幼兒園大班教案

時間：2022-02-01 15:41:58 幼兒園教案我要投稿

精選幼兒園大班教案集錦9篇

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案9篇，希望對大家有所幫助。

精選幼兒園大班教案集錦9篇

幼兒園大班教案篇1

　　教材分析：

　　《梨子小提琴》是一則融文學欣賞與音樂欣賞為一體的童話故事。通過閱讀這個故事，孩子充分感受被音樂旋律與意境的美所打動并激發真、善、美的情感。設計該活動時，我把優美的意境貫穿始終，以此來激發孩子的閱讀興趣。設計該活動時，首先由老師帶領孩子共同閱讀，起到引領作用，然后由孩子自主閱讀，自主探究故事的情節發展，同時還鼓勵孩子運用表演這一形式來閱讀，并理解故事。

　　活動目標：

　　1、在聽聽、看看、講講過程中理解故事內容。

　　2、會自主閱讀圖書內容，大膽講述并積極參與表演。

　　3、激發孩子孩子真、善、美的情感。

　　活動準備：大圖書一本，幼兒用書每人一本，《夢幻曲》音樂

　　活動過程：一、出示半個梨子，激發興趣。

　　看，這是什么呀？是怎樣的梨子呢？你覺得這半個梨子可以用來做什么呢？（幼兒發散性想象）

　　這半個梨子到底可以做什么呢，秘密就藏在這本大圖書里，想看嗎？

　　二、師幼共同閱讀1—3副圖，鼓勵幼兒大膽講述。

　　第一副圖：在什么地方？是誰？看到了什么？這里的字寶寶是怎么講的呢？（及時表揚、鼓勵）

　　第二副圖：小松鼠把梨子背回家后，是怎么做的？

　　第三副圖：小松鼠把梨子全部吃完了嗎？還是怎么樣的？（幼兒猜測故事內容）

　　小松鼠真的把半個梨子做了一把小提琴，拿樹枝和自己的胡子，做成一把琴弓，小松鼠在樹旁拉起了小提琴。聽音樂來了（電腦中播放《夢幻曲》音樂。

　　你覺得這音樂怎么樣？（優美、美妙）

　　三、幼兒自主閱讀4—6副，仔細觀察圖片，大膽講述。

　　小松鼠美妙的琴聲真好聽，還帶著一股濃濃的香味，傳得很遠很遠，這時候，森林里誰來了，會發生什么事呢？老師為大家準備了每人一本小書，請小朋友仔細地看看，輕輕地講講，如果有什么不懂得可以和伙伴商量，也可問老師，好嗎？

　　幼兒自主閱讀，師巡回指導。

　　（書寶寶要休息了，等幼兒全部安靜好了再開始）森林里誰來了？發生了什么事？（幼兒回答）那這件事在哪一頁呢？請小朋友來找找看。

　　它們在干嗎？（大獅子在追小白兔，小白兔邊哭邊跑）它是一只怎樣的大獅子？小兔子吃掉了嗎？為什么？誰愿意把這副圖完整的講一講呢？

　　那我們來把這一段驚險的事表演一下，現在我就是兇猛的大獅子，你們做害怕的小白兔。（同時播放音樂，第二遍再交換角色）

　　森林里還有誰來了？發生了什么事？（運用同樣的方法觀察下一副圖片）并請個別幼兒表演。

　　小松鼠拉呀拉呀，美妙的琴聲越傳越遠，小動物們都趕來聽音樂了（師翻到最后一頁）還有誰也來聽了？

　　這半個梨子的故事好聽嗎？那這本書叫什么名字呢？

　　四、師幼完整閱讀圖書。

　　下面我們再來完整地看這本書，并且大聲的講出來，好嗎？

　　五、延伸活動：小松鼠拉呀拉呀，突然一粒小黑子掉下來了，后來又會發生什么事呢？（幼兒猜測）那我們在區域活動的時候，把它畫下來，好嗎？

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、知道水的顏色、了解溶解的現象，并知道有些物質能溶解與水。

