識字7的一年級下冊語文教案
識字7
綜合課
1、認識“棉”、“照”等13個生字,會寫“看”、“著”等6個生字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、有關心長輩的愿望,學會體貼長輩。
識字、寫字
有感情的朗讀課文,感悟課文
小組合作
生字卡片
一課時
一、激趣導入。
1、同學們,我們來玩個對反義詞的游戲好嗎?我說一個詞,你們對一個意思相反的詞。比如:我說“大”,你們說“小”;我說“白”,你們對“黑”。現在開始!
高— 明— 胖— 美— 新— 忙—
2、今天我們學習的“識字”中的對子比這更有趣。
二、初讀課文,認識生字
學生借助拼音自由讀課文,把字音讀準。
1、勾出文中的`生字,用自己喜歡的方法識字。
2、分小組交流識字方法。說說自己是怎樣認識的。
3、教師出示生字卡片,學生認讀生字,教師注意糾正平翹舌音。
4、現在我們把生字娃娃送回家,自讀全文。
5、同桌互讀互聽互糾正。
三、再讀課文,感悟內容。
1、出示不注音的課文,請小朋友們試著讀一讀,看誰讀得正確、流利。
2、課文里有什么不明白的地方嗎?用鉛筆打個小問號。
3、學生質疑,教師引導解疑。
4、師生、生生合作讀對子。還可以試著不看書,背一背。
四、練習寫字。
1、看看這六個生字,哪些字容易寫錯?請告訴大家。
2、教師范寫幾個不大好寫的字,并提示學生:“冷”的最后一點別忘了;“淡”的三點水要分開,別寫成“言”字旁了,否則就成了“談”字了。
3、學生描紅、臨寫。
五、拓展練習:你還知道哪些俗語
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