幼兒園小班美術教案范文集錦八篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1.嘗試和泥，讓幼兒關注泥巴的變化。
2.會初步用團和捏的方法玩泥。
3. 培養(yǎng)孩子對泥工活動的興趣。
4. 鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5. 會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準備：
泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛蟲、小花等)
活動過程：
1.請幼兒欣賞泥制品，引起幼兒的興趣，并讓幼兒討論它們是用什么做成的。
2.引導幼兒嘗試和泥，感受泥土和泥巴的特征。
(1)請幼兒穿上圍兜，每人裝上一小盆干泥土，用手摸一摸，壓一壓，感知泥土的特征是：松松的，軟軟的。
(2)引導幼兒說一說泥巴是怎樣和成的，并初步嘗試一下。
(3)請幼兒觀察并用手觸摸一下，
感受泥巴的特征是：濕濕的，粘粘的。
3. 以玩游戲的方式引導孩子參與：“今天我們來玩?zhèn)�超級變變變的游戲，看一看，瞧一瞧，我變了什么?(變成個元宵)又變成了什么?(變成個毛毛蟲)，然后給幼兒示范用團和捏的方法玩泥，先把泥巴團成球形，再捏成各式各樣的東西，教師要注意講清要領和注意事項。
4. 每人一塊泥巴，請幼兒用團和捏的方法玩泥，玩的時候要注意和同伴相互學習，并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩泥。
5. 幼兒相互欣賞并交流自己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。
活動延伸：
1.把做好的泥制品放好曬干，并給曬干的泥制品上色，投放到展區(qū)供幼兒欣賞。
2.在手工區(qū)投放濕泥，顏料，模具等，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)造性地玩泥。 我的創(chuàng)新：
小結(jié)及反思：
本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術，并練習泥工的基本技能：團和捏，發(fā)展幼兒的動手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動，我又以游戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標：
1．能根據(jù)自己的意愿進行繪畫。
2．體驗美術活動的快樂。
3．大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動準備：
糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。
活動過程：
1．出示糖果，觀察糖果的外形。
T：瞧！這是什么？是什么樣子的？
�。ㄒ龑в變河^察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。
教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點：
3．幼兒繪畫，教師指導。
提示幼兒使用油畫棒的注意點。
4．展示評價。
幼兒園小班美術教案 篇3
小班美術教案《豐收的果園》含反思適用于小班美的術主題教學活動當中，讓幼兒了解水果的品種，形狀，色彩變化，發(fā)揮想象，畫出變形的水果，快來看看幼兒園小班美術《豐收的果園》含反思教案吧。
活動目標
了解水果的品種，形狀，色彩變化，發(fā)揮想象，畫出變形的水果。
感受作品的美感。
感受色彩對比。
重點難點
讓幼兒知道從不同的角度觀察水果，有不同的形狀。
活動準備
1.收集各種各樣的水果，開水果聚會。
2.觀察大樹的形狀。
3.繪畫的紙張，水彩筆。
活動過程
1.教師示范畫出這些大樹：
(1)畫出果樹的樹干。
(2)畫出果樹濃密的樹葉。
(3)畫出樹上結(jié)滿了誘人的果子。
(4)讓誘人的果子長得滿樹都是。
2.引導幼兒除了會畫這些水果，還想出變形的水果嗎？
3.繪畫要求：畫一棵神奇的大樹——結(jié)滿了各種水果的大樹。
4.幼兒畫畫，教師指導。
(1)引導畫畫的幼兒觀察水果后再畫出來。
(2)鼓勵幼兒大膽地想象，教師指導。
5.幼兒練習畫水果，教師指導。
6.將幼兒的作品全部展出，教幼兒學習果子畫得圓，畫得多的，顏色鮮艷的作品。
教學反思
由于是完小里的學前班，年齡段又不同，有些幼兒普通話都還不太會聽，所以設計這節(jié)課我主要以常見的水果為題。如果本節(jié)課我在設計當教師畫完結(jié)滿誘人果子的大樹時，讓幼兒討論平時生活中除了吃到這些水果外，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色？如果抓好這一環(huán)節(jié)，就不會讓幼兒在給葡萄涂顏色時，出現(xiàn)分歧。還有一點就是對能力較差的幼兒，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來畫，就不會讓他們無從下手。今后，我將會在這方面多學習，讓美術課越來越受到孩子們的喜愛。
小百科：有專業(yè)性果園、果農(nóng)兼作果園和庭院式果園等類型。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1、通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。
2、自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發(fā)關愛自然的情感。
活動準備：
1、利用散步活動，采集和撿拾落葉。
2、創(chuàng)設一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。
3、自制兩棵樹。
4、粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）
活動過程：
一、情景創(chuàng)設
一：小樹葉離開了媽媽
1、出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、教師提問：小樹葉會飄到哪里去呢？
它們離開了媽媽會去干什么呢？（幼兒交流、表述）
二、情景創(chuàng)設
二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察
1、師幼討論：怎樣和小樹葉寶寶打招呼呢？
2、教師提問：樹葉寶寶變成了什么？
你們會不會用樹葉貼畫呢？
三、情景創(chuàng)設
三：認識常見的樹葉寶寶
1、相互交流分享樹葉寶寶的名稱。
2、想象描述樹葉寶寶的外形特征。
四、情景創(chuàng)設四：送小樹葉回家
1、幼兒進行樹葉貼畫，教師巡回指導。
2、把粘貼好的畫掛到樹上。
五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標 1、學習用拓印的方式表現(xiàn)綿羊橢圓的、茸的身體。
2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。
3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。
活動準備 1、幼兒觸摸過毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等；認識綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點。
2、用紙團拓印出的綿羊身體的范畫一幅，畫有草地的作業(yè)紙若干。
3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報紙團，棉簽。
要點提示 教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時才會出現(xiàn)毛茸茸的印跡。教師可以根據(jù)班級幼兒的情況，提供每組一大張畫有草地的作業(yè)紙，讓幼兒合作創(chuàng)作，畫面的效果會更好。
活動過程 1、創(chuàng)設“云姑娘”飄來了的情境，引導幼兒感受紙團拓印的畫面效果。
(1)故事導人，引起幼兒對云姑娘的興趣。
教師：云姑娘她飄呀飄呀，看見了一片綠綠的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!