　　2、愿意積極的參加實驗，對探索感興趣。活動準備：鹽、味精、糖、面粉少許、小石頭、黃沙、黃豆若干、杯子每人一個，筷子每人一個

　　活動過程：

　　1、觀察水的顏色“在杯子中舀上水，觀察水的顏色，水是什么顏色的？”比較白紙與玻璃的顏色的區別，了解水是透明的，豐富詞語：透明。

　　2、溶解在味精、鹽、糖、面粉中挑選一樣放在你的杯子中，用筷子進行攪拌，看看會有什么結果？味精、鹽、糖、粉還看得見嗎？教師實驗：將黃豆、黃沙、小石頭分別放入水中，看看他們有沒有不見了？得出結論：有些東西能溶解在水里，有些東西則不能溶解在水里。豐富詞語：溶解、攪拌。

　　3、觀察溶解后的顏色

　　“味精、鹽、糖、粉溶解在水中后，水變成了什么顏色？”請幼兒介紹溶解后水的顏色，進行比較，得出結論：味精、鹽、糖放入水中溶解后水仍舊是透明的。粉放入水中溶解后變成了白色的。活動反饋：在一開始的觀察水的顏色時，有許多幼兒就把水的顏色說成是白色，我們就比較了白紙與玻璃的區別，白紙手放在后面是看不見的，但玻璃手放在后面是看得見的，這叫透明，經過這樣的演示幼兒很快就理解了透明與白色的區別。在將黃沙放入水中后，水出現了顏色，幼兒就認為黃沙溶解與水，但在出示了小石頭后，幼兒就更容易理解，溶解在水中的是上面的泥，而不是物質本身。幼兒在活動中通過實驗，理解了溶解。學會了“溶解”“攪拌”詞語。

幼兒園大班教案篇3

　　活動目標

　　1、初步學習撕紙的技能，繼續鞏固基本的粘貼方法。

　　2、通過活動培養幼兒的觀察力、動手操作能力。

　　3、感受嘗試學習的快樂。

　　4、發展幼兒的動手能力和創造力。

　　5、感受作品的美感。

　　教學重點、難點

　　重點：學習撕紙的技能。

　　難點：利用撕好的圖形粘貼成一幅有意義的畫。

　　活動準備

　　兩幅“毛毛蟲“圖片、勾線筆一支、白紙彩紙若干張、膠水等。

　　活動過程

　　一、激發學習興趣

　　春天來了，小草扭動著身體慢慢地舒醒過來，它揉揉眼睛：兩只可愛的毛毛蟲從它身旁爬過（出示圖片），于是它笑了。

　　問題1：小朋友，請你們仔細觀察這兩只毛毛蟲有什么不同？（剪；撕）

　　問題2：毛毛蟲的身體是由哪部分組成？

　　二、探索創作

　　1、教師用撕紙的.方法示范“可愛的毛毛蟲”。

　　2、提供材料，讓幼兒練習撕紙的技能。（播放音樂）

　　3、教師請撕好的幼兒到前面來示范粘貼，并針對幼兒自由探索中存在的問題，分析比較。教師作正確的粘貼方法。

　　4、指導幼兒用勾線筆畫出毛毛蟲的眼睛和小腳。

　　5、鼓勵幼兒想象在空白處添畫，構成一幅有意義的畫面。

　　三、展現交流

　　1、幼兒把自己的作品擺放在桌面上，向大家介紹自己是怎樣制作毛毛蟲，并且能用簡單的句子講述畫面內容。

　　2、聽音樂模仿毛毛蟲怎樣爬。

　　四、活動延伸

　　活動過后，師生一起把幼兒的作品布置在教室里，讓幼兒欣賞。

　　教學反思

　　我覺得這節課開展得很順利，課前準備很充分，操作熟練，引導到位，幼兒的參與性很高，體現活動的趣味性。主要表現在：1、通過觀察、觸摸得知剪和撕的結果，激發幼兒學習興趣。2、提供豐富材料，引導幼兒自由創作。3、為幼兒提供練習機會，如：添加繪畫的元素，可以提升視覺形象。

