幼兒園中班健康教案

時間：2022-03-08 10:37:07 幼兒園教案我要投稿

精選幼兒園中班健康教案模板匯總5篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選幼兒園中班健康教案模板匯總5篇

幼兒園中班健康教案篇1

　　活動目標：

　　1、觀察小腳丫，了解腳的結構和作用。

　　2、練習腳步的各種基本動作，鍛煉腳部肌肉。

　　3、激發探索身體奧秘的興趣，體驗同伴間相互合作的樂趣。

　　活動準備： 人手一張報紙，大灰狼標靶，布置大森林情景。

　　活動過程：

　　1、交代任務，激發興趣教師指導語：今天，我們要到神秘的大森林去旅行，誰愿意和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本領，特別是小腳丫的本領。現在，我們讓小腳丫快快樂樂地一起玩一玩吧。

　　2、觀察小腳的外形特征，了解腳的作用（1）提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成？（幼兒互相觀察、討論）小腳有什么用呢？

　　（2）小結：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領，還會做小腳操呢！

　　3、邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點地）走來走去真自如，（腳尖點地來回走）掉下來，別著急，（兩腳來回搖擺）嘴里咬根保險絲。（兩腳腳趾一張一合）小鴨，小鴨，（兩腳來回勾腳尖）去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）翹翹尾巴（兩腳輪流勾腳尖）嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）大蝦蹦啦！（兩腳打開用力翹起）4、游戲“碰碰小腳丫”

　　幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受快樂。

　　5、坐飛毯－練習夾報紙走和跳（1）出示“飛毯”－報紙，啟發幼兒嘗試用腳趾夾住報紙走或跳。幼兒四散練習時，教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒。

　　（2）情景練習：夾著神奇的飛毯去大森林旅行。提醒幼兒注意：一路上要小心，不能將魔紙撕破，先繞過“大樹”，再跳過“陷阱”，走過“獨木橋”，看誰先到目的地。

　　6、游戲－趕走大灰狼（1）練習用腳撕報紙，鍛煉腳部小肌肉教師示范用腳撕報紙。幼兒在音樂的伴奏下練習撕報紙，要求：盡量用腳將報紙撕碎，并將撕碎的報紙檢起團緊。

　　（2）出示大灰狼，幼兒用石塊（紙團）砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝勝利。

　　活動延伸: 引導幼兒嘗試用小腳從事各種活動，如用腳畫畫，用腳檢地上的東西等。

幼兒園中班健康教案篇2

　　一、目標：

　　1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事、還可以感知出物體的冷、熱、軟硬、光滑、粗糙等屬性。

　　2、教育與幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保護小手。

　　二、準備：

　　1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

　　2、口袋一個、里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。

　　三、過程：

　　1、猜謎，引起幼兒興趣。

　　師：“五個兄弟住在一起，名字不同，長短不同，是什么？”

　　幼：“手。”

　　2、游戲：印指紋。（讓幼兒了解每個人的手都是不一樣的）

　　師：“每個人的手一樣嗎？什么地方不一樣？你發現紙上有什么？”

　　幼1：“每個人的手都不一樣，有的大，有的小。”

　　幼2：“紙上有我的手印。”

　　3、幼兒操作，認識手的功能。

　　（1）誘餌自選材料用手進行操作，如剝花生、夾彈子、紐紐扣、繪畫等。

　　師：“你是用什么做事情的？怎樣用手做事情的？”

　　幼1：“小手來做事情。”

　　幼2：“手的手指頭在動。”

　　（2）實驗：光用大拇指解紐扣，用左手拿剪刀剪紙。

　　師：“做實驗時有什么感覺？這說明什么？”

　　幼1：“一只手指頭不好弄。”

　　幼2：“要用兩只手一起做的。”

　　小結：“大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。”

　　（3）提問：“你的手還會做哪些事情？”（教育幼兒自己的事情自己做）

　　（4）游戲：奇妙的口袋。

　　幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手伸入口袋觸摸，說出感覺，并拿出讓其他幼兒觸摸。

　　小結：“做任何事都離不開手，手能感知物體屬性。”

