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中班語(yǔ)言活動(dòng)：捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，喜愛(ài)美麗的顏色。
2、感受詩(shī)歌中的有趣意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖、各種顏色的卡片、樹(shù)葉小草等圖片（已鏤空）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：
教師：你們喜歡捉迷藏的游戲嗎？太陽(yáng)也喜歡玩追迷藏，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是怎么玩的。
二、出示掛圖，欣賞詩(shī)歌：
提問(wèn)：
太陽(yáng)和誰(shuí)一起玩捉迷藏？（和顏色們）有哪些顏色寶寶？（綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色）
誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了？（黑夜）
顏色分別躲在哪里？（綠色—樹(shù)葉小草，黃色—菊花，白色—云朵，藍(lán)色—天空，紅色—玫瑰）
三、再次欣賞詩(shī)歌：
教師一邊朗誦，一邊出示各種顏色的卡片及鏤空的圖片一一對(duì)應(yīng)。
幼兒可以輕輕跟讀，說(shuō)出各種顏色躲在哪里。
四、教師引導(dǎo)幼兒一起朗誦詩(shī)歌：
當(dāng)念到“XX躲在XX里”時(shí)，請(qǐng)一名幼兒上前將鏤空?qǐng)D貼在相應(yīng)的顏色上，并大聲說(shuō)出，“XX躲在XX里”。
五、集體大聲朗誦詩(shī)歌。
六、游戲
幼兒扮成各種顏色寶寶，教師扮成太陽(yáng)。
當(dāng)大家一起念到某種顏色時(shí)，那一種顏色的幼兒就做出動(dòng)作“躲好”。
詩(shī)歌念完，教師來(lái)猜一猜幼兒扮成的是什么顏色的寶寶。
附：詩(shī)歌：捉迷藏
黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕
把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了。
趁著他還在數(shù)：
一、二、三、四、五、六、七、八……
顏色們趕快找一個(gè)
自己喜愛(ài)的地方，
靜悄悄的，躲在里面。
綠色太多了，擠不下，
有的躲在樹(shù)葉里，
有的躲在小草里。
黃色躲在菊花里，
白色躲在云朵里，
藍(lán)色躲在天空里，
紅色躲在玫瑰里，
大家都躲好了，
黑夜就把手帕解開(kāi)。
太陽(yáng)睜開(kāi)眼睛，一下子
就把他們?nèi)颊页鰜?lái)啦！
效果分析：
捉迷藏的游戲，小朋友都玩過(guò)，但太陽(yáng)和顏色寶寶是怎么捉迷藏的呢？孩子們?cè)谠?shī)歌中不僅體會(huì)到了做游戲的有趣，也感受到了自然界的神奇。我在卡紙上刻出鏤空的物品圖像，讓孩子們把各種顏色寶寶“藏”在后面。孩子們?cè)尞愑陬伾淖兓�，�?dāng)一朵紅色的玫瑰花顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，他們由衷地感嘆，“好漂亮啊”。是的，他們發(fā)現(xiàn)了顏色讓我們周?chē)氖澜缱兊秘S富多彩，這才是這次活動(dòng)最核心的目標(biāo)�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們會(huì)特別來(lái)告訴我，“老師，你看紅色躲在我的衣服里”。這個(gè)世界不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我希望能給孩子們一雙這樣的慧眼。