幼兒園教案

時間：2021-03-29 20:51:28 幼兒園教案我要投稿

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　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇，希望對大家有所幫助。

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幼兒園教案篇1

　　設計意圖：

　　貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，干什么去？追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能，增強幼兒跑動中的自我保護意識，特設計了追追樂這一活動。

　　活動目標：

　　1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。

　　2、增強幼兒跑動中的自我保護意識。

　　3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。

　　活動準備：

　　《貓和老鼠》光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若干活動設計：

　　一、準備活動

　　1、幼兒看光碟《貓和老鼠》，請他們說一說貓和老鼠的故事。

　　2、教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。

　　3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運動為游戲做準備。

　　二、學習折身跑

　　1、教師示范折身跑的過程。

　　2、鼓勵幼兒做折身跑的練習，個別指導，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

　　3、討論：在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑？個別幼兒做示范。

　　三、做游戲，熟練掌握折身跑的方法

　　1、教師介紹游戲玩法及規則。

　　2、分角色游戲(1)將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。

　　(2)教師吹哨子，當第一次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點，當第二次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點，同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒為勝。

　　3、交換角色進行游戲。

　　活動延伸：

　　兩組幼兒進行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。

幼兒園教案篇2

　　活動目標

　　1：練習腿部及腳部的反應能力，發展動作的協調性。

　　2：養成遵守游戲規則和公平競賽的意識。

　　3：通過活動幼兒學會游戲，感受石頭剪刀布的樂趣。

　　4：培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學重點、難點

　　重點要強調游戲規則，同時觀察幼兒的活動狀況。

　　活動準備

　　孩子已經能熟練的`用手玩石頭.剪刀.布的游戲

　　活動過程

　　開始環節：

　　幼兒兩路縱隊進入場地，復習聽信號變速跑的動作

　　基本環節：

　　一. 導入

　　孩子們，你們玩過石頭剪刀布的游戲嗎？好玩嗎？那老師今天就帶你們玩石頭剪刀布的游戲，好不好？

　　但是我們這次不是用手來玩，要用腳。你們想一想咱們用我們的小腳玩石頭剪刀布？

　　二. 幼兒探索用腳的不同站法來表現石頭；剪刀；布，教師總結。

　　幼兒自由設計，教師巡回指導。總結找到好的設計

　　三：幼兒聽口令練習新創編的腳上動作

　　四：兩個一組分組玩腳部石頭剪刀布的游戲

　　結束環節：

　　采用比賽的形式玩石頭剪刀布的游戲，激發幼兒興趣。

　　延伸環節：

　　當幼兒熟悉游戲玩法后，可采用淘汰制的方法增加游戲的競賽性。

　　教學反思

　　本次活動幼兒參與積極性很高，因兩兩比賽前規則強調的不太明確，所以很多孩子在石頭剪刀布的口令已經停止時還換動作了，所以引起爭吵。以后一定要注意重點強調規則，使幼兒從小養成遵守規則的好習慣。

幼兒園教案篇3

　　幼兒發展水平現狀分析：

　　小小班的孩子年齡小，對成人的依賴思想重，為了讓孩子較快的適應幼兒園生活，我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲，營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發現班里的孩子很喜歡聽老師唱歌，更喜歡模仿，但由于年齡特征，在活動中的隨意性較大，特別是不會控制自己聲音的大小，常常會大聲的叫喊，針對這一情況，我設計了本次活動。

　　一、活動目標：

　　1、通過活動學習控制自己聲音的大小。

　　2、學唱歌曲，樂于參與歌曲表演。

　　二、活動準備：

　　大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機，泡沫塑料地板。

　　三、活動過程：

　　（一）導入活動：

　　和孩子一起進行尋找游戲，激發興趣，參與活動。

　　師：孩子們，今天我們教室里藏著一樣東西，我們一起去找出來，一人找一個，大家要悄悄地去找，千萬別讓它跑了！好，開始行動。

　　（二）基本活動：

　　1、集中注意力，進入主題。

　　師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看里面是什么？（注意孩子“貓”的發音）

　　2、啟發想象，進入主題。

　　（1）這兩只小貓長得不一樣啊？（啟發孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“）。

　　（2）大貓和小貓的后面有根橡筋？（引導孩子套在手上）。

　　（3）噓——聽！兩只貓在唱歌（聽磁帶《大貓和小貓》歌曲）。

　　3、教師范唱，孩子聽。

　　4、孩子跟唱，教師注意聽孩子的發音，并給予指導。

　　5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

　　6、游戲：大貓和小貓。教師注意個別指導。

　　7、多種游戲，在游戲過程中注意不要重復，可以用手的高低動作、聲音的粗細、體態動作的不同進行游戲。并對孩子的表現及時給予表揚和肯定。

　　8、活動小評。

　　四、活動延伸：

　　把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。（讓孩子進行復習，讓家長和幼兒互動起來，同時也讓家長了解孩子在幼兒園參于的活動。）

幼兒園教案篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道風、雨、雷、電是自然現象，不必恐懼和害怕。

　　2、培養幼兒對自然現象的興趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

　　活動準備：

　　1、事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現象。

　　2、錄有刮風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。幼兒閉上眼睛，認真聽錄音，并說說聽到了什么聲音？

　　2、教師引導幼兒看錄像，了解刮風、下雨。閃電、打雷是自然現象。

　　3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？

　　4、教師引導幼兒總結。

　　在我們的生活里，天氣經常變化，有時會刮風，有時會閃電和打雷，有時會下雨，雨后還會有彩虹，有時還會下雪。這些都是自然現象，不要害怕，要想知道為什么，長大了可以去探索這個奧秘。

　　活動建議：

　　提供一些有關自然界其他現象的圖片，如霧、霜、冰等，放在自然角，供幼兒自由觀察。

　　活動反思：

　　對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

幼兒園教案篇5

　　設計意圖:

　　玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗.我們在開展體操興趣小組時發現幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

　　活動目標:

　　1、發展幼兒的雙手協調能力及肩部肌肉的柔韌性.

　　2、在活動中感受體育游戲的快樂.

　　活動準備:

　　1、各色毛巾

　　2、場地的準備

　　活動過程:

　　一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

　　1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節?

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

　　3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么?

　　二)學習動作搓背