　　不足之處：1、缺乏培養幼兒的創造力。

　　如果重新上這節課，我想在課前教室里裝飾許多漂亮的撕紙作品，激發幼兒動手的興趣，在欣賞過程中引導幼兒明朗創造意圖。注重培養幼兒的創造力，如：圓形可以制作毛毛蟲，還可以做成什么呢？啟發幼兒想象圓形的多樣性。再次就是以小組的形式讓幼兒體驗合作的快樂。

　　小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。

幼兒園大班教案篇4

　　【活動目標】

　　1、大膽勇敢的飾演游戲角色，挖掘孩子潛在的資助他人、提醒他人的能力。

　　2、在游戲中感受集體同伴之間的互相合作與信任。

　　【活動準備】

　　物質準備：蒙眼罩8個、凳子11張、音樂、帶鉤的布條。

　　經驗準備：玩過盲人摸人的游戲。

　　【活動過程】

　　一、初步游戲，感知同伴之間的彼此資助。

　　1、媽媽要帶小伴侶到黑森林里去游玩，可是一不小心跟媽媽走散了，留下你們本身在黑森林里找媽媽。（蒙上眼的孩子在森林里本身摸索行走，放音樂）

　　2、請另一半孩子找一個蒙眼的孩子把他從黑森林帶回家。

　　3、在黑森林里跟媽媽走散了你的表情是怎么樣的？（害怕、孤單）那時候你找不到回家的路，又怕樹精靈來抓你，這時你心里希望什么事情發生？（有人來救我，資助我）

　　4、去資助的小伴侶你們看著他們迷路打轉的時候你們是怎么想的？（很著急，想資助他們）

　　5、改變游戲情境：媽媽帶孩子們到黑森林去玩，發現有個寶寶不見了，要去找孩子，請剩下的孩子們在黑森林里掩護好本身別碰到樹精靈哦。（音樂響起，另一組幼兒摸索行走，適時請另一半孩子資助帶回家）

　　6、剛才你們也在黑森林里迷路了，那時表情怎么樣？你們去資助他們時又有什么感覺？（開心、快樂）

　　二、加深游戲，感受同伴間的彼此合作和信任。

　　1、師小結：剛才小伴侶們在彼此的資助下很順利的都回到了家，真高興。

　　黑森林的樹精靈變變變，變出了一條新的森林通道。（教師變出新通道）

　　2、提出游戲的新玩法

　　1、媽媽病了，小伴侶要通過黑森林的通道去幫媽媽取藥。

　　2、提出規則：當小伴侶走進通道時其他的小伴侶要用拍手聲資助他，當他走對時就給他掌聲（鼓勵他你走對了，繼續往前，加油），當他走錯時我們就不發出任何聲音，以免給他錯誤的信息。

　　3、小伴侶蒙上眼睛過森林。（教師和其他孩子一起資助提醒）當你聽到掌聲時是怎么想的？（知道走對了，勇敢往前）；沒有聽到掌聲時是怎么想的？（走錯了，要改變標的目的）

　　4、再請一個小伴侶過森林。提問拍手的孩子，你們的掌聲代表什么？你是想告訴他什么？

　　5、請2個、3個小伴侶做一輛小火車過森林取藥。（可請2組小伴侶）

　　提問：剛才小火車聽到掌聲就怎么樣啊？沒有掌聲了你們又怎樣了？（看來你們很相信同伴）；如果我們要成功的通過森林，需要我們怎么樣才行呢？（互相資助、合作、團結等）

　　三、游戲結束

　　調整通道，請所有的小伴侶釀成長長的火車一起來過森林吧！把眼睛閉上，拉好前面的一個伴侶，請客人老師來拍手鼓勵和提醒我們，火車出發嘍！（通過后出活動室）

幼兒園大班教案篇5

　　活動目標：

　　學習6的減法，進一步理解減法的意義。

　　知道算式所表示的數量關系，能用語言完整表達。

　　環境創設：

　　人手一張6以內的數字卡、汽車圖

　　重點與難點：

　　重點：學習6的減法，難點：能正確表述算式中表示的數量關系

　　活動過程：

　　一、游戲碰球

　　復習6以內數的組成

　　二、學習6的減法

　　教師說明玩法：

　　幼兒當小司機、老師當警察，玩開汽車的游戲。要求幼兒根據“警察”出示的紅綠燈進行開汽車。

　　先請6輛汽車上前，開走一輛，還剩幾輛？要求幼兒列式，并引導幼兒說出算式中各數表示的意義。

　　列式6-1=5

　　以此游戲讓幼兒學習掌握6的減法。

　　教師出示6的減法題

　　6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-=2、6-5=1

　　讓幼兒完整讀

　　三、游戲：開汽車

　　幼兒每人手中拿一張1—5的數字卡，看教師出示的題目如教師出示：6-1= ，手中拿數字5的幼兒出來開汽車。

　　讓幼兒互相交換手中的卡片后再次進行游戲。

幼兒園大班教案篇6

　　活動目標

　　1．感知茶的清香、甘甜，知道喝茶能給人們帶來健康和快樂。

　　2．嘗試沏茶、品茶、敬茶，初步了解飲茶禮儀。

　　3．初步感受中國的茶文化，萌發對祖國文化的自豪和熱愛。

　　活動準備

　　1.經驗準備：活動前幼兒調查家人最愛喝的茶，能根據茶色區分紅茶、綠茶、花茶。

　　2.物質準備：有關茶藝表演的課件，悠揚的古箏樂曲，沏茶用的茶具一套，茶杯若干，幼兒準備自己喜歡喝的茶葉。

　　活動過程

　　1.以"猜一猜"的形式引入主題，激發幼兒參與活動的興趣。

　　指導語：請大家聞一聞、猜一猜，杯子里盛的是什么？

　　教師沏好一杯熱茶，逐一拿到幼兒面前，請幼兒閉上眼睛聞一聞、猜一猜是什么東西。

　　2. 觀看視頻：茶藝表演，初步感受茶藝表演的優美。

　　（1）組織幼兒進行談話活動，知道喝茶對人體的好處。

　　提問：你的家人最喜歡喝什么茶，為什么大家喜歡喝茶？你認識哪些茶具？你知道怎么沏茶嗎？

　　教師鼓勵幼兒自由回答并小結：喝茶能促進新陳代謝，助消化，解油膩，解除疲勞，提高工作效率，它也是人們交流的工具，聊天的好伴侶。

　　（2）播放視頻，引導幼兒欣賞優美的茶藝表演。

　　提問：你從視頻里看到了什么?知道了什么?你看了以后有什么想法？

　　教師可以采用個別、小組、集體的方法鼓勵幼兒就自己觀看到的內容大膽表達。

　　小結：在茶藝表演中，我們能欣賞到古典清幽的傳統音樂、悅耳動聽的茶藝解說、茶藝師的精彩表演，中國的茶藝表演是我們中國茶文化的一種精神享受。

　　3. 體驗游戲：香香的茶，體驗沏茶、品茶的樂趣。

　　（1）教師請幼兒自由選擇一種茶葉，嘗試自己沏茶。

　　指導語：老師今天為大家準備了開水、杯子和茶葉，我們也來嘗試給自己泡一杯香噴噴的茶。

　　教師幫助幼兒倒水，引導幼兒觀察茶葉在水中的變化，同時提醒幼兒注意安全。

　　（2）師幼間相互品茶，體驗喝茶的樂趣。

　　指導語：泡好茶以后，我們先聞聞它的香味，然后小口嘗一嘗，再體會一下清茶入口的感覺，把你們的感受告訴老師和同伴。

　　教師指導幼兒待溫度適宜時請幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹自己的茶。

　　4. 情景模擬：請您喝茶，引導幼兒簡單了解喝茶的禮儀。

　　（1）提問：你知道喝茶的禮儀有哪些嗎？

　　教師小結：喝茶可以增進人們的友誼，客人來了，敬上一杯茶，表示對客人的歡迎和尊敬。為客人送茶時，茶不要太滿，水不宜太燙，應雙手遞給，會用禮貌用語"請您喝茶"，喝茶的客人雙手接過，點頭道謝。這是世代留下來的，是中華民族的傳統禮節，傳統的儀式。

