幼兒園大班幾何圖形拼貼畫教案
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用幾何圖形拼物粘貼的基本技能。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體主要特征，培養(yǎng)幼兒想象力。
3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、每組六種大小各異的幾何圖形；
2、課件、范例；
3、記號筆、油畫棒、膠水。
【活動過程】
一、直接出示范畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖畫
T：今天老師請小朋友欣賞一幅圖，看看畫的'是什么？
你知道是怎么畫成的？
你認(rèn)識哪些圖形寶寶？
二、根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形卡片
T：這些圖形寶寶有個共同的名字叫“幾何圖形”。
T：你能像老師一樣用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫嗎？我請小朋友來試試。
三、個別幼兒黑板上操作，教師帶領(lǐng)幼兒邊講解邊評價。
提醒幼兒粘貼時要注意的地方。
T：仔細看看這只小鳥有什么地方有問題？（缺了眼睛）
告訴幼兒有的細小的地方我們可以用記號筆幫它添畫上去。還有一些背景也可以。像這條魚應(yīng)該在哪里游？那我們可以幫它添上河水，天空中可以天上云朵等。
四、欣賞課件
T：老師還帶來了幾張拼圖畫，我們一起來看下。
�、賵D上是什么？運用了哪幾種圖形？
�、谀銈兿氩幌胍瞾碓囋�，用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫？
五、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）注意畫面合理布局，粘貼時膠水適量，保持畫面整潔。
�。�2）鼓勵幼兒大膽拼擺，并可根據(jù)畫面需要進行適當(dāng)添畫。
六、展示作品，總結(jié)評價。
找一找你最喜歡的一幅畫，請作者介紹。
表揚想象豐富，畫面整潔的幼兒。
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