　　（5）手勢游戲：

　　幼兒和老師一起用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

　　4、引導幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

　　（1）假設沒有手怎樣？

　　（2）我們應該怎樣保護小手？

　　5、活動延伸：

　　在日常生活中組織幼兒進行自我服務小競賽。

幼兒園中班健康教案篇3

　　1、了解牙齒的作用和一些簡單常識，知道保護牙齒。

　　2、掌握正確的刷牙方法。

　　3、培養幼兒良好的用牙衛生習慣。

　　1、多媒體課件。

　　2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。

　　一、導入活動：

　　1、觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。

　　師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！

　　看片斷（一）

　　師提問：皮皮睡覺前都做了些什么？接下來會發生什么事呢？

　　看片斷（二）

　　師提問：你看到了什么？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發生什么事呢？

　　看片斷（三）

　　師提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）

　　沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導幼兒回答牙齒的用處）

　　2、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發音、美觀）

　　3、小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。

　　二、探究保護牙齒的方法。

　　1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。

　　2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。

　　3、出示課件圖片，認知齲齒。

　　師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！

　　4、結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。

　　5、今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。

　　6、看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。

　　（老師先示范，再請個別幼兒嘗試）

　　7、表演《刷牙歌》

　　三、活動結束：

　　1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。

　　2、幼兒刷牙，老師巡視指導。

幼兒園中班健康教案篇4

　　活動目標：

　　1、會用多種方法讓大家開心，能關心體貼他人。

　　2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒，做一個快樂的孩子。

　　3、知道快樂的情緒能相互感染。

　　活動準備：

　　1、前期經驗準備：開展“心情發布會”交流活動，引導幼兒了解各種各樣的心情。

　　2、布置、營造“消氣俱樂部”場景：休閑吧（內有各種圖書、油畫筆、休閑食品），娛樂吧（內有電子琴、小樂器、各種玩具），運動吧（內有沙袋、羊角球等），小劇場（內有電腦、演出服）。

　　3、ppt課件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂部”開業；ppt3：小狗的畫面與歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂《健康快樂動起來》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的場景；ppt8：小鳥、大樹、藍天、白云，美麗的大自然畫面）、小狗玩具、氣球娃娃。

　　4、“消氣好辦法”展板，音樂《快樂阿拉蕾》。

　　活動過程：

　　一、幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室

　　二、討論高興與生氣時的表情以及生氣的害處

　　1、師：你們今天高興嗎？高興的時候是什么樣子啊？

　　2、師：你們有生氣的時候嗎？生氣的時候是什么樣子？

　　3、師：生氣好不好？為什么？

　　三、討論各種消氣的方法

　　1、出示ppt1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂部”開業了，它想邀請小朋友一起去玩玩。

　　2、接待第一位來賓（受傷的小狗）。

　　（1）觀察小狗怎么了。教師導入：昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿，醫生幫它包扎后叮囑它不要動，呆在家里好幾天了真寂寞，小狗不開心了，想請小朋友幫它消消氣。

　　（2）引導幼兒出主意，讓小狗快樂起來。

　　（3）出示ppt3，采用唱歌消氣法，一起唱《一只哈巴狗》，引導幼兒感受幫助他人后的快樂。

　　（4）隨機教育：走路時要遵守交通規則，不能東張西望。

　　3、接待第二位來賓（肥胖的鵝小姐）。

　　（1）出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林里馬上就要舉行選美比賽了，我這么胖，怎么能獲獎呢？真是急人，我真生氣。

　　（2）鼓勵幼兒為鵝小姐出主意消氣，讓她快樂起來。

　　（3）出示ppt5，采用跳舞消氣法，一起跳《健康快樂動起來》。

　　（4）隨機教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運動，這樣身體才會健康。

　　4、接待第三位小客人（生氣的.菲菲）。

　　（1）出示ppt6，引出生氣的菲菲。

　　（2）猜一猜菲菲為什么生氣。

　　（3）出示ppt7，揭示菲菲生氣的原因：菲菲表姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！

　　（4）啟發幼兒為菲菲想辦法，怎樣才能不生氣，引出游戲消氣法。

　　（5）出示ppt8，觀察菲菲自己消氣的方法。

　　師：菲菲是用什么方法讓自己變得開心的呢？菲菲跑呀跑，來到大自然，聽聽鳥叫，看看藍天白云，不知不覺氣就全消了。

　　（6）隨機教育：與同伴相處要互相謙讓，善于與同伴合作的人，大家才喜歡。

　　四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試，提升經驗

　　1、請幼兒回憶自己遇到過什么生氣的事情，是怎么解決的。

　　2、引導幼兒自主選擇活動區體驗，教師隨機詢問他們的心情。

　　（1）娛樂吧：聽一聽、唱一唱、跳一跳，體驗音樂帶來的快樂。

　　（2）休閑吧：玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗，體驗與同伴溝通交流帶來的快樂。

　　（3）運動吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗運動帶來的快樂。

　　（4）小劇場：看一看、試一試、演一演，體驗表演帶來的快樂。

　　3、提問：剛才大家在“消氣俱樂部”里玩得開心嗎？都玩了什么呀？跟你的好朋友說一說吧。出示“消氣好辦法”展板，教師總結：每個人都會有生氣的時候，生氣時，可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己快樂起來，身體才會更健康。

　　五、游戲：快樂傳遞幼兒圍在一起，聽音樂《快樂阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體驗快樂的情緒能相互感染。