傷的，因為我們得身體很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。

　　（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。

　　（3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

　　3、燙傷后應該怎樣處理。

　　（1）先用冷水沖一會兒。

　　（2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動。

　　（3）找大人幫忙上藥或去醫院。

　　活動建議：

　　教師可組織幼兒進行安全教育。

　　教學反思：

　　由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。