　　（2）幼兒學習給老師敬茶、幼兒互相敬茶。

　　（四）活動延伸

　　有條件的幼兒園，可以帶幼兒參觀附近的茶園，觀察茶樹、看采茶、學采茶；也可以到茶場觀看茶葉的制作過程。創設"小小茶樓"，開展關于茶的角色游戲。

幼兒園大班教案篇7

　　活動目標：

　　1、了解一些常見的橋的類型、特征及用途。

　　2、培養幼兒的發散性思維和動手構建能力。

　　3、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、常見橋梁圖片兩幅。

　　2、從網上下載的各種不同橋梁圖片資料若干，電腦一臺。

　　3、積木（每組兩籃），作業紙每人一張。每人從家帶來的小紙盒兩個。

　　活動過程：

　　一、以故事形式引起幼兒興趣：

　　小熊家門前有一條小水溝，它正在那發愁不知怎么辦才能過對岸，小朋友你們能幫助小熊想個辦法嗎？小熊的好朋友機靈猴也幫它想了個法子，我們一起聽聽是什么法子？和我們想的一樣嗎？

　　二、邊看小神童軟件邊提問：

　　1、機靈猴和小熊來到了什么地方？看到一座什么橋？在古代人們用什么來建造橋梁的？小熊喜歡嗎？為什么？

　　2、機靈猴和小熊又來到了哪一座橋？趙州橋是用什么來建造的？它的外形怎樣？趙州橋和竹橋有什么區別？

　　3、它們來到了現代看見了什么橋？鋼筋吊橋的用什么來建造的？鋼筋吊橋在結構上有什么特別之處？鋼筋吊橋起到什么作用呢？你們現在見過哪些鋼筋吊橋？

　　4、看完了鋼筋吊橋，它們又看了什么橋？現代立交橋建立在什么地方？它是用什么來建造的？它對交通起到什么作用？你們在哪些地方看到現代立交橋？

　　5、除了機靈猴介紹我們認識的古代竹橋、趙州橋和現代的鋼筋吊橋、立交橋外，你們還見過哪些橋呢？

　　6、我們一起進入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

　　三、最喜歡的橋。

　　我們看了這么多橋梁，你們最喜歡哪一座橋？為什么？

　　四、出示圖片，引出關于橋梁的課題。

　　了解幾種常見橋梁的類型。（斜拉橋、拱橋、立交橋）

　　五、用電腦演示各種橋梁的圖片。

　　請幼兒說出這種橋梁的類型。也可讓幼兒自己操作鼠標調出各種橋梁的圖片，并說出其類型，從中認識"梁橋"和"升降橋"。可讓幼兒根據圖片提出問題，由幼兒和老師來共同想辦法解決。

　　六、搭紙橋。

　　請幼兒分組用紙盒（隨意折成各種形狀）搭成紙橋，用積木來測橋梁的載重。鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　七、紙橋的承重。

　　組織各組幼兒開展自制紙橋的承重試驗，激發幼兒不斷嘗試新方法的欲望和對科學活動的興趣。

幼兒園大班教案篇8

　　相關知識：

　　善于快速及長距離奔跑，多喜群居，食肉。棲息于森林、沙漠、山地、寒帶草原、針葉林、草地。除南極洲和大部分海島外，分布于全世界。

　　活動目標：

　　1、觀察畫面理解故事，預測故事情節并大膽講述。

　　2、能結合生活經驗模仿文明行為，積極大方地表現。

　　活動準備：

　　繪本故事ppt。

　　活動過程：

　　一、灰狼家的小飯桶（介紹故事的名字，讓幼兒認識故事的主角。）

　　1、“小朋友，你們知道什么叫“小飯桶？”