(2)教師出示畫有草地的作業(yè)紙、紙團、白顏料，引導幼兒了解作畫材料。
教師：這里有哪些材料?我們試著用這些材料來變變云姑娘吧。
2、師幼共同構(gòu)建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。
(1)教師：云姑娘有各種各樣的形態(tài)、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘，那可以怎么做呢?
(2)教師：怎么才能變出小小的、圓滾滾的.云姑娘?又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢?
3、幼兒嘗試在“云姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。
(1)教師：小草們也很想和云姑娘玩。我們在草地上變出許多云姑娘來吧!
(2)教師巡回指導，鼓勵幼兒表現(xiàn)大小不同的綿羊身體造型。
4、幼兒在“云姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫，體驗云姑娘變成綿羊的驚喜。
(1)教師：“云姑娘”飄到草地上，看見草地上有許多小動物在玩耍，也想變成小動物的樣子和它們玩一玩。猜猜，云姑娘會變成什么呢?
(2)教師對幼兒的作品二次創(chuàng)作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態(tài)不同的綿羊。
(3)教師：哇!草地上變出了什么呀?這些小綿羊有什么不一樣?你喜歡哪只小綿羊，為什么?
活動建議
☆活動延伸 鼓勵幼兒大膽想象、添畫，嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的小綿羊。
☆區(qū)角活動 ①益智區(qū)：提供有關小羊的圖書，引導幼兒認識不同種類的羊，了解它們喜歡吃什么。②美術區(qū)：提供畫有綿陽底圖的作業(yè)紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現(xiàn)小羊。
☆環(huán)境創(chuàng)造 ①收集一些姿態(tài)不同的綿羊圖片，布置在活動室的墻面上供幼兒欣賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區(qū)，引導幼兒欣賞不同姿態(tài)的小羊。
☆家園共育 家長和孩子共同閱讀有關羊的圖畫書。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標：
1.學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2.培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
活動準備：
1.一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。
2.幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動過程：
一、出示風景圖，引起幼兒的興趣。
提問：這是在什么地方？公路上少了什么？
二、出示范畫，進行談話。
都都都，什么車開來了？（公共汽車）
你們看，又開來一輛什么車？（卡車）
它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
三、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。
提問：出示長方形，像汽車的什么地方？
同樣出示正方形、圓形。
四、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
五、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。
教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？
六、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。
幼兒園小班美術教案 篇7
有益的學習經(jīng)驗：
1、學習對邊折成雙正方的方法。
2、學習看2―3步折疊圖。
3、養(yǎng)成做事細致認真的學習態(tài)度。
準備：
正方形紙、折疊圖、豬頭的范例。
活動與指導：
1、出示范例：豬頭。觀察豬的長嘴巴和大耳朵，引起幼兒疊豬頭的興趣。
2、出示折疊圖帶領幼兒學看圖紙折疊。
3、教幼兒捏住豬耳朵拉開豬頭，小豬就張開嘴巴笑了。
4、用折好的豬頭配合說兒歌：小豬小豬哼哼叫，胖胖的身體鼻子翹。使兒童愉悅，或表演動作。
建議：
配合折豬頭活動，聽故事“豬八戒吃西瓜”。
幼兒園小班美術教案 篇8
活動目標：
在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。
活動準備：
蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。
活動過程：
一、蜻蜓畫一張，
1、你們知道這是什么嗎?
2、我們什么季節(jié)能見到蜻蜓啊?
3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?
4、我們也來學著畫一畫吧!
二、學畫蜻蜓
1、先畫蜻蜓的身子，橄欖形。
2、在畫上蜻蜓的眼睛，小圓圓。
3、眼睛畫完，在前面畫上嘴。
4、在畫上蜻蜓的翅膀，翅膀畫完后。
5、最后畫尾巴，和蜻蜓的小眼珠，
6、一只蜻蜓就畫完了，我們畫的不同，飛的姿勢也不同。
活動結(jié)束
給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色，寫上自己的名字，貼在園門口的黑板上，讓家人接你們的時候好看見。
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