空氣在哪里的幼兒園教案

空氣在哪里的幼兒園教案

　　活動內容

　　空氣在哪里

　　活動目標

　　1、通過嘗度活動，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。

　　2． 培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。

　　3、 使幼兒知道新鮮的空氣對人們的健康有益，而污染的空氣對人們健康有害。

　　活動準備

　　每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。

　　活動過程

　　一、 引起興趣

　　教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。

　　提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？

　　二、 嘗試活動：裝空氣

　　1． 幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）

　　其他教案－空氣在哪里

　　標簽：幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案, 其他教案－空氣在哪里,

　　2． 提問：你們在什么地方抓到了空氣？

　　引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

　　3． 討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？

　　4． 總結。

　　三、 嘗試活動：手帕的變化

　　1． 請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）

　　2． 請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發生了什么現象？教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。

　　3． 討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進去呢？

　　4． 請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現象發生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的`現象。

　　5． 討論：

　　第一次手帕為什么沒濕？

　　其他教案－空氣在哪里

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　　第二次手帕為什么濕了呢？

　　6． 討論：空氣與人們和動植物的關系。

　　師小結：人和動植物離不開空氣，新鮮的空氣有益健康，污染的空氣有害健康。我們要盡自己的力量去阻止一切污染空氣的行為，從小做起。

　　四、 活動延伸

　　將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。

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