　　2、小結：吃了不會做事情（好吃懶做的），這樣的小飯桶是不受人歡迎的。

　　3、“今天我就要與大家一起去看看跟小飯桶有關的故事。故事的名字叫……”

　　二、不受歡迎的小飯桶

　　1、講述故事ppt2—ppt6，并提問

　　⑴“你看到了動物們，誰在埋怨？他們在埋怨什么呢？”

　　⑵ “動物們為什么不和它們一起吃飯、玩游戲了？如果你是灰狼，你會怎樣改變自己？”

　　⑶教師小結。

　　三、認真努力的小飯桶

　　1、講述ppt8，提問

　　⑴“你看到城里的哪些動物朋友，他們是怎么生活的？”

　　⑵教師小結。

　　2、講述故事ppt9，提問

　　⑴“小灰狼們模仿了哪些文明禮貌的行為？”

　　⑵教師小結。

　　3、老師示范動作，讓幼兒看懂并模仿。

　　⑴“它們還學會了一個這樣的動作，你看……”

　　⑵“我做了個什么動作，誰來模仿一下？”“這是受人歡迎的行為嗎？”

　　⑶ 教師小結。

　　4、聯系生活經驗，幼兒想象模仿。

　　⑴提問：“小朋友，你還見過哪些文明禮貌的動作？和旁邊小朋友說一說，并且表演給小朋友們看看，讓大家猜一猜。”

　　⑵教師小結。

　　四、討人喜歡的小灰狼。

　　1、講述故事ppt10—ppt12。

　　2、“小飯桶們和以前有什么不一樣？”

　　3、教師小結。

　　五、再次欣賞故事。

　　六、拍照留念。

　　附故事：

　　圓圓的月亮掛在高空中，看，大家都穿的整整齊齊、干干凈凈的，他們好像是要照相了，可又像是在等待著誰的到來，這時攝影師說：我們不能再等了，再等下去就要錯過著銀色的月光了，那樣拍出來的照片會很暗的呢！”正在這時來了一群家伙，只聽“哐”、“嘭”“沖啊”，他們稀里嘩啦地撞倒了相機、攝影師，還有正在拍照的動物們。

　　第二天，大家聚在一起看到的照片是這樣的動物們聚在一起，生氣極了，他們在一起埋怨著……

　　鹿說：這群家伙真是一團糟，橫沖直撞的把我的手都給弄傷了。

　　熊說：別提了，他們吃飯的時候，拍來打去的，還咬餐巾紙呢。

　　豬說：就是呢，就是呢，吃飯時，他們身上那鼓味道臭烘烘的，連我都吃不下了。

　　動物們生氣極了，它們決定再也不跟灰狼家的小飯桶們一起吃飯、一起玩游戲了。灰狼們感覺到了沒有禮貌，不愛清潔，沒有良好的生活習慣，一點都不受歡迎。于是，他們決定要去城里看看，那里的動物們是怎么生活，怎么受人歡迎的？

　　白天，灰狼家的小飯桶們瞪著眼睛滴溜溜地到處偵察……

　　到了晚上，他們就抓緊時間模仿、練習。

　　他們認真的看，認真的練。終于有一天，森林里來了一群朋友，他們打扮的干干凈凈，漂漂亮亮的，而且說話彬彬有禮，做得端端正正的。森林里的小動物們都在奇怪這些是哪里來的客人呢？哦，原來是灰狼家的小飯桶們，現在他們是動物們受尊敬、受歡迎的小灰狼了。你們看，又是一個寧靜的夜晚，一輪明月高高掛著，小動物們約定今晚一起拍個全家福。小灰狼們也早早的來到了。隨著一聲招喊：1、2、3茄子。大家都露初了甜美的